Класс эквивалентности - Equivalence class

Конгруэнтность - это пример отношения эквивалентности. Два крайних левых треугольника конгруэнтны, в то время как третий и четвертый треугольники не конгруэнтны ни одному другому треугольнику, показанному здесь. Таким образом, первые два треугольника относятся к одному и тому же классу эквивалентности, а третий и четвертый треугольники находятся в своем собственном классе эквивалентности.

В математике , когда элементы некоторого множества имеют понятие эквивалентности (формализованное как отношение эквивалентности ), определенное на них, тогда можно естественным образом разбить множество на классы эквивалентности . Эти классы эквивалентности построены так, что элементы и принадлежат одному и тому же классу эквивалентности тогда и только тогда , когда они эквивалентны.

Формально, учитывая набор и отношение эквивалентности на к классу эквивалентности элемента в обозначенном этом множестве

элементы , которые эквивалентны это может быть доказано, из определяющих свойств отношений эквивалентности, что классы эквивалентности образуют разбиение из этого раздела-множества классов эквивалентности, иногда называется множеством фактора или фактор - пространством от по и обозначается

Когда набор имеет некоторую структуру (например,

групповую операцию или топологию ) и отношение эквивалентности совместимо с этой структурой, факторное множество часто наследует аналогичную структуру от своего родительского набора. Примеры включают фактор-пространства в линейной алгебре , фактор-пространства в топологии , фактор-группы , однородные пространства , фактор-кольца , фактор-моноиды и фактор-категории .

Примеры

  • Если это множество всех автомобилей, и это
отношение эквивалентности «имеет такой же цвет , как», то один конкретный класс эквивалентности будет состоять из всех зеленых автомобилей, и может быть естественным образом отождествляется с множеством всех цветов автомобилей.
  • Пусть будет набор всех прямоугольников на плоскости, и отношение эквивалентности «имеет такую ​​же площадь, как», тогда для каждого положительного действительного числа будет класс эквивалентности всех прямоугольников, имеющих площадь
  • Рассмотрим отношение эквивалентности по модулю 2 на множестве целых чисел , такое, что тогда и только тогда, когда их разность является
  • четным числом . Это отношение порождает ровно два класса эквивалентности: один класс состоит из всех четных чисел, а другой класс состоит из всех нечетных чисел. Использование квадратных скобок вокруг одного члена класса для обозначения класса эквивалентности в этом отношении, и все они представляют один и тот же элемент класса
  • Позвольте быть набором
  • упорядоченных пар целых чисел с ненулевым и определить отношение эквивалентности на таком, что если и только если тогда класс эквивалентности пары может быть отождествлен с рациональным числом, и это отношение эквивалентности и его классы эквивалентности могут быть использованы дать формальное определение множества рациональных чисел. Эту же конструкцию можно обобщить на поле частных любой области целостности .
  • Если состоит из всех прямых, скажем, на
  • евклидовой плоскости , и означает, что и являются параллельными линиями , то набор прямых, параллельных друг другу, образует класс эквивалентности, если линия считается параллельной самой себе . В этой ситуации каждый класс эквивалентности определяет бесконечно удаленную точку .

    Определение и обозначения

    Отношение эквивалентности на множестве является

    бинарным отношением на удовлетворяющих три свойства:
    • для всех (
    рефлексивность ),
  • следует для всех (
  • симметрия ),
  • если и затем для всех (
  • транзитивность ).

    Класс эквивалентности элемента часто обозначается или определяется как набор элементов, к которым  относится слово «класс» в термине «класс эквивалентности», как правило, может рассматриваться как синоним слова «

    набор », хотя некоторая эквивалентность классы - это не наборы, а правильные классы . Например, «быть изоморфным » - это отношение эквивалентности в группах , а классы эквивалентности, называемые классами изоморфизма , не являются множествами.

    Множество всех классов эквивалентности относительно отношения эквивалентности обозначается как и называется

    по модулю (или частное отпо). Сюръективноизнакоторый отображает каждый элемент в своем классе эквивалентности, называется каноническая сюръекция иликаноническая проекция.

    Каждый элемент эквивалентного класса характеризует класс и может использоваться для его представления . Когда такой элемент выбран, его называют представителем класса. Выбор представителя в каждом классе определяет инъекцию от до

    X . Поскольку его композиция с канонической сюръекцией является тождеством, такая инъекция называется разделом , если использовать терминологию теории категорий .

    Иногда есть раздел, который более «естественен», чем другие. В этом случае представители называются каноническими представителями . Например, в модульной арифметике для каждого целого числа m, большего 1 , сравнение по модулю m является отношением эквивалентности целых чисел, для которых два целых числа a и b эквивалентны - в этом случае говорят, что конгруэнтны - если m делит это, Обозначенный Каждый класс содержит уникальное неотрицательное целое число, меньшее чем, и эти целые числа являются каноническими представителями.

    Использование представителей для представления классов позволяет не рассматривать классы явно как множества. В этом случае каноническая сюръекция, отображающая элемент в его класс, заменяется функцией, которая отображает элемент в представителя своего класса. В предыдущем примере, эта функция обозначается и производит остаток от

    евклидовой деления на от м .

    Характеристики

    Каждый элемент из является членом класса эквивалентности Каждый два классов эквивалентности и является либо равны , либо не

    пересекаются . Таким образом, множество всех классов эквивалентности образует перегородку из : каждый элемента принадлежит одному и только одному классу эквивалентности. И наоборот, каждое разбиение происходит из отношения эквивалентности таким образом, согласно которому тогда и только тогда, когда и принадлежат одному и тому же набору разбиения.

    Из свойств отношения эквивалентности следует, что

    если и только если

    Другими словами, если - отношение эквивалентности на множестве и и являются двумя элементами, то эти утверждения эквивалентны:

    Графическое представление

    График примерной эквивалентности с 7 классами

    Неориентированный граф может быть связан с любым симметричными относительно на множестве , где вершины являются элементами и две вершины и соединены тогда и только тогда , когда Среди этих графов графики отношений эквивалентности; они характеризуются как графы, в которых

    компоненты связности являются кликами .

    Инварианты

    Если это отношение эквивалентности на и является свойством элементов таким образом, что всякий раз , когда это верно , если это верно, то свойство называется быть

    инвариантным из или четко определенных по отношению

    Частный частный случай имеет место, когда является функцией из другого набора ; if каждый раз, когда then называется

    классом инвариантным относительно или просто инвариантным относительно. Это происходит, например, в теории характеров конечных групп. Некоторые авторы используют «совместимый с » или просто «уважает » вместо «инвариантный относительно ».

    Любая функция сам определяет отношение эквивалентности на в соответствии с которым , если и только если классом эквивалентности есть множество всех элементов , которые получают отображаются на то есть класс является

    прообразом из этого отношения эквивалентности известен как ядро из

    В более общем смысле , функция может отображать эквивалентные аргументы ( в соответствии с отношением эквивалентности на ) до эквивалентных значений (по отношению эквивалентности на ). Такая функция является

    морфизмом множеств, снабженных отношением эквивалентности.

    Факторное пространство в топологии

    В топологии , фактор - пространство является топологическим пространство формируется на множестве классов эквивалентности отношения эквивалентности на топологическом пространстве, используя топологию исходного пространства для создания топологии на множестве классов эквивалентности.

    В абстрактной алгебре , конгруэнции отношение на основном наборе алгебры позволяет алгебре индуцировать алгебру на классах эквивалентности отношения, которое называется фактор - алгебра . В линейной алгебре , фактор - пространство является векторным пространство формируется, принимая фактор - группу , где факторный гомоморфизм является линейным отображением . В более широком смысле, в абстрактной алгебре термин фактор-пространство может использоваться для фактор-модулей , фактор-колец , фактор-групп или любой фактор-алгебры. Однако использование этого термина для более общих случаев может быть по аналогии с орбитами группового действия.

    Орбиты действия группы на множестве можно назвать фактор-пространством действия на множестве, особенно когда орбиты действия группы являются правыми смежными классами подгруппы группы, которые возникают из действия подгруппы на множестве. группа при левом переносе или, соответственно, левые смежные классы как орбиты при правом переносе.

    Нормальная подгруппа топологической группы, действующая на группу действием сдвига, является факторпространством одновременно в смысле топологии, абстрактной алгебры и групповых действий.

    Хотя этот термин может использоваться для любого набора классов эквивалентности отношения эквивалентности, возможно, с дополнительной структурой, цель использования термина, как правило, состоит в том, чтобы сравнить этот тип отношения эквивалентности на множестве либо с отношением эквивалентности, которое индуцирует некоторую структуру на множестве классов эквивалентности от структуры того же вида на орбитах группового действия или на их орбитах. И смысл структуры, сохраняемой отношением эквивалентности, и изучение

    инвариантов относительно действий группы приводят к приведенному выше определению инвариантов отношений эквивалентности.

    Смотрите также

    Примечания

    использованная литература

    • Авельсгаард, Кэрол (1989), Основы высшей
    математики , Скотт Форесман, ISBN 0-673-38152-8
  • Девлин, Кейт (2004), Множества, функции и логика: Введение в абстрактную математику (3-е изд.), Chapman & Hall / CRC Press, ISBN 978-1-58488-449-1
  • Мэддокс, Рэндалл Б. (2002), Математическое мышление и письмо , Harcourt / Academic Press, ISBN 0-12-464976-9
  • Вольф, Роберт С. (1998), Доказательство, логика и гипотеза: набор инструментов математика , Freeman, ISBN 978-0-7167-3050-7
  • дальнейшее чтение

    • Сандстрем (2003), Математическое мышление: написание и доказательство , Прентис-Холл
    • Смит; Эгген; Святой Андрей (2006), Переход к высшей математике (6-е изд.), Томсон (Брукс / Коул)
    • Шумахер, Кэрол (1996), Глава Zero: Основные понятия абстрактной математики , Addison-Wesley, ISBN 0-201-82653-4
    • О'Лири (2003), Структура доказательства: с логикой и теорией множеств , Прентис-Холл
    • Lay (2001), Анализ с введением в доказательство , Prentice Hall
    • Мораш, Рональд П. (1987), Мост к абстрактной математике , Random House, ISBN 0-394-35429-X
    • Гилберт; Ванстон (2005), Введение в математическое мышление , Пирсон Прентис-Холл
    • Флетчер; Пэтти, Основы высшей математики , PWS-Kent
    • Иглевич; Стойл, Введение в математические рассуждения , Макмиллан
    • Д'Анджело; Уэст (2000), Математическое мышление: решение проблем и доказательства , Прентис Холл
    • Купиллари , Гайки и болты доказательств , Уодсворт
    • Бонд, Введение в абстрактную математику , Брукс / Коул
    • Барнье; Фельдман (2000), Введение в высшую математику , Прентис Холл
    • Эш, Учебник по абстрактной математике , MAA

    внешние ссылки