Образование в области информатики - Computer science education

Информатика образования или вычислительное образование является наукой и искусством преподавания и обучения в области информатики , вычислительной и вычислительной мышления . Как раздел педагогики, он также обращается к более широкому влиянию информатики в обществе через ее пересечение с философией , психологией , лингвистикой , естественными науками и математикой . По сравнению с естественнонаучным и математическим образованием, образование в области информатики - гораздо более молодая область. В истории вычислительной техники цифровые компьютеры создавались только примерно с 1940-х годов, хотя вычисления существовали веками с момента изобретения аналоговых компьютеров .

Еще одним отличием образования в области информатики является то, что до недавнего времени оно в основном преподавалось только на университетском уровне, за некоторыми заметными исключениями в Израиле , Польше и Соединенном Королевстве с BBC Micro в 1980-х годах в рамках образования в области компьютерных наук в Соединенном Королевстве . Информатика входит в школьные программы с 14 до 16 лет в некоторых странах в течение нескольких десятилетий, но, как правило, является предметом по выбору.

Начальное и среднее образование в области компьютерных наук является относительно новым в Соединенных Штатах, и многие учителя CS K-12 сталкиваются с препятствиями на пути интеграции обучения CS, такими как профессиональная изоляция, ограниченные ресурсы профессионального развития CS и низкий уровень самоэффективности преподавания CS. Было показано, что подключение учителей CS к ресурсам и коллегам с использованием таких методов, как виртуальные сообщества практиков , помогает учителям CS и STEM повысить самоэффективность преподавания и внедрить темы CS в обучение студентов.

Исследования в области компьютерного образования

Образовательные исследования в области вычислений и методов обучения в области информатики обычно известны как исследования в области компьютерного образования . Ассоциация вычислительной техники (ACM) запускает Special Interest Group (SIG) по информатике образования , известного как SIGCSE , который отпраздновал свое 50 - летие в 2018 году, что делает его одним из самых старых и самых длительных ACM специальных групп интересов.

Результатом исследований в области компьютерного образования являются проблемы Парсонса .

Женщины в информатике

Во многих странах существует значительный гендерный разрыв в образовании в области информатики. В 2015 году 15,3% студентов информатики, окончивших учебные заведения, не предоставляющие докторскую степень в США, составляли женщины, тогда как в учреждениях, предоставляющих докторские степени, этот показатель составлял 16,6%. Число женщин, получивших докторскую степень в США, в 2018 году составило 19,3%. Гендерный разрыв существует и в других западных странах. В некоторых частях мира разрыв меньше или отсутствует вовсе. В 2011 году женщины получили половину дипломов по информатике в Малайзии . В 2001 году 55 процентов выпускников информатики в Гайане составляли женщины.

использованная литература