Рон Эглаш - Ron Eglash
Рон Эглаш | |
|---|---|
 Эглаш работает с детьми в деревне Юпик на Акиачаке, Аляска.
| |
| Родился |
25 декабря 1958 г.
Честертаун, Мэриленд , США
|
| Национальность | Американец |
| Гражданство | Соединенные Штаты |
| Альма-матер |
Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе (BS, MS) Калифорнийский университет в Санта-Крус (PhD) |
| Известен | Этноматематика |
| Научная карьера | |
| Поля |
Математика Информационные технологии |
| Учреждения |
Политехнический институт Ренсселера Государственный университет Огайо |
Рон Эглаш (родился 25 декабря 1958 года в Chestertown, штат Мэриленд ) является американец , который работает в кибернетике , профессор в школе информации в Университете штата Мичиган с вторичным назначением в школе дизайна , и автор широко известен своей работой в области этноматематики , целью которой является изучение разнообразных отношений между математикой и культурой.
Работа
Его исследования включают использование фрактальных узоров в африканской архитектуре , искусстве и религии , а также взаимоотношения между культурами коренных народов и современными технологиями, например, между культурными и духовными практиками коренных американцев и кибернетикой . Он имеет степень бакалавра кибернетики и магистра системной инженерии в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе , а также докторскую степень. по истории сознания в Калифорнийском университете в Санта-Круз . Фулбрайта общение позволило его постдокторским полевым исследованиям африканской этноматематики, который позже был опубликован в книге африканских Fractals: Modern Computing и коренные народы дизайн .
Доктор Эглаш также проводил исследования по обучению детей математике и вычислениям с помощью моделирования местных и местных культурных практик. Он объясняет, что симуляции не навязывают математику извне, а скорее переводят математические идеи, уже присутствующие в культурных практиках, в их эквивалентную форму в математике, преподаваемой в школе. Примеры включают трансформационную геометрию в плетении косичек , спиральные дуги в граффити, наименее распространенные кратные в ударных ритмах и аналитическую геометрию в вышивке бисером коренных американцев. Его подход - одна из многих попыток черпать вдохновение для обучения на собственном культурном уровне студентов.
Он также изучает вопросы социальной справедливости в том виде, в каком они проявляются в практике науки и технологий, от этнической идентичности « ботаников » до так называемого присвоения науки и технологий группами, лишенными прав на основе расы, класса, пола. В другом разделе этого исследования исследуется, как эгалитарные принципы «снизу вверх», присущие многим культурам коренных народов, могут быть применены к современному обществу в областях от экономики до политологии.
Он работал старшим преподавателем сравнительных исследований в Государственном университете Огайо , а в настоящее время является профессором Мичиганского университета в Анн-Арборе .
Публикации
Книги
- Африканские фракталы: современные вычисления и аборигенный дизайн . Нью-Брансуик: издательство Rutgers University Press, 1999.
- Эглаш Р., Круассан Дж., Ди Чиро Г. и Фуше Р. (ред.). Присвоение технологии: народная наука и социальная власть . Университет Миннесоты, 2004.
- «Раса, секс и ботаники»: В книге « Раса, секс и ботаники: от черных фанатов до азиатских американских хипстеров» Рон Эглаш бросает вызов нормативной расовой идентичности, присущей фанатам и ботаникам. Он определяет фигуру ботаника как типичного представителя. Однако по мере того, как недостаточно представленные меньшинства участвуют в науке и технологиях, идентичность ботаников претерпевает изменения, поэтому черные / азиатские ботаники не рассматриваются как предпринимающие усилия по культивированию идентичности белых.
Интернет
- «Присвоение технологии» . Проект "Публичная сфера" . 2008 . Проверено 1 ноября 2015 года .
- «Инструменты дизайна с учетом культурных особенностей» . Проект "Публичная сфера" . 2008 . Проверено 1 ноября 2015 года .
