Споры о приеме в Бристольский университет - University of Bristol admissions controversy
Бристольский университет признаний спор относится к историческому спору о процессе приема на Бристольский университет в Соединенном Королевстве , которое произошло в 2003 году инцидент 2003 был вызван опасениями по поводу смещения в системе вступительных экзаменов, которые воспринимались как фаворитизм по отношению к государственной школе студенты после отказа от некоторых студентов с хорошей успеваемостью, которые посещали независимые школы . Политика расширения участия университета позволила выдавать несколько более низкие предложения перспективным абитуриентам из школ с более низкой успеваемостью. Споры вокруг этой политики привели к кратковременному бойкоту университета некоторыми независимыми школами и интенсивным дебатам в СМИ о справедливости политики приема, а также к похвале и критике политики и бойкоту со стороны политиков, студенческих лидеров и образовательных групп. Бойкот был отменен через два месяца, когда Совет Независимой школы выразил удовлетворение справедливостью системы приема. Два года спустя опрос независимых школ пришел к выводу, что: «Вполне вероятно, что отказы, которые могли показаться дискриминационными по отношению к родителям и школам, на самом деле были вызваны значительным увеличением числа подходящих кандидатов», и были собраны независимые доказательства, позволяющие предположить, что утверждения предвзятость были сильно преувеличены. Противоречие теперь сменилось тем фактом, что все британские университеты проводят активную политику «расширения участия», направленную на увеличение числа поступающих в университеты из школ с более низким уровнем успеваемости, которые де-факто обычно являются государственными школами.
Контекст
Расширение участия - это государственная политика Соединенного Королевства, которая пытается расширить доступ к высшему образованию за счет увеличения числа недостаточно представленных групп, включая этнические меньшинства, инвалидов и выходцев из семей с низкими доходами. Расширение участия - стратегическая цель Совета по финансированию высшего образования Англии , органа, который распределяет финансирование университетам. Спор о приеме в Бристоль - одно из двух политических разногласий по поводу расширения участия, которые произошли в 2000-е годы. В 2000 году дело Лоры Спенс повлекло за собой отказ ученицы государственной школы, которая подала заявку на изучение медицины в Оксфордском университете, и привело к аналогичным дебатам о расширении участия. Бристольский университет впервые представил схему расширения участия в 1999 году после доклада Диринга, отчета , в котором были даны рекомендации правительству по расширению и финансированию британской системы высшего образования. Политика Бристоля была отчасти результатом этого отчета, а также принципиальной попыткой университета привлечь заявки из государственных школ, что Бристоль традиционно пытался сделать.
Цели стратегии участия 1999 года заключались в следующем:
- Увеличение числа заявок от студентов из недостаточно представленных групп
- Внедрение системы приема, позволяющей преподавателям при приеме выявлять и делать предложения абитуриентам из недостаточно представленных групп, которые имеют потенциал для успешного завершения наших программ, с целью увеличения числа абитуриентов из таких групп.
- Убедитесь, что учащимся из недостаточно представленных групп предоставляется поддержка, необходимая им для достижения результатов обучения и комфортного проживания в Бристоле, а также для поощрения интеграции учащихся из всех слоев общества.
Политика Университета по расширению участия была пересмотрена в 2001 году, когда в отчете под названием «Путь вперед» было изложено, как университет может достичь целевых показателей участия HEFCE . В рамках инициативы доступа каждое приложение UCAS в Бристоль проверялось централизованно перед передачей на факультеты университета. Заявки из школ, в которых средний балл A-level был ниже CCC, «помечались», чтобы предупредить репетиторов о неблагоприятном положении. В соответствии с этой схемой потребление штата Бристоль увеличилось с 49,3% в 1998 году до 60% в 2003 году.
Бристоль был описан как «один из самых конкурентоспособных университетов для поступления». Во время разногласий университет занимал третье место по количеству учащихся в частных школах (только Оксбридж был выше), и только 57% студентов приходили из государственных школ. Это привело к тому, что некоторые назвали его элитарным. В 2003 г. сообщалось, что на 3300 мест в бакалавриате ежегодно поступает 39 000 человек. В 2002 году в Бристоле было 2000 студентов, которые искали 100 мест по истории, и 1500 студентов, изучающих английский язык, преследовали только 47 мест, что заставляет The Guardian утверждать, что многие высококвалифицированные студенты будут разочарованы.
Бойкотировать
Обвинения в предвзятости были впервые предъявлены в 2002 году, когда Конференция директоров и директрис заявила, что процедуры приема в Бристоль , Дарем , Лондонскую школу экономики, Манчестер, Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе и Эдинбурге следует изучить на предмет предвзятости.
О бойкоте университета объявили 4 марта 2003 года Конференция директоров и директрис и Ассоциация школ для девочек, которые выразили обеспокоенность тем, что политика приема может привести к «явно произвольному отказу от высококвалифицированных кандидатов».
В совместном заявлении они сказали:
В этих обстоятельствах мы должны послать четкий сигнал Бристолю. Мы не можем рекомендовать нашим коллегам поощрять молодых людей подавать документы в Бристоль до тех пор, пока университет не уверит нас в том, что его процедуры полностью задокументированы, справедливы, объективны, прозрачны и применяются последовательно.
Однако, поскольку именно студенты решают, в какие университеты подавать документы, частные школы не могли помешать своим ученикам подавать документы в Бристоль. «Бойкот» означал, что школы отговаривали шестиклассников подавать документы в Бристоль. The Telegraph назвал академический бойкот такого рода «беспрецедентным». Среди отклоненных кандидатов, приведенных в качестве доказательства предвзятости, был Руди Сингх, ученик школы короля Эдуарда . Сингх был отклонен из Бристоля, но принят в Кембриджский университет . Четыре студента с 10A * s на GCSE и 4 As на A-level были отклонены. Двое учились в Бедфордской школе . Один студент, Марк Смит, получил 9 A * на экзамене GCSE и получил 3 A на уровне A, но его заявка была отклонена. Сушила Филлипс, ученица Вестминстерской школы , была отклонена из Бристоля, несмотря на то, что набрала 296 баллов из 300 по английскому языку на уровне AS. Позже Филлипс заявила, что она не верила, что ей отказали, потому что она училась в Вестминстерской школе, и что было важно, чтобы Бристоль контролировал свою систему приема.
Реакция
Бристольский университет
Университет отрицает любую дискриминацию при приеме, но оставляет за собой право принимать во внимание уровень образования студентов при оценке их оценок на уровне A-level. В письменном ответе Совету независимых школ вице-канцлер Эрик Томас заявил, что в университете не действует система квот для студентов из какой-либо конкретной школы или социального происхождения:
Университет не практикует несправедливую дискриминацию, в нем [Бристоль] не действуют квоты, и он будет продолжать набирать исключительно способных студентов из всех слоев общества посредством процесса отбора, который будет настолько справедливым и простым, насколько это возможно. Ученики, а не школы, принимают решения о том, в какие университеты подавать документы, и мы уверены, что они и дальше будут хотеть учиться в Бристоле.
Университет подчеркнул тот факт, что он является одним из самых популярных в стране с более чем 39 000 студентов на 3 000 мест в 2002 году. Конкуренция по истории, английскому языку, экономике и праву настолько жестока, что за одно место могут претендовать более 30 студентов. По английскому языку было 47 мест и 1500 соискателей, из которых 500 имели отличный A-level AAA на уровне A2, что означает, что многие лучшие кандидаты были отклонены.
Эрик Томас также подчеркнул работу, которую проводит университет, чтобы «выйти» за пределы среднего класса. В интервью BBC он заявил:
Реализовано огромное количество инициатив. Такие вещи, как летние школы, в которые мы приглашаем студентов в университет летом, чтобы увидеть это, у нас есть отношения с местными школами и колледжами дальнейшего образования.
Бристольский университет заявил , что он против любого вида дискриминации в госпитализациях процесса и что политика делают более низкие предложения для выдающихся студентов из государственных школ и неблагополучных семей не удовлетворить правительство или усиления финансирования:
Нет никаких сомнений в том, что Университет пытается расширить свое участие, чтобы получить государственные деньги. Бристоль согласовал свою стратегию расширения участия в 1998 году - задолго до того, как расширение участия стало частью государственной политики. Работа в этой области требует значительных ресурсов, и финансирование со стороны правительства помогает покрыть расходы. Университет мотивирован не деньгами, а желанием набирать лучших студентов и осознанием того, что, если он хочет действовать справедливо и не упускать некоторых из наиболее способных людей, он должен учитывать факторы в дополнение к прогнозируемому A -уровневые сорта.
Газеты писали, что разногласия по поводу приема в университет вызвали напряженность между учениками государственных и частных школ. Гас Гловер, кандидат, проигравший в том году на президентских выборах Союза Бристоля, объяснил свою потерю поддержкой политики приема. Однако жители Уиллс-Холла написали письма в газету, защищая зал от обвинений в классизме .
Заведующие
Национальная Ассоциация старших преподавателей , профсоюз , который представляет учитель головы в Соединенном Королевстве заявили , что «HMC и GSA виноваты политики жестов худшего рода ... Они просто застрелиться в ноге, преследуя бойкот» .
Комментаторы СМИ
Daily Express критиковал политику входных плат в их заголовках. Газета Daily Express заявила, что «все больше студентов получают отказ из-за того, что они принадлежат к среднему классу».
Тогдашний глава Комиссии по расовому равенству Тревор Филлипс выразил удивление, что его дочери отказали. В «Таймс» он заявил: «Хотя я не возражаю против большего доступа, я бы надеялся, что университеты и правительство будут проводить чуть более изощренную политику, чем просто« занесение в черный список »независимых школ».
Политики
Премьер-министр Тони Блэр прокомментировал разногласия, заявив, что университет должен предоставлять места на основе заслуг, а не класса. Он добавил, что хотел бы видеть больше людей из рабочего класса в высшем образовании, но был вынужден отказаться от комментариев Маргарет Ходж, в которой утверждалась, что университеты, такие как Бристоль, должны стать официальными целями для расширения доступа.
Чарльз Кларк , тогдашний министр образования, охарактеризовал критику независимых школ как "плохо информированный шум". Он также заявил, что со стороны правительства было бы неуместным слишком активно участвовать в приеме в университеты. Тогдашний секретарь теневого образования Дамиан Грин обвинил правительство в попытке «обмануть прием в политических целях». Депутат- либерал-демократ Фил Уиллис сказал, что «социальная инженерия опережает заслуги и развитие талантов».
Сэр Ховард Ньюби, исполнительный директор Совета по финансированию высшего образования Англии (HEFCE), финансирующей организацию университета, утверждал, что политика приема в Бристоль была справедливой, и обвинил части средств массовой информации в вовлечении в « моральную панику » из-за позитивной дискриминации .
Разрешение
Разногласия привели к падению числа заявлений в Бристоль впервые за десятилетие в цикле приема 2004/05 г. Количество заявок упало на 5%, хотя Бристоль преуменьшил это, объяснив снижение случайными колебаниями в уровне заявок. Бойкот закончился 29 апреля 2003 года, когда председатель конференции директоров школ выразил удовлетворение политикой приема в Бристоль. В ответ на споры университет ввел новую, более прозрачную политику приема. В 2005 году Совет независимых школ опубликовал отчет, в котором Бристоль был очищен от предвзятости. В отчете были проанализированы заявки 20 000 учеников частных школ и установлено, что на 60 из 300 изученных курсов 98% учеников частных школ получили место.
Последующие события
| Год | Поступление штата (%) | |
|---|---|---|
| 2002/3 | 63,8 | |
| 2003/4 | 65,2 | |
| 2004/5 | 64,1 | |
| 2005/6 | 65,1 | |
| 2006/7 | 63,1 | |
| 2007/8 | 61,5 | |
| 2008/09 | 61,5 | |
| 2009/10 | 60,9 | |
| 2010/11 | 60,2 | |
| 2011/12 | 59,9 |
В 2009 году Бристоль отказался предоставить «фору» кандидатам из неблагополучных семей в рамках схемы, предложенной лордом Мандельсоном . Статистические данные Агентства по статистике высшего образования, опубликованные в 2008 году, показывают, что набор в штат Бристоль составил 63,1%, что на 65,1% меньше, чем в предыдущем году. Данные за 2009/2010 годы показывают, что Бристоль поступает из государственных школ и колледжей на 60,0%, что идентично показателю 2003 года, когда возникли разногласия по поводу приема.
В 2012 году университет ввел систему приема на основе баллов, в соответствии с которой более бедным студентам «будет автоматически выставляться вес для их общего академического балла». В течение цикла приема 2012-2013 гг. Все курсы бакалавриата использовали некоторую форму контекстных данных, но университет отказался сообщить, как именно работает их система выставления оценок.
В 2013 году глава конференции директоров и директрис Крис Рамзи сказал, что независимые школы могут рассмотреть возможность повторения «бойкота» 2003 года, если соглашения о доступе, согласованные Управлением по справедливому доступу, приведут к систематической дискриминации в отношении абитуриентов из независимых школ.
«Мы можем повлиять на поведение [университетов], посоветовав хорошим студентам поступать или не поступать в них, и я подозреваю, что это очень важно для них ... Был период чуть меньше десяти лет назад, когда мы в независимом школы посоветовали студентам не подавать документы в Бристоль, и им это не понравилось. Это определенно оказало влияние. Если бы в конце концов мы почувствовали, что университет систематически работает со своим приемом, что ставит в невыгодное положение кандидатов, от которых в конце концов мы говорим, мы могли бы сказать это ».
Примечания
использованная литература
дальнейшее чтение
- Биббингс, Лоис С., Расширение участия и высшее образование , Журнал права и общества, Vol. 33, No. 1, pp. 74–91, март 2006 г.,