Изображение женщин-ученых в кино - Portrayal of women scientists in film
Изображение женщин - ученых в кино относится к тому , что профессиональные женщины в науке, технологии, инженерии и математики (STEM) поля записываются в виде киногероев. Джудит Мейн, автор и профессор женских исследований в Университете штата Огайо , утверждает , что исследование женских персонажей в кино начал с движениями от 1960 - х годов и 1970 - х годов в виде второй волны феминизма , подъем независимых фильмов , и начало академическое кино .
В кино академические женщины часто подпадают под несколько разных стереотипов или архетипов. По словам Евы Фликер, профессора социологии, специализирующейся на кино, Венского университета , роль женщин-ученых часто отражает то, что «стереотипы работы сочетаются с гендерными стереотипами ».
Многочисленные средства массовой информации укрепляют культурные убеждения женщин и их роль в обществе. Анализ, проведенный Институтом гендера в СМИ Джины Дэвис, показывает, что определенные изображения рабочих мест в киноиндустрии, особенно в областях STEM, передают смешанные комментарии и идеи девочкам-подросткам и женщинам.
Ученые обсуждают, предназначена ли объективация исключительно для женских персонажей в фильмах. На протяжении всей истории кинематограф увлекался изображениями, сфокусированными на жестоких женщинах, сексуальности женщин и изображающих женщин как «слабый пол», что еще больше негативно подчеркивает женщин в кино. Как заявил Ноэль Кэрролл , профессор философии Корнельского университета , мужчины также стратегически заблокированы для получения удовольствия от просмотра, и что женщины - не единственные, на кого влияет эротический взгляд зрителей.
Примеры женщин-ученых в кино
Гориллы в тумане (1988)
Гориллы в тумане - это фильм, основанный на книге Дайана Фосси и повествующий об ученом Фосси, который уезжает из Соединенных Штатов, чтобы изучать горилл в Руанде и Уганде . Когда она связывается с гориллами, она беспокоится о браконьерах и посвящает свое время защите животных. Говорят, что в фильме Фосси изображена как независимая женщина, нарушая общепринятый стереотип о том, что женщина является домохозяйкой. В фильме также показано, как женщина может сосредоточиться на своей карьере вместо того, чтобы быть стереотипной домохозяйкой .
Парк Юрского периода (1993)
В фильме 1993 года « Парк юрского периода» по роману Майкла Крайтона изображена палеоботаника , доктор Элли Саттлер. Говорят, что она изображается с большими физическими способностями, что позволяет ей пережить несколько нападений динозавров. На протяжении всего фильма показано, что она имеет обширные знания о динозаврах и растениях.
Гравитация (2013)
Фильм 2013 года « Гравитация» режиссера Альфонсо Куарона с Сандрой Буллок и Джорджем Клуни в главных ролях часто упоминается как феминистский фильм из-за главной роли Буллока. Некоторые, кто критиковал фильм, писали, что « Гравитация » «доказывает, что женщина может закрепить за собой динамичный блокбастер, который не обязательно должен включать насилие , супергероев, оружие и / или огромное количество погибших». В то время как главная героиня фильма - женщина, ей помогает ее коллега-мужчина, которого играет Клуни. Некоторые критики описывают характер Буллока как «саму модель девушки в беде», поскольку она никогда не может выйти из ситуации самостоятельно и должна опираться на персонажа Клуни, чтобы сделать тяжелую работу. Роль персонажа Буллока считается проявлением вызывающего феминизма, поскольку она играет главную роль в научно-фантастическом фильме, но некоторые зрители обнаруживают, что фильм на самом деле соответствует традиционным гендерным стереотипам и не изображает персонаж Буллока как истинную независимую женщину. .
Прибытие (2016)
Фильм « Прибытие» 2016 года вращается вокруг персонажа доктора Луизы Бэнкс, которую играет Эми Адамс , которая способствует самому первому коммуникативному контакту человека с инопланетным населением. В фильме делается очевидная попытка задействовать феминистскую тему, прежде всего через предысторию, которая формирует доктора Луизу Бэнкс и изображает ее как опытную профессиональную женщину и мать.
Черная пантера (2018)
В получившем признание критиков фильме « Черная пантера» изображена принцесса Шури, молодая чернокожая женщина, которая выделяется в области STEM как умный, творческий гений технологий и изобретатель. Изображаемая Летицией Райт , принцесса Шури - младшая сестра Т'Чаллы ( Чедвик Боузман ), будущего короля Ваканды и вдохновителя, использовавшего силу вибраниума , в частности, при создании костюма Черной пантеры. Примечательно, что изображение принцессы Шури как опытной молодой черной женщины в STEM говорит о критической межсекторальной идентичности, которая часто исключается из фильмов и других средств массовой информации.
Чокнутый профессор 2: Клампы (2000)
Чокнутый профессор II: Клампы - продолжение научно-фантастической мрачной комедии «Чокнутый профессор» 1996 года. Джанет Джексон изображает молекулярного биолога Дениз Гейнс. Дениз - любовный интерес героини Шермана Клампа. Гейнс сталкивается с дилеммой, когда она должна совмещать свою профессиональную карьеру с романтическими отношениями. В фильме она не решается стать профессором Университета штата Мэн, но она сможет остаться и продолжить с ним исследования.
Архетипы ученых женщин в фильмах
Существует традиционно доминирующий стереотип, согласно которому мужчины изображаются более умными, чем женщины, и это устаревшее убеждение находит отражение в гендерных изображениях в фильмах. По словам Евы Фликер, в научно-фантастических фильмах мужчины в подавляющем большинстве изображаются как ученые, что составляет 82% от всех киноведов. Большинство фильмов, в которых в качестве главных героев фигурируют женщины-ученые и инженеры, относятся к жанрам боевиков, приключений и комедий. Тем не менее, было также высказано предположение, что женщины изображаются как неизменно компетентные в своей работе, в большей степени, чем персонажи мужского пола. Их можно представить реалистично, и они не демонстрируют стереотипных черт, неуклюжести, эксцентричности и безумия, как многие из их коллег-мужчин.
Женщины в большинстве фильмов, включая фантастические, часто делятся на шесть категорий:
- Старая дева
Этот тип женщин-ученых «интересуется только своей работой», и их часто изображают с невзрачной внешностью и стилем. Обычно по ходу фильма ее спасает мужчина. Это мужское спасение, следовательно, раскрывает женскую сторону «старой девы», после чего она должна стать более привлекательной в традиционном понимании . Однако она теряет авторитет как ученый и внезапно делает больше ошибок, чем когда она не уделяла так много внимания своей внешности. Основываясь на этом типе историй, Фликер приходит к выводу, что «женственность и интеллект - взаимоисключающие характеристики в женской роли в кино». Пример этой женщины в фильме можно увидеть в Spellbound , в персонаже доктора Констанс Петерсон.
- Мужчина Женщина
Этот тип женщин работает с мужчинами в исключительно мужской среде. Из-за этого у нее «резкий голос», и иногда она «уступает нездоровому образу жизни», например, курит и пьет , чтобы соответствовать мальчикам. Фликер утверждает, что этот тип женщины «потерялся где-то посередине» мужественности и женственности , что означает, что она не такой сексуальный характер, как другие женщины, но она также не находится на том же уровне, что и мужчины, с которыми работает. Это снижает ее авторитет как женщины, так и человека, пытающегося вписаться в «мужской мир». В конце концов, ее обостренные женские эмоции позволяют ей внести свой вклад в решение, что является ее искупительным качеством как персонажа. Персонаж "мужчина-женщина" появляется в фантастическом фильме 1970 года " Штамм Андромеды" .
- Наивный эксперт
В «Затерянном мире: Парк юрского периода» эта женщина-ученый описывается как персонаж, выполняющий минимум работы. Для инсценировки фильма она имеет решающее значение, но обычно она не продвигает историю и не вносит особого вклада в решение. Вместо этого ее женственность доставляет больше проблем команде ученых. Она изображается молодой, привлекательной и испытывает женские эмоции, которые добавляют дополнительный слой к существующему затруднительному положению, вынуждая мужчину решать проблему, чтобы вывести команду из строя. Она «наивна в своих действиях», портит каждую задачу, которую ей дают, несмотря на ее обширное образование и знания, в то время как ее коллега-мужчина резко контрастирует и в конечном итоге спасает положение.
- Злой заговорщик
Женщина "злой заговорщик" молода и очень красива, и она использует свое женское обаяние, чтобы заставить мужчин делать то, что она хочет. У нее есть скрытый мотив, который находится на противоположном конце спектра от того, что пытается достичь остальная часть команды. Она - персонаж, которого зрители и другие персонажи презирают к концу фильма, потому что она дьявольски умна и знает, как использовать свои научные знания и сексуальное мастерство во зло. Этот тип персонажа изображался Элисон Дуди в роли доктора Эльзы Шнайдер в « Индиане Джонсе» и «Последний крестовый поход» .
- Дочь / Ассистент
Эта роль женщины-ученого включает в себя множество женских стереотипов, изображаемых в фильмах. В этой роли женщина подчиняется своему партнеру-мужчине, который является либо ее отцом, либо ее любовником. Она умна и способна, но второстепенная роль не позволяет ей проявить свои способности. Фликер пишет, что, когда эта женщина играет роль любовницы ученого-мужчины, «ее рабочее место ограничивается кроватью». Она хороша только для сексуального удовлетворения, а не для полученной степени. Роль ассистента видна в женщине-докторе Медфорд в фильме « Они!» , поскольку она изображена рядом с пожилым джентльменом с таким же именем.
- Одинокая героиня
Этот тип женщины-ученого умный, привлекательный и в некоторой степени независимый. Фликер говорит, что она «присвоила некоторые мужские черты», например, потеряла себя в работе. Она одновременно сексуальна и умна, и ей удается продемонстрировать в фильме оба качества. Несмотря на это, она по-прежнему подчиняется мужчинам в своей команде и зависит от них и их работы, чтобы завоевать уважение. Она является наиболее прогрессивной женщиной-ученым, но ей не хватает собственной формы независимости, и ей все же приходится полагаться на сексуальные отношения с мужчиной, чтобы ее рассматривали как кого-то. Типа «одинокая героиня» лучше всего видна в исполнении Джоди Фостер Эллеонор Эрроуэй в фильме « Контакт» .
_cropped.png)
Объективация женщин в кино
Фликер утверждает, что в фильмах женщин часто приставляют к этим шести ограничивающим ролям. Каждая из этих ролей ставит женщину-ученого на второй план и не позволяет ей быть на том же уровне, что и ее коллега-мужчина. Несмотря на то, что женщины в этих ролях образованы и часто так же образованы, как и мужчины в их команде, их используют в первую очередь в качестве помощников и сексуальных персонажей. Продюсеры стратегически пишут женские роли для мужского взгляда, часто заставляя персонажей женского пола использовать свое «женское оружие», например сексуальную привлекательность, чтобы быть привлекательными как для мужских персонажей, так и для зрителей.
Теоретик-феминистка Лаура Малви пишет, что в кино женщины являются пассивными объектами мужского взгляда. Малви пишет, что фильмы исполняют «исконное желание иметь приятный внешний вид» и что мужская аудитория в основном обслуживается в киноиндустрии. В своем анализе фильма она заявляет, что главная женщина в фильме часто влюбляется в своего коллегу-мужчину, и когда она это делает, она существует только как персонаж, чтобы доставить ему удовольствие. Из-за того, что мужской персонаж владеет женщиной, мужчины в аудитории также обнаруживают, что владеют ею.
Мужской взгляд является важным аспектом традиционного анализа феминистской пленки и , таким образом , является важным фактором в отношении женщин ученых и как они изображаются в фильмах. Обычно женщины рассматриваются как сексуальные объекты для удовольствия мужчин, которые смотрят эти фильмы. Это напрямую влияет на то, как люди интерпретируют женщин-ученых и их роль в кино. Вместо того, чтобы изображаться супергероями , они начинают приобретать репутацию, основанную на сексуальной привлекательности.
Рассматривая фильмы о супергероях, Эми Шекелфорд упоминает, как мужской взгляд применяется для гиперсексуализации женского персонажа, что еще больше неверно истолковывает женщин в средствах массовой информации посредством визуального изображения. Глядя на эти фильмы, сценаристы с трудом выполняют задачу по написанию женских персонажей. Шакелфорд также заявляет, что похоже, что единственный способ, которым эти сценаристы знают, как изображать женских персонажей в супергеройских фильмах, - это гиперсексуализировать их.
Джудит Мэйн поддерживает точку зрения Лауры Малви. Она пишет, что «самая феминистская теория кино и критика последнего десятилетия» была написана в ответ на оценку Малви 1975 года «Визуальное удовольствие и повествовательное кино». Она утверждает, что понимание часто сексистского образа женщин в кино требует «понимания патриархата как деспотичного и уязвимого». Мэйн идет глубже в своем аргументе, утверждая, что феминистская теория кино вдохновила феминистские документальные фильмы, которые «направлены на отказ от стереотипных образов женщин». Эта критика также открывает вопрос о «представлении о женщине как об образе».
Профессор права Сара Эшхольц и ее коллеги Яна Буфкин и Дженни Лонг пишут, что в кино женщины часто бывают молодыми, а женские персонажи редко играют женщины среднего или старшего возраста. Часто единственная роль, доступная этим женщинам, - это роль матери, которая не должна быть главной героиней. Они пишут, что «основная социальная ценность женщин основана на внешности и юношеской красоте». По их оценке, мужчин ценят в любом возрасте, и, возможно, даже больше, когда они стареют и становятся мудрее. Большинству женщин в кино 35 лет и моложе, в то время как их коллеги-мужчины часто старше. Несмотря на то, что женщины-киноискатели обладают впечатляющим послужным списком и обширным образованием, они часто превращаются в объекты для поиска из-за нежелания нанимать на главную роль более пожилую и менее привлекательную женщину.
В традиционной семье мужа и жены женщины часто изображаются вторыми в команде. Их мужья берут на себя роль главы семьи и получают холостяцкий уровень свободы , который позволяет им работать и проводить время с парнями. Эшхольц, Буфкин и Лонг сообщают об исследованиях, которые показывают, что женские персонажи с большей вероятностью вступают в брак и имеют семью, чем мужские персонажи. Мужчины могут свободно работать и быть главными героями своими действиями, в то время как их жены или подруги вынуждены отойти на второй план в истории, чтобы заботиться о семье.
Противоположные взгляды
Ноэль Кэрролл ссылается на ключевую статью Малви о психоанализе и визуальном удовольствии в своем письме и играет защитника дьявола в ее заявлении о том, что женщины - единственные объекты пристального взгляда. Кэрролл признает и соглашается с оценкой Малви, что женщины в кино занимают стратегическое положение для мужского взгляда, несмотря на роль их действительного персонажа. Кэрролл заявляет: «Фильмы о женщинах в Голливуде ставятся и блокируются с целью мужских эротических созерцаний и удовольствия». Однако Кэрролл добавляет, что мужчины в фильмах также занимают стратегическое положение с целью получения удовольствия. Он приводит такие примеры, как Сильвестр Сталлоне и Арнольд Шварценеггер , крупные актеры бодибилдинга, «чьи сцены заблокированы и поставлены именно так, чтобы позволить себе очки с выпуклыми грудными и другими частями». Подобно актрисам, актеры-мужчины также известны своей привлекательной внешностью и иногда превозносятся исключительно за их привлекательность. В качестве примера Кэрролл приводит Лесли Ховарда , актера в фильмах «О человеческом рабстве» и « Унесенные ветром» , который добился больших успехов в киноиндустрии, несмотря на «поразительно неэффективность». По словам Кэрролла, быть объектом эротических взглядов публики - это не исключительно женское бремя; скорее, оба пола становятся жертвами голливудских ракурсов, которые лучше всего демонстрируют их тела.
Кристин Томпсон , американский теоретик кино, анализирует фильм « Лаура» . В своем анализе она утверждает, что главная героиня, Лора, была написана для воплощения роли «пассивного визуального объекта», который, по утверждению Малви и Фликер, является чрезвычайно распространенной ролью женщин в кино. Однако Томпсон, как и Кэрролл, не считает, что эта пассивная роль ограничивается только женщинами в отрасли. Томпсон утверждает, что оценка Малви о том, что женщины используются как объекты, а мужчины не могут справиться с тем, чтобы быть объектом пристального взгляда, «обычна, но не универсальна» в киноиндустрии. Она утверждает, что мужчины также представлены в ярких образах, и приводит в пример Ховарда Киля в фильме « Лодка для шоу» . Ее анализ согласуется с выводом Кэрролла о том, что оба пола должны быть предметом взора аудитории и что объективация является всеобъемлющей.
Влияние изображения женщин в фильмах
Исследования показали, что женщины-ученые либо недопредставлены, либо неверно представлены в качестве персонажей фильмов. Как пишет Ева Фликер, в кино есть способ восприятия социальных реалий и выражения женщин в медиаформатах . Таким образом, медиа-форматы могут влиять на аудиторию, создавая зеркало метафор, мифов, мнений и социальной памяти, что приводит к стереотипам. То, как женщины-ученые изображаются в фильмах, способствовало формированию у зрителей определенных стереотипов об ученых.
Существование гендерных стереотипов STEM не является новым явлением и, как было показано, широко распространено среди людей в широком диапазоне возрастов и этапов жизни, от раннего детства до колледжа. Было показано, что усиление воздействия репрезентаций, которые ломают стереотипы о мужчинах в качестве стандартного в STEM, может успешно начать подрывать эти корреляции и помочь предотвратить увековечение этих нарративов. Это пример, который можно объяснить социальной ролевой теорией социальной психологии, и здесь также есть отчетливая роль культуры, которая вносит свой вклад.
В метаанализе 2007 года, проведенном Джоселин Стейнке из Университета Западного Мичигана и его коллегами, были рассмотрены гендерные стереотипы у детей, которые сталкивались с изображениями ученых в фильмах, телешоу и книгах. Одно исследование, о котором сообщалось, состояло из учащихся начальной школы, которые проходили тест Draw-a-Scientist-Test , или DAST . Результаты показали, что из более чем 4000 детей, участвовавших в DAST, только 28 девочек рисовали женщин-ученых. Другое исследование 1137 корейских студентов в возрасте от одиннадцати до пятнадцати лет показало, что 74 процента из них рисовали ученых-мужчин, в то время как только 16 процентов изображали ученых-женщин. Статистические данные Национального научного фонда за 2000 год показывают, что благодаря влиянию средств массовой информации, женщины составляют лишь 19,4 процента в отрасли STEM, включая естественные науки и математику. В результате этого большинство детей старшего возраста подвержены принятию традиционных стереотипов о том, что женщины пассивны, эмоциональны, физически слабы и зависимы, что демонстрируется в фильмах. Исследование включает результат о том, что гендерные стереотипы могут быть продуктом окружающей среды, которой владеет человек, и могут влиять на то, как человек относится к себе и окружающим.
Поскольку платформы социальных сетей с каждым днем все чаще используются подростками , укрепление культурных норм находится на рекордно высоком уровне. Еще до того, как молодые женщины достигают подросткового возраста, платформы социальных сетей трансформируют их образы женщин в различные стереотипы зависимых, эмоциональных и менее способных существ.