Роджер Харт - Roger Hart
Роджер А. Харт (родился около 1950 г.) - ученый, занимающийся вопросами прав ребенка, в настоящее время работает профессором психологии и географии в Городском университете Нью-Йорка и содиректором Группы исследований окружающей среды детей.
Образование
Харт получил степень бакалавра географии в Университете Халла в Англии в 1968 году и получил степень магистра и доктора географии в Университете Кларка в Вустере , штат Массачусетс .
Исследование
Исследования Харта были сосредоточены на понимании повседневной жизни детей и молодежи, и с этой целью он разработал множество совместных методик работы с молодежью. Он сотрудничал с другими в применении теории и исследований к планированию и дизайну детской среды и экологическому просвещению .
В последние годы его работа была в более широком смысле связана с поиском способов способствовать участию детей из неблагополучных семей в реализации своих прав. С этой целью он сотрудничал во многих странах с международными неправительственными организациями. Вместе с ЮНИСЕФ он написал 2 книги об участии детей и стал соавтором книги «Города для детей: права детей, бедность и управление городами». Вместе с Альянсом «Спасите детей» он написал «Детские клубы Непала: демократический эксперимент» и видео «Зеркала самих себя: инструменты демократического саморефлексии для групп детей и молодежи».
Смотрите также
Библиография
- Не проектируя для детей: Создание пространства для свободной игры и неформального обучения в общественных садах (с Селимом Илтусом и Питером Битоном ). Нью-Йорк: Design Trust For Public Spaces, в печати.
- Города для детей: права детей, бедность и управление городским хозяйством (совместно с Бартлеттом, С., де ла Барра, X., Миссэр, А. и Саттертуэйтом, Д.). Нью-Йорк: ЮНИСЕФ и Лондон: Earthscan, лето, 1999.
- Участие детей: теория и практика вовлечения молодых граждан в развитие общества и охрану окружающей среды. Нью-Йорк: ЮНИСЕФ и Лондон: Earthscan, 1997 (также доступно на китайском, японском и испанском языках).
- Окружающая среда для детей: понимание экологических опасностей, которые угрожают младенцам, детям и их родителям, и принятие соответствующих мер . (совместно с Саттертуэйтом Д., Леви К., Россом Д. и Стивенсом К.). Нью-Йорк: ЮНИСЕФ и Лондон: Earthscan, 1997.
- Детское участие: от символизма к гражданству. для ЮНИСЕФ Innocenti Essays, № 4, ЮНИСЕФ / Международный центр развития детей, Флоренция, Италия, 1992. Опубликовано латиноамериканским офисом ЮНИСЕФ как La Participacion de los Niños: de la Participacion simbolica a la Participacion Autentica. (Также опубликовано НПО на французском, турецком, японском и тайском языках).
- Прикосновение к игре: создание игровой среды для детей с нарушениями зрения. (с Ким Блейкли и Мэриэнн Лэнг ). Нью-Йорк: Национальный центр зрения и развития детей Лайтхаус, 1991.
- Земля и жизнь: мировая география. (совместно с Хармом де Блиджем и Джеральдом Данзером ). Чикаго, Иллинойс: издательство Scott-Foresman Publishing Company, 1988.
- Детский опыт места: развивающее исследование. Нью-Йорк: Издательство Ирвингтона (распространяется Halstead / Wiley Press), 1978 г. (обзоры в журналах Science, Geographic Review и Contemporary Psychology).