Марикинский политехнический колледж - Marikina Polytechnic College
Politeknikong Kolehiyo ng Marikina | |
Бывшие имена |
|
|---|---|
| Тип | Государственный университет и колледж |
| Учредил | 18 июля 1947 г. |
| Президент | Joselito B. Gutierrez, Ed.D. |
| Расположение |
, , Филиппины
|
| Цвета |
Синий и желтый
|
| Ник | Шестерни MPC |
| Принадлежности | SCUAA - NCR, AACUP |
| Интернет сайт | mpc |
Marikina политехнический колледж является государственным техническим колледжем в городе Marikina , Филиппины .
История
Колледж претерпел несколько преобразований до своего нынешнего статуса. Школа была основана 18 июля 1947 года как неполная средняя школа Марикина в соответствии с Постановлением муниципального совета № 59, с.1947.
18 июля 1949 года школа была переименована в Марикинскую среднюю школу, так как был предложен полный четырехлетний общеобразовательный курс.
Затем, 18 июля 1952 года, название школы было снова изменено на Средняя школа Мемориала Леодегарио Викторино в честь Леодегарио Викторино, первого марикенца, ставшего суперинтендантом школ в провинции Ризал. Школа сохранила свое название до преобразования в Национальную школу искусств и ремесел 1 июля 1957 года в соответствии с Республиканским законом № 1586, автором которого является член палаты представителей Серафин Сальвадор, Второй округ Ризала. Школа тогда получила название «Школа искусств и ремесел Марикина» (MSAT).
В 1957–1958 учебном году начался первый год четырехлетней учебной программы средней школы, и первая группа выпускников закончила обучение в марте 1961 года.
Начиная с 1960–1961 учебного года, предлагалась двухгодичная учебная программа технического образования по специальности «Прикладная электроника, промышленное электричество и деревообработка».
Это было в 1961–1962 учебном году, когда были организованы вечерние классы, предлагающие профессиональные курсы, которые пользовались большим спросом в промышленности. Предлагаемые области специализации: электроника, электричество, механический цех и пошив одежды.
В 1962 году был открыт учебный центр SEATO Textile Training Centre, чтобы обеспечить резервацию текстильных техников для растущей текстильной промышленности. Он предлагал годичный курс по техническому обслуживанию мельниц и годовой специальной механической технологии.
В 1965 году на основании Закона Республики № 4815, спонсором которого выступил конгрессмен Фриско Сан-Хуан, был создан Филиппинско-французский пилотный учебный центр для предприятий электротехники. Он предоставил пул электротехников для электротехнической промышленности.
В 1967–1968 учебном году была предложена четырехлетняя программа подготовки учителей, ведущая к получению степени бакалавра наук в области промышленного образования (BSIE). Это было организовано для обеспечения различных средних школ в зоне обслуживания квалифицированными учителями профессионального обучения. В том же учебном году были созданы Отдел обслуживания учащихся и Отдел исследований, оценки и развития в качестве вспомогательных подразделений школы. Аналогичным образом были предусмотрены новые проекты в сфере обслуживания, а именно: Программа подготовки кадров, Схема специальной подготовки, Программа объединения и трудоустройства выпускников школы.
Летом 1969 года Программа последипломного образования была организована Бюро профессионального образования. Курсы начального последипломного образования включали в себя степень магистра образования для администраторов и руководителей профессиональных учебных заведений и степень магистра педагогических наук для учителей профессиональных училищ и инструкторов технологий, естественных наук и математики.
После реорганизации Департамента образования и культуры в 1975 году программа последипломного образования MSAT была включена в Комплексную стипендиальную программу Министерства образования (MEC).
8 мая 1978 года название школы было снова изменено на Институт науки и технологий Марикина (МИСТ) на основании одобрения Малакананга.
В ноябре 1982 года некоторые ключевые должностные лица MIST во главе с Супт. Авелино Асунсьон принимал участие в разработке концепции и реализации проекта профессионально-технического образования (TVEP) на Филиппинах. Школа была выбрана в качестве Национального центра технического образования и развития персонала (NCTESD), что было одним из компонентов проекта. Осознавая тот факт, что успех в развитии институтов профессионально-технического образования во многом зависит от достаточного количества учителей, школа должна выполнять эту роль из-за ее похвальных и продемонстрированных способностей и опыта в области педагогического образования.
В июне 1983 года реализация проекта профессионально-технического образования официально началась с пробного курса для получения диплома промышленного техника (DIT). В июле 1983 года в программе подготовки магистров технического образования (MTE) участвовали 78 ученых из 23 технических учебных заведений (TEI) Филиппин. Эти программы положили начало полной реализации других проектов профессионально-технического образования.
В 1986 году с помощью займа Азиатского банка развития (АБР) и в качестве компонента TVEP были построены три здания, а именно: здание NCTESD, холл Ylagan и общежитие.
В 1991 году был реализован Филиппинско-австралийский проект технического и профессионального образования (PATVEP). В рамках проекта было начато строительство цехов электротехнической и автомобильной техники, а также цехов электроники и механики.
В 1993 году степень бакалавра среднего образования (BSE) была предложена на основании приказа DECS № 3, ст. 1993 г. со специализацией в области химии, физики, математики, английского языка и различных технологических областях.
В 1994 году школа получила в дар некоторое технологическое оборудование от правительства Австралии через Министерство образования, культуры и спорта и PATVEP.
В том же году в школе произошли некоторые изменения и переходы с точки зрения руководства и управления в результате реорганизации отдела образования в соответствии с рекомендациями Комитета по образованию Палаты Сената (EDCOM).
В 1996 году DECS передал институт в ведение Комиссии по высшему образованию (CHED), поэтому MIST стал институтом, контролируемым CHED (CSI). Однако в 2000 году надзор за MIST был передан Управлению технического образования и развития навыков (TESDA) в соответствии со Специальным положением № 8 Закона об общих ассигнованиях (GAA), 2000 финансовый год. Специальное положение включало поэтапную отмену степени бакалавра. программы на получение степени, а именно: бакалавр наук в области промышленного образования и бакалавр среднего образования, а также лабораторные старшие классы и программы последипломного образования. Отмена программ на получение степени вызвала шум среди жителей Марикины и соседних с ней города и городов, требующих возобновления программ на получение степени.
Осознав образовательные потребности своих избирателей, достопочтенный. Конгрессмен Дель Р. Де Гусман из Марикины выступил спонсором законопроекта о преобразовании Института в Государственный колледж, который был поддержан соответствующим законопроектом в Сенате, спонсируемым достопочтенным. Сенатор Эдгардо Ангара.
Законопроект был окончательно одобрен и стал законом в виде Республиканского закона № 9289 от 14 апреля 2004 года, так родился Марикинский политехнический колледж.
В мае 2004 года г-жа Иоланда Э. Олано, будучи суперинтендантом тогдашнего MIST, была назначена Попечительским советом в качестве ответственного за колледж.
1 декабря 2004 г. д-р Мануэль Р. Пангилинан был назначен первым президентом колледжа.
В январе 2007 года д-р Генри Л. Ланьяда был назначен президентом ОИК на основании Резолюции № 4 от 2007 года. Его назначение было изменено на исполняющего обязанности президента 18 июня 2007 года на основании Постановления № 65 от 2007 года.
Д-р Ланьяда вступил в должность президента Колледжа в ноябре 2008 года в соответствии с Постановлением Совета № 25, s.2008, после того, как был проведен национальный поиск президента MPC.
В 2009 году под руководством доктора Ланьяда была предложена докторская программа по специальности «Менеджмент в образовании» и «Менеджмент в сфере промышленного образования» в соответствии с Постановлением Совета № 11, s 2009, с первоначальным набором 25 студентов.
С 2009 по 2012 год самый высокий процент зачисления был достигнут колледжем с увеличением на 20% за учебный год. Кроме того, был предоставлен самый высокий процент стипендий для преподавателей и тренингов и семинаров для сотрудников по повышению квалификации.
Доктор Ланьяда был повторно назначен на второй срок президентом Колледжа 1 декабря 2012 года.
Во время срока д-ра Ланьяда было произведено массовое развитие обучения и инфраструктуры, включая строительство здания аспирантуры, здания расширения IICT, реконструкцию корпуса для рисования, строительство 3-этажного здания автомобильного расширения, студенческого уголка 1 и 2 и др. Ремонт и реновация старых построек. Приобретение библиотечных фондов, оборудования и оборудования для науки и техники происходит ежегодно.
В декабре 2012 года Колледж стал получателем проектного предложения для проекта DOST NCR «Модернизация механической и сварочной технологии.
На сегодняшний день колледж предлагает как курсы повышения квалификации, так и программы бакалавриата. Выпускные программы включают докторскую и магистерскую степень в области управления образованием, а также курсы математики, естественных наук, физики, английского языка и технологий.
Программы бакалавриата включают программу бакалавриата технического педагогического образования (BTTE) и бакалавра промышленных технологий (BIT). BTTE - это четырехлетняя ступенчатая программа для будущих учителей автомобильных технологий, технологий рисования, электротехники, электронных технологий и управления общественным питанием. Также предлагаются специальности BTTE по химии, физике, английскому языку и математике.
Программа BIT также представляет собой четырехлетнюю ступенчатую программу с той же специализацией в технологических курсах, что и BTTE. Выпускники этой программы имеют квалификацию для работы в отраслях как квалифицированные рабочие, так и руководители.
Кроме того, колледж предлагает трехлетнюю программу без получения степени, которая предназначена для подготовки людей к трудоустройству на среднем уровне кадровой структуры. Также предлагаются специальные программы, состоящие из краткосрочных неквалифицированных курсов, предназначенные для подготовки рабочих средней квалификации. Центр обуви и кожгалантереи также постоянно совершенствуется как одно из направлений деятельности Колледжа.
17 ноября 2015 года специальным приказом CHED д-р Вирджиния Д. Бакай была назначена президентом ОИК.
использованная литература