Японская ассоциация преподавания языков - Japan Association for Language Teaching
Японская ассоциация по языку (JALT), или特定非営利活動法人全国語学教育学会( «указана Некоммерческая корпорация - Zenkoku Gogaku Kyoiku Гаккайте») на японском языке, является некоммерческой профессиональной организацией для учителей иностранного языка в Японии . Японии «крупнейший Созыв языка педагогов», JALT имеет 2800 членов, многие из которых являются Неяпонскими , которые осели в Японии. Каждый член может принадлежать к местному отделению, а также может принадлежать к группам особых интересов (SIG). JALT проводит ежегодные конференции с 1975 года. JALT издает журнал, выходящий раз в два месяца, журнал раз в полгода и материалы ежегодных конференций.
История
Первые начинания ассоциации начались с неформальной встречи (основанной на интересе к методу обучения Silent Way ), организованной в 1975 году Шэрон Боде, тогдашним главным инструктором Kyoto YMCA . Последующее собрание было проведено в Национальной школе LL в Осаке весной 1976 года, на которой было решено назвать «организацию» KALT (Кансайская ассоциация учителей языков), и группа выросла примерно до 60 членов. Первым мероприятием группы была конференция выходного дня, спонсируемая KALT, в августе 1976 года в Kyoto YMCA, на которой присутствовало около 120 человек. KALT как более широкая организация возникла, когда в 1977 г. было создано отделение Токай (представляющее Токио ), за которым в конце 1970-х гг. Последовали Чугоку ( Хиросима ), Такамацу ( Сикоку ) и Ниси-Ниппон ( Фукуока ). В 1977 году KALT стал JALT, а в сентябре того же года он стал официальным филиалом TESOL в Японии , и к концу 1978 года количество членов составило около 800, а также 30 коммерческих членов. JALT получил статус НКО (как некоммерческая организация, зарегистрированная в столичном правительстве Токио) в 1999 году.
Главы
Теперь у JALT есть отделения по всей Японии, и каждый член JALT может принадлежать к одному отделению. Главы берут свои названия от географической области, которую они обслуживают (обычно названной в честь своей префектуры), хотя Нанкю - это название придуманное. Отделения спонсируют мероприятия для учителей иностранных языков в своем районе, и большинство мероприятий отделений проводятся на английском языке, хотя некоторые проводятся на японском языке.
Текущие главы
|
|
|
Группы особых интересов
В настоящее время JALT имеет множество групп специальных интересов (SIG), состоящих из членов, разделяющих профессиональные интересы. Члены также имеют возможность присоединиться к одной или нескольким SIG. SIG предоставляют публикации, списки рассылки и участвуют в конференциях.
Текущие SIG
|
|
|
Конференция
Полное название ежегодной конференции JALT - Ежегодная международная конференция по преподаванию и изучению языков и выставка учебных материалов . Конференции состоят из пленарных заседаний , выступлений с участием спикеров, а также параллельных семинаров и презентаций. Их около 600 и около 1600 участников, и существует баланс между практическими презентациями и теоретическими. Выставка учебных материалов (EME) состоит из учебников для изучения языков, справочников и других материалов для языкового обучения.
Публикации
Первая публикация JALT, «Информационный бюллетень» , началась в октябре 1975 года и постепенно увеличивалась как в размере, так и в качестве. Его преемник, The Language Teacher (TLT), был впервые опубликован в апреле 1984 года. Первоначально выпускался ежемесячно, в 2009 году было принято решение начать публикацию раз в два месяца, чтобы сосредоточиться на предоставлении большего количества контента в Интернете. Это реферируемая публикация, что означает, что статьи подлежат рецензированию, и распространяется как в бумажной, так и в электронной (онлайн) форме.
Первая ежегодная публикация материалов конференции называлась TEFL Japan '77: Collected Papers, а самой последней была публикация JALT Postconference Publication - JALT2016 за 2017 год.
JALT Journal - этожурнал прикладных исследований JALT,который впервые был опубликован в ноябре 1979 года. Он до сих пор издается раз в полгода, в мае и ноябре, с упором на связь теории с практикой.
Партнерские организации
Международные партнеры
- Бангладешская ассоциация учителей английского языка (БЕЛТА)
- Ассоциация преподавателей английского языка Китайской Республики (ETA-ROC)
- Дальневосточная ассоциация преподавателей английского языка (FEELTA)
- Международный академический форум (IAFOR)
- Международная ассоциация преподавателей английского языка как иностранного (IATEFL)
- Linguapax Asia
- Корейские учителя английского языка для говорящих на других языках (KOTESOL)
- Малазийская ассоциация преподавателей английского языка (MELTA)
- Филиппинская ассоциация преподавания языков (PALT)
- Ассоциация преподавателей английского языка как иностранного в Индонезии (ТЕФЛИН)
- Международная ассоциация TESOL (TESOL)
- Тайланд ТЕСОЛ (ThaiTESOL)
Отечественные партнеры
- Ассоциация Японской программы обмена и обучения (AJET)
- Учителя английского языка в Японии (ETJ)
- Японская ассоциация преподавателей английского языка в колледжах (JACET)
- Объединенная ассоциация языковых исследований (UALS)
