Метод Вагановой - Vaganova method
Метод Вагановой - это балетная техника и система обучения, разработанная русской танцовщицей и педагогом Агриппиной Вагановой (1879–1951). Он был заимствован из учений Премьер-мэтра балета Мариуса Петипа в конце 19 века. Именно Агриппа Ваганова усовершенствовала и культивировала эту форму преподавания классического балета и превратила ее в жизнеспособную программу. Этот метод сочетает в себе элементы традиционного французского стиля романтической эпохи с атлетизмом и виртуозностью итальянской техники Чекетти . Система тренировок предназначена для вовлечения всего тела в каждое движение, при этом равное внимание уделяется верхней части тела, ногам и ступням. Ваганова считала, что такой подход увеличивает сознание тела, тем самым создавая гармонию движений и больший диапазон выразительности.
История
После окончания Императорского хореографического училища в Санкт-Петербурге в 1897 году Агриппина Ваганова начала танцевать в связанной с училищем профессиональной труппе - Императорском русском балете . Она ушла из танцев в 1916 году, чтобы продолжить педагогическую карьеру, а в 1921 году вернулась учителем в школу, которая была переименована в Ленинградское хореографическое училище.
За 30 лет преподавания в Ленинградском хореографическом училище Ваганова разработала балетную технику, сочетающую в себе элементы французской, итальянской и ранее русской техники, а также методику обучения этой технике. Принципы тренировочного метода включали развитие силы поясницы и пластичности рук, а также силы, гибкости и выносливости, необходимых для балета, и он включал в себя подробный процесс обучения, в котором указывалось, когда и как долго преподавать каждую тему. В 1934 году Ваганова написала « Основы классического танца» , которые до сих пор являются стандартным учебником для обучения технике балета. В 1948 году Ваганова издала книгу под названием «Основы танца» (более известная как « Основные принципы русского классического танца» ), в которой изложила ее методы обучения и балетную технику. После смерти Вагановой в 1951 году ее метод обучения сохранили такие инструкторы, как Вера Костровицкая и Вера Волкова .
Сегодня метод Вагановой является наиболее распространенным методом обучения балету в России , а также используется в Европе и Северной Америке .
Характеристики
Методика тренировок Вагановой основана на следующем принципе: все тренировки можно охватывать и отображать в рамках одного grand pas de deux . Студентов обучают доказывать этот принцип по окончании учебы, что является причиной выпускных выступлений, в которых наиболее талантливым студентам дается grand pas de deux .
Шаги в программе Вагановой построены на тщательно разработанной прогрессии, в которой «основные» или «подготовительные» формы осваиваются перед тем, как танцор переходит к более сложным формам. Это можно понимать как систематизированный технический подход, когда его обучают квалифицированные учителя, внимательно следящие за программой. Программа основана на идее, что когда танцора знакомят с шагом, он или она разовьет правильную основу для того, чтобы их шаги и движения были успешными. Понятно, что эта сила потенциала требует времени и последовательного напряженную работу.
Ожидается, что учащиеся школ на базе Вагановой будут проходить ежедневные курсы по балету, а также по характерным танцам , современным танцам, художественной гимнастике / укреплению, а также изучать историю танцев, музыку и язык. Балет требует разносторонности, и студенты-балетисты не могут полагаться только на изучение классического балета.
Терминология, используемая в методе Вагановой, часто отличается от других методов, а также может отличаться в зависимости от региона. Например, «grand pas de chat» Вагановой обычно называют «saut de chat» в Соединенных Штатах, а «battement jeté» Вагановой часто называют «dégagé» другими методами.
Ожидается, что учащиеся допрофессиональных школ при Вагановой также пройдут курсы хореографии и педагогики. Эти два предмета позволяют ученикам с любым уровнем подготовки стать как хореографами, так и хорошо подготовленными учителями. Часто учащиеся, не сдавшие экзамены по балету, направляются на обучение в качестве хореографов и учителей. Это уникально для обучения Вагановой, так как другие школы ориентированы исключительно на будущее в танцах.