Государственная школа -State school

Государственные школы (в Англии, Уэльсе, Австралии и Новой Зеландии) или государственные школы ( шотландский английский и североамериканский английский ), как правило, являются начальными или средними школами , в которых обучаются все учащиеся бесплатно. Они финансируются полностью или частично за счет налогов . Государственные школы существуют практически во всех странах мира, хотя их структура и образовательные программы существенно различаются. Государственное образование обычно включает начальное и среднее образование (от 4 до 18 лет).

Общие характеристики

Государственные расходы на образование в процентах от ВВП и от общих государственных расходов, страны ниже обоих контрольных показателей, 2017 г. или самый последний год

По стране и региону

Африка

Южная Африка

В Южной Африке государственная школа или государственная школа относится к школе, которая находится под контролем государства. Они официально называются государственными школами в соответствии с Законом о школах Южной Африки 1996 года, но этот термин не используется в разговорной речи. Закон признал две категории школ: государственные и независимые. К независимым школам относятся все частные школы и школы, находящиеся в частном ведении. Независимые школы с низкой платой за обучение поддерживаются государством и получают субсидии по скользящей шкале. Традиционные частные школы, взимающие высокую плату, не получают государственных субсидий.

Все государственные школы принадлежат государству, включая школы секции 21 (ранее называвшиеся «моделью C» или получастными школами), которые имеют руководящий орган и определенную степень бюджетной автономии, поскольку они по-прежнему полностью принадлежат государству и подотчетны ему. .

Азия

Бангладеш

Государственные или финансируемые государством школы есть по всей Бангладеш . В этих школах в основном обучаются учащиеся с 1 по 10 классы, с экзаменами для учащихся 5, 8 и 10 классов. Все государственные школы следуют учебной программе Национального совета. Многие дети, особенно девочки, бросают школу после окончания 5-го класса в отдаленных районах. Однако в крупных городах, таких как Дакка , это довольно редко. Многие хорошие государственные школы проводят вступительные экзамены, хотя в большинстве государственных школ в деревнях и небольших городах их обычно нет. Государственные школы часто являются единственным вариантом для родителей и детей в сельской местности, но в Дакке и Читтагонге имеется большое количество частных школ . Многие бангладешские частные школы обучают своих учеников на английском языке и следуют учебным программам из-за рубежа, но в государственных школах уроки преподаются на бенгальском языке .

Китай

В Китае государственные школы финансируются и управляются сектором образования в рамках правительства. Хотя некоторые, особенно средние школы, начали взимать с значительной части родителей учащихся дополнительную плату за обучение из-за увеличения количества мест, предлагаемых школами в последние годы. Однако лучшие государственные школы часто очень избирательны. Учащиеся, пропустившие вступительные требования, все же могут получить места, если они соответствуют относительно более низким требованиям и их родители готовы платить за дополнительные сборы. Некоторым родителям нравится эта идея, поскольку они могут отправить своих детей в хорошие школы, даже если у них нет академической квалификации, в то время как другие считают, что это несправедливо по отношению к тому, кто живет в бедности.

Государственные расходы на школы в Китае были неравномерными из-за недостаточных инвестиций в образование. Это условие благоприятствует городским школам, и этому способствует предыдущая политика, такая как предписание сельским государственным школам иметь более высокое соотношение учеников и учителей. Неравенство ресурсов усугубляется тем, что государственные школы в городских районах пользуются большей поддержкой, поскольку местные органы власти имеют более развитую экономику. Помимо неравенства между городскими и сельскими государственными школами, с 1978 г. была принята дихотомическая система, которая делила школы на две группы: основные школы ( чжундяньсяо ) и вспомогательные школы ( путунсяо ). Ключевые школы получают больше финансирования из-за цели развития первоклассного образования в ограниченном количестве школ за короткий период времени. Ключевая школьная система была отменена поправкой 2006 года к Закону об обязательном образовании, наряду с введением реформ, направленных на устранение неравенства в образовании.

Гонконг

В Гонконге термин « государственные школы » используется для обозначения бесплатных школ, финансируемых государством.

Существуют также субсидируемые школы (которых в Гонконге большинство и многие из которых находятся в ведении религиозных организаций), школы с « схемой прямого субсидирования », частные школы и международные школы в Гонконге. Некоторые школы являются международными школами, которые не субсидируются государством.

Индия

Во время британского правления был создан ряд государственных высших учебных заведений (например, университеты в Ченнаи , Калькутте и Мумбаи ), но мало что было сделано британцами в плане начального и среднего образования. Другие местные формы образования возрождаются различными способами по всей Индии. Согласно текущим оценкам, 80% всех индийских школ являются государственными школами, что делает государство основным поставщиком образования. Однако из-за низкого качества государственного образования 27% индийских детей получают частное образование. Согласно некоторым исследованиям, частные школы часто обеспечивают превосходные образовательные результаты при меньшей удельной стоимости государственных школ. Соотношение учителей и учеников обычно намного ниже в частных школах, чем в государственных, что создает более конкурентоспособных учеников. Образование в Индии обеспечивается как государственным, так и частным сектором, при этом контроль и финансирование осуществляются на трех уровнях: федеральном, государственном и местном. Университет Наланды был старейшей университетской системой образования в мире. Западное образование укоренилось в индийском обществе с установлением британского владычества.

Индонезия

За образованием в Индонезии наблюдают два правительственных министерства: Министерство образования и культуры по всем вопросам образования вплоть до высшего образования и Министерство по делам религии по вопросам исламского образования вплоть до высшего образования.

Образование можно получить в государственных школах, частных школах или на дому . Существует 12-летняя программа обязательного образования от правительства.

Индонезийская система образования делится на три этапа:

  • начальное образование ( пендикан дасар );
  • среднее образование ( pendidikan menengah );
  • высшее образование ( perguruan tinggi )

Япония

Большинство учащихся посещают государственные школы на уровне младших классов средней школы, но частное образование популярно на уровне старших классов средней школы и университетов.

Южная Корея

(Содержание из Корейской Википедии) Династия Корё ( 고려 )

Первая зарегистрированная система государственного образования была создана во времена династии Корё. Национальная школьная система была введена в действие при Хак-Че ( корейский학제 ; ханджа學制; букв. «  Политика в области образования»), принятом королем Сонджонгом , который был создан по образцу систем государственного образования династий Сун и Тан в Китае. В Hak-Je участвовали действующие национальные университеты, которые в столице назывались Гукджагам, а в других регионах - ХьянгАк . В 6 году правления короля Сонджонга 987 г. н.э. пара доктора медицины и доктора ученых была назначена для управления академическими системами и учебными программами в Хян-Ак: научное образование включало предметы географии, истории, математики, права и другие. В 11 году правления короля Сончжона 992 г. н.э. первые известные национальные государственные школы под названием Джу-Хак ( корейский주학 ; ханджа州學) были открыты в каждом Джу и Гуне, штатах и ​​округах, для улучшения общенациональной академической успеваемости.

Династия Чосон ( 조선 )

Чосон изменил название университета на Seonggyungwan ( 성균관 ).

Дэ-Хан-Че-Гук ( 대한제국 )

Им-Си-Джон-Бу ( 임시정부 )

Дэ-Хан-Мин-Гук ( 대한민국 , он же Южная Корея)

После того, как было объявлено соглашение о прекращении огня для гражданской войны, северные и южные штаты Кореи создали свою собственную систему образования.

В Южной Корее образование в государственных школах (1–12) является обязательным, за исключением детского сада. Все аспекты государственного образования находятся в ведении Министерства образования, которое осуществляет управление школами, распределение финансирования, сертификацию учителей и школ, а также разработку учебных программ с использованием стандартизированных учебников по всей стране.

В 2000 году Южная Корея потратила 4,2% своего ВВП на образование. По индексу образования ООН за 2007 год Южная Корея занимает 8-е место в мире.

Малайзия

Средняя школа Чио Мин (государственные школы) в Кулиме , Кедах , Малайзия .

За образованием в Малайзии наблюдают два государственных министерства: Министерство образования по вопросам до среднего уровня и Министерство высшего образования по высшему образованию. Хотя за образование отвечает федеральное правительство, в каждом штате есть Департамент образования, который помогает координировать вопросы образования в своих штатах. Основным законодательным актом, регулирующим образование, является Закон об образовании 1996 года.

Образование можно получить в государственных школах, частных школах или на дому . По закону начальное образование является обязательным . Как и в других азиатских странах, таких как Сингапур и Китай, стандартизированные тесты являются общей чертой.

Филиппины

Филиппины имеют государственную систему образования с 1863 года и являются старейшими в Азии. Он был создан во время испанской колонизации островов и предусматривал создание школы для мальчиков и школы для девочек в каждом муниципалитете. Современные государственные школы на Филиппинах находятся в ведении Министерства образования . Некоторые государственные школы взимают различные школьные сборы для лучшего использования школьных внеклассных мероприятий и/или для улучшения школьного оборудования и услуг.

Шри-Ланка

Большинство школ в Шри-Ланке обслуживаются государством в рамках бесплатного образования. С созданием системы провинциальных советов в 1980-х годах центральное правительство передало контроль над большинством школ местным органам власти. Однако старые школы, существовавшие с колониальных времен, были сохранены центральным правительством, в результате чего было создано три типа государственных школ: национальные школы, провинциальные школы и пиривен.

Национальные школы находятся под непосредственным контролем Министерства образования, поэтому получают прямое финансирование от министерства. Провинциальные школы состоят из подавляющего большинства школ Шри-Ланки, которые финансируются и контролируются местными органами власти. Пиривен — монастырский колледж (похожий на семинарию) для обучения буддийских священников. В древности они были центрами среднего и высшего образования и для мирян. Сегодня они финансируются и поддерживаются Министерством образования.

Европа

Дания

Датская школьная система сегодня поддерживается за счет налогового государственного и муниципального финансирования от детских садов через начальное и среднее образование до высшего образования , и в государственных школах и университетах нет платы за обучение для обычных учащихся .

Датские государственные начальные школы , охватывающие весь период обязательного образования, называются фольксколер (буквально «народные школы» или «государственные школы»). Фолькшколе состоит из дошкольного класса (обязательный с 2009 г.), обязательного 9-летнего курса и добровольного 11-летнего. Таким образом, он обслуживает учащихся в возрасте от 6 до 17 лет.

Родители также могут отправлять своих детей в различные частные школы . Эти школы также получают государственное финансирование, хотя и не являются государственными. В дополнение к этому финансированию эти школы могут взимать плату с родителей.

Франция

Сорбонна

Французская система образования сильно централизована, организована и разветвлена. Он делится на три этапа:

  1. начальное образование ( enseignement primaire );
  2. среднее образование ( enseignement secondaire );
  3. высшее или высшее образование ( enseignement superieur )

Школьное образование во Франции является обязательным с шестилетнего возраста, первого года обучения в начальной школе. Однако многие родители начинают отправлять своих детей раньше, в возрасте около трех лет, поскольку классы детского сада ( maternelle ) обычно связаны с начальной школой района ( коммуны ). Некоторые даже начинают раньше, в возрасте двух лет, в класс pre -maternelle или garderie , который, по сути, является детским садом .

Французское среднее образование делится на две школы:

  1. колледж в течение первых четырех лет сразу после начальной школы ;
  2. лицей на следующие три года.

Завершение среднего образования ведет к бакалавриату .

Бакалавриат ( также известный как бакалавриат ) — это аттестат об окончании лицея , который сдают студенты, чтобы поступить в университет , на Classe préparatoire aux grandes écoles или на профессиональную жизнь. Термин бакалавриат относится к диплому и самим экзаменам. Его можно сравнить с британскими A-Levels , американскими SAT , ирландским аттестатом об окончании школы и немецким Abitur .

Большинство студентов сдают экзамен на степень бакалавра , которая делится на три направления обучения, называемые сериями . Научная серия (S) связана с математикой и естественными науками , серия économique et sociale (ES) — с экономикой и социальными науками , а серия littéraire (L) — с французским , иностранными языками и философией .

Одна из школ Франции

Grandes écoles во Франции являются высшими учебными заведениями вне основных рамок государственных университетов . Они, как правило, ориентированы на одну предметную область, например инженерное дело , имеют умеренный размер и часто довольно (иногда чрезвычайно) избирательны в приеме студентов. Они широко считаются престижными и традиционно выпускали большинство французских ученых и руководителей .

Германия

Школа в Германии

Образование в Германии в значительной степени обеспечивается правительством, при этом контроль осуществляется на уровне земель ( Länder ) , а финансирование осуществляется на двух уровнях: федеральном и государственном. Учебные планы, финансирование, обучение и другие правила устанавливаются министерством образования соответствующего штата. Решения о признании частных школ (немецкий эквивалент аккредитации в США) также принимаются этими министерствами. Однако государственные школы автоматически признаются, поскольку эти школы находятся под непосредственным контролем бюрократии министерства образования.

Хотя первый детский сад в мире был открыт в 1840 году Фридрихом Вильгельмом Августом Фребелем в немецком городке Бад-Бланкенбург , а термин «детский сад» даже является заимствованием из немецкого языка , они не являются частью немецкой школьной системы. Статья 7 Параграф 6 конституции Германии ( Grundgesetz ) отменил дошкольное образование как часть немецкой школьной системы. Однако практически все немецкие детские сады являются государственными. Они либо находятся в непосредственном ведении муниципальных властей, либо, чаще всего, по контракту с двумя крупнейшими христианскими церквями Германии. Эти муниципальные детские сады финансируются за счет налогов и прогрессивных сборов с клиентов, основанных на доходах, но не считаются частью системы государственных школ.

Школа имени Гёте

Немецкая государственная школа не взимает плату за обучение. Первая ступень немецкой государственной школьной системы — это Grundschule (начальная школа — с 1 по 4 класс или, в Берлине и Бранденбурге , с 1 по 6 класс). После Grundschule (в возрасте 10 или 12 лет) есть четыре варианта среднего образования. :

Более современная школа в Германии

Gesamtschule во многом соответствует американской средней школе. Тем не менее, он предлагает те же аттестаты об окончании школы, что и другие три типа немецких средних школ: Hauptschulabschluss (аттестат об окончании школы Hauptschule после 9-го класса или в Берлине и Северном Рейне-Вестфалии после 10-го класса), Realschulabschluss , также называемый Mittlere . Reife (аттестат зрелости Realschule после 10-го класса) и Abitur , также называемый Hochschulreife , после 13-го или редко после 12-го класса. Учащиеся, окончившие Hauptschule или Realschule , продолжают обучение в профессиональной школе до тех пор, пока не получат полную квалификацию. Этот тип немецкой школы, Berufsschule , как правило, является государственной профессиональной школой старшей ступени средней школы, контролируемой федеральным правительством Германии. Это часть системы двойного образования в Германии . Учащиеся, окончившие профессионально-техническое училище, и учащиеся, окончившие Realschule с хорошим средним баллом , могут продолжить обучение в немецкой государственной средней школе другого типа, Fachoberschule , профессиональной средней школе. Выпускной экзамен школы этого типа, Fachhochschulreife , позволяет выпускнику начать обучение в Fachhochschule (политехническом институте), а в Гессене также в государственном университете. Abitur Gesamtschule или Gymnasium позволяет выпускнику начать обучение в политехническом институте или университете во всех землях Германии.

Существует ряд школ для зрелых студентов. Такие школы, как Abendrealschule , обслуживают учащихся, поступающих в Mittlere Reife . Такие школы, как Aufbaugymnasium или Abendgymnasium, готовят учащихся к поступлению в колледж и заканчивают аттестат зрелости . Эти школы обычно бесплатны.

В Германии большинство высших учебных заведений субсидируются немецкими землями и поэтому их также называют staatliche Hochschulen (государственные университеты). В большинстве немецких земель поступление в государственные университеты по-прежнему дешево, около двухсот евро за семестр. В 2005 г. многие штаты ввели дополнительную плату в размере 500 евро за семестр для повышения качества преподавания; однако все эти земли (за исключением Нижней Саксонии, которая последует за ними в 2014–2015 гг.) Отменили плату за обучение с осени 2013 г. Тем не менее многие университеты взимают дополнительную плату с приглашенных студентов или аспирантов.

Ирландия

В Ирландской Республике посленачальное образование включает средние, муниципальные и общеобразовательные школы, а также муниципальные колледжи (бывшие профессионально-технические училища). Большинство средних школ финансируются государством и регулируются государством, но находятся в частной собственности и под управлением. Общественные колледжи учреждены государством и находятся в ведении советов по образованию и обучению (ETB), в то время как общественные и общеобразовательные школы находятся в ведении советов управления разного состава.

Частные и управляемые средние школы получают прямую субсидию от государства и подразделяются на платные и бесплатные школы. Подавляющее большинство этих школ управляется религиозными организациями, прежде всего Католической церковью и Ирландской церковью . Взимание платы является решением отдельной школы. Конституция Ирландии требует, чтобы государство «стремилось дополнять и оказывать разумную помощь частной и корпоративной образовательной инициативе и, когда этого требует общественное благо, предоставлять другие образовательные учреждения или учреждения с должным учетом, однако, прав родителей, особенно в вопросе религиозного и нравственного формирования». На практике большинство людей получают образование в католических учебных заведениях, поскольку в большей части страны альтернатив мало. Бесплатные средние школы обычно считаются государственными или государственными школами, в то время как частная школа и платные школы считаются синонимами. Это разговорная речь и технически неточная.

Все школы, финансируемые государством, в том числе частные и платные средние школы, преподают по национальной программе. Ожидается, что все учащиеся сдадут стандартизированный экзамен на аттестат зрелости через три года. Необязательный неакадемический переходный год предоставляется большинством, но не всеми средними школами сразу после получения аттестата младших классов. Впоследствии учащиеся выбирают одну из трех программ получения аттестата об окончании: традиционный аттестат зрелости, профессиональную программу аттестата зрелости (LCVP) или прикладной аттестат зрелости (LCA). Подавляющее большинство учащихся средних школ сдают традиционный аттестат зрелости. Как традиционный аттестат об окончании, так и профессиональная программа с аттестатом об окончании могут привести к образованию третьего уровня, при этом LCVP больше ориентирован на практические навыки.

Италия

В Италии государственная школьная система или система образования существует с 1859 года, за два года до объединения Италии ). Италия имеет долгую историю университетов: Болонский университет, основанный в 1088 году, является старейшим университетом в мире, а 5 из 10 старейших университетов в настоящее время базируются в Италии.

Итальянская школьная система делится на три класса:

  1. Начальное образование (необязательный детский сад и начальная школа)
  2. Среднее образование (первый класс (11–14) и второй класс (14–19))
  3. Высшее образование (университет (19+))

В Италии есть три разных типа школ и высших учебных заведений:

  • Pubbliche – общественная/государственная школа: совершенно бесплатно для всей обязательной школы (до 16 лет). После этого за последние два года старшей школы учащиеся должны платить налог в размере 15,13 евро в год. Государственный университет является бесплатным для студентов с низким доходом и увеличивается в зависимости от дохода. Каждый университет выбирает максимальную сумму платы за обучение и способ ее группировки в зависимости от дохода студента.
  • Paritarie - частная школа, подписавшая соглашение с MIUR и включенная в (итальянскую) национальную систему образования. Каждому студенту государство выделяет специальный грант. Студенты обычно должны платить высокую плату за каждый год в школе. Паритарные школы считаются частью образовательной системы, и учащиеся этих школ получают диплом того же типа и могут пользоваться той же поддержкой (местное школьное самоуправление), что и государственные школы.
  • Non Paritarie - частная школа, не включенная в национальную систему образования. Они не получают государственных средств, и учащиеся должны сдать выпускные экзамены в государственной или паритарной школе, чтобы получить диплом.

В отличие от других стран, в итальянской образовательной системе государственные школы по статистике дают учащимся лучшую подготовку по сравнению с паритарными и частными школами.

Нидерланды

Государственные, специальные (религиозные) и общеспециальные (нейтральные) школы финансируются государством и получают равную финансовую поддержку от государства при соблюдении определенных критериев. Хотя официально они бесплатны, эти школы могут потребовать взнос родителей. Частные школы полагаются на собственные средства, но в Нидерландах они крайне редки.

Румыния

Все школы до средней школы в Румынии финансируются государством и регулируются Министерством национального образования . Высшее образование, такое как университеты, может спонсироваться государством при определенных условиях (доход семьи и успеваемость в школе). Хотя в Румынии есть частные школы, они не пользуются популярностью, поскольку качество образования не уступает государственным школам.

Россия

Образование в России предоставляется преимущественно государством и регулируется Министерством образования и науки. Региональные власти регулируют образование в пределах своих полномочий в рамках действующих федеральных законов. Расходы России на образование выросли с 2,7% ВВП в 2005 г. до 3,8% в 2013 г., но остаются ниже среднего показателя по ОЭСР (5,2%).

Испания

Швеция

Шведские государственные школы финансируются за счет налогов. Это касается как начальных школ (шведский: grundskola ), так и средней школы (шведский: гимназия ) и университетов. Однако при обучении в университете студентам, возможно, придется платить за проживание и литературу. Есть и частные школы, которые также получают финансирование от государства, но могут взимать плату с родителей.

Обязательное образование начинается в шестилетнем возрасте, начиная с förskola (дошкольное учреждение). Шведская начальная школа разделена на три части; lågstadiet – «низкая ступень», охватывающая 1–3 классы. Учащиеся изучают основы трех основных предметов, которые по-шведски называются kärnämnen , – шведского, английского и математики. Он также включает в себя некоторые естественные науки. Mellanstadiet , «средний этап», который охватывает 4-6 классы, знакомит детей с более подробными предметами. Столярное дело и рукоделие , обществознание и бытовые науки, и даже второй, иностранный язык в 6 классе, B-språk (В-язык). Доступные языки, как правило , французский , испанский или немецкий , в зависимости от школы. Högstadiet , «высшая ступень», является последней ступенью обязательного образования, между 7 и 9 классами. Это когда обучение становится более углубленным и выходит на международный уровень.

Шведские дети сдают национальные экзамены в 3, 6 и 9 классах. Дети в 3 классе сдают эти экзамены по двум из трех основных предметов: шведскому языку и математике . В 6-м классе экзамены распространяются на третий основной предмет, английский язык, а в 9-м классе экзамены также распространяются на один из предметов по естественным наукам и один из четырех предметов по самхеллсориентированию ( география , история , религиоведение и обществоведение ) . . Сначала они получают оценки в 6 классе. Система оценок основана на буквах от A до F, где F — самая низкая оценка, а A — самая высокая. F означает «не одобрено», а все остальные рейтинги выше F означают «одобрено». Есть только цели для E, C и A; D означает, что человек выполнил большинство (но не все) целей для C, в то время как B означает, что человек выполнил большинство целей для A. При подаче заявления в гимназии (старшие средние школы) или университеты, Meritvärde («заслуженный балл») вычислено. E стоит 10 очков, D 12,5 очков, C 15 очков и так далее. Дети, не получившие одобрения по шведскому, английскому языку или математике, должны будут учиться по специальной программе средней школы, называемой вводной программой. После утверждения они могут подать заявку на обычную программу средней школы. Шведы учатся в средней школе три года, в возрасте от 16 до 18 лет.

Соединенное Королевство

Англия и Уэльс

Средняя школа Чидла Халма - это средняя школа с совместным обучением для учащихся 11–18 лет и шестой класс со статусом академии.

Термин «государственная школа» относится к финансируемым государством школам, в которых ученики получают бесплатное образование. Существует ряд категорий английских школ, финансируемых государством, включая академические школы , общественные школы , религиозные школы , подготовительные школы , бесплатные школы , школы- студии , университетские технические колледжи , а также ряд государственных школ-интернатов и городских технологических колледжей . Около одной трети английских школ, финансируемых государством, являются религиозными школами ; т.е. связанные с религиозными группами, чаще всего из англиканской церкви (примерно 2/3 религиозных школ) или римско-католической церкви (около 3/10). Есть также школы, связанные с другими христианскими церквями; в 2011 году насчитывалось 42 еврейских, 12 мусульманских, 3 сикхских и 1 индуистская религиозные школы. Эти религиозные школы включают подкатегории, такие как школы религиозной академии, школы с добровольной помощью и школы с добровольным контролем : большинство школ с добровольным контролем являются религиозными школами.

Sutton Grammar School - это селективная гимназия для мальчиков в возрасте 11–18 лет с совместным обучением в шестом классе.

Все они финансируются за счет национального и местного налогообложения. Все финансируемые государством школы в Англии обязаны следовать Национальной учебной программе , состоящей из двенадцати предметов. Каждая государственная школа должна предлагать учебную программу, которая сбалансирована и имеет широкую основу и которая способствует духовному, нравственному, культурному, умственному и физическому развитию учеников в школе и обществе, а также готовит учеников в школе к возможностям, обязанностям и опыту более поздняя жизнь.

Для каждого из обязательных предметов учебной программы Государственный секретарь по вопросам образования должен разработать программу обучения, в которой излагаются содержание и вопросы, которые должны преподаваться по этим предметам на соответствующих ключевых этапах. Учителя должны возлагать большие надежды на каждого ученика. Они должны планировать работу по растяжке для учеников, чьи достижения значительно выше ожидаемого стандарта. Учителя должны использовать соответствующую оценку, чтобы ставить заведомо амбициозные цели.

Ряд финансируемых государством средних школ являются специализированными школами , получающими дополнительное финансирование для развития одного или нескольких предметов, по которым специализируется школа, например, школа Cirencester Deer Park School , которая в настоящее время имеет 5 специальностей. Государственные школы могут требовать от родителей оплаты за внеклассные мероприятия , такие как уроки плавания и экскурсии, при условии, что эти платежи являются добровольными.

Общеобразовательные школы обычно описывают средние школы для учеников в возрасте примерно 11–18 лет, которые не выбирают набор на основе академических достижений или способностей, в отличие от избирательной школьной системы, где прием ограничен на основе критериев отбора, обычно успеваемости. . Этот термин обычно используется в отношении Англии и Уэльса, где общеобразовательные школы были введены в качестве государственных школ на экспериментальной основе в 1940-х годах и получили более широкое распространение с 1965 года. Около 90% учеников английских средних школ посещают государственные общеобразовательные школы. Общеобразовательные школы обеспечивают учебную программу, имеющую право, для всех детей, без отбора по финансовым соображениям или достижениям. Следствием этого является более широкая учебная программа, включающая практические предметы, такие как дизайн и технологии, а также профессиональное обучение.

Академия лондонского Сити, Саутварк - это средняя школа совместного обучения и шестой класс со статусом академии. В школе есть специализации в области бизнеса и предпринимательства, а также в спорте.

Техническое и профессиональное образование в общеобразовательных школах вводится в школьные годы и продолжается до дальнейшего и высшего образования. Дополнительное образование включает профессионально-ориентированное образование, а также сочетание общего среднего образования. Учащиеся также могут поступить в колледжи дополнительного образования или колледжи шестого класса , чтобы подготовиться к Совету по бизнес- и технологическому образованию (BTEC) , уровням T и национальным профессиональным квалификациям (NVQ) . Основными поставщиками профессиональных квалификаций в Англии являются Институт Сити и Гильдий Лондона и Edexcel . Высшие национальные сертификаты и высшие национальные дипломы обычно требуют 1 и 2 лет очного обучения, и кредиты либо HNE, либо дипломы могут быть переведены на степень бакалавра. Наряду с HNC и HND студенты, которые заинтересованы в других профессиональных квалификациях, могут получить базовую степень , которая является квалификацией, которая готовит людей к тому, чтобы стать высококвалифицированными техническими специалистами. Национальная служба ученичества также предлагает профессионально-техническое образование, где люди в возрасте 16 лет и старше проходят ученичество , чтобы освоить ремесло . Существует более 60 различных сертификатов, которые можно получить в ходе ученичества, которое обычно длится от до 3 лет. Ученики ремесел получают заработную плату во время обучения и проводят один день в школе, а остальные на рабочем месте, чтобы отточить свои навыки.

Бесплатные математические школы, такие как Exeter Mathematics School , предназначены для учеников в возрасте от 16 до 19 лет, у которых есть большие способности к математике. Как указано в промышленной стратегии правительства, математические школы помогают поощрять высококвалифицированных выпускников в секторах, которые зависят от навыков в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM). Цель математических школ состоит в том, чтобы подготовить наиболее математически способных учеников к успеху в связанных с математикой дисциплинах в очень отборных математических университетах и ​​к карьере, связанной с математикой. Математические школы также могут быть центрами передового опыта в повышении успеваемости, поддержке и влиянии на преподавание математики в своем районе и играют центральную роль в расширении обязательств связанных с ними университетов.

Chulmleigh Community College - это средняя школа с совместным обучением со статусом академии.

Гимназии могут находиться в ведении местных властей, фонда или академического фонда. Они выбирают своих учеников на основе академических способностей. Первоначальной целью средневековых гимназий было преподавание латыни. Со временем учебная программа была расширена, сначала включив древнегреческий , а затем английский и другие европейские языки , естественные науки , математику , историю , географию , искусство и другие предметы. В районах дети могут поступить в престижную гимназию , если сдадут экзамен на одиннадцать плюс ; имеется также ряд изолированных гимназий с полным отбором и несколько десятков школ с частичным отбором . Старейшей государственной школой Англии является Beverley Grammar School , которая была основана в 700 году нашей эры.

В отличие от этого существуют платные школы, такие как « независимые школы » и « государственные школы ». В Англии и Уэльсе термин «государственная школа» используется для обозначения платных школ для учащихся в возрасте от 13 до 18 лет. религиозные школы, открытые только для представителей этой религии. Есть также государственные школы, связанные с определенными религиями.

Шотландия

Церковь Шотландии была основана в 1560 году, в период протестантской Реформации , как официальная государственная религия в Шотландии, и в следующем году она намеревалась предоставить школу в каждом приходе , контролируемом местным кирком-сессией, с образованием. бесплатно для бедных, и ожидание того, что давление церкви обеспечит участие всех детей. В 1633 году парламент Шотландии ввел местное налогообложение для финансирования этого положения. Школьное образование не было бесплатным, но благодаря налоговой поддержке плата за обучение оставалась низкой, а церковь и благотворительность финансировали более бедных учеников. Это имело значительный успех, но к концу 18 века физическая протяженность некоторых приходов и рост населения в других привели к возрастающей роли «приключенческих школ», финансируемых за счет платы, и школ, финансируемых религиозными благотворительными организациями, сначала протестантскими , а затем римско-католическими .

В 1872 году образование для всех детей в возрасте от 5 до 13 лет стало обязательным в «государственных школах» (в шотландском смысле «школы для широкой публики») при местных школьных советах. В 1883 году возраст выхода был повышен до 14 лет, а в 1888 году был введен экзамен на аттестат зрелости, чтобы установить национальные стандарты среднего образования. Плата за обучение была прекращена в 1890 году. Департамент образования Шотландии управлял системой централизованно, а местные власти управляли школами со значительной автономией. В 1999 году, после перехода от парламента Соединенного Королевства к новому шотландскому парламенту , центральная организация образования была передана департаментам исполнительной власти Шотландии , а управление школами перешло в унитарные округа .

Фронтон над входом с названием государственной школы на Мирнс-стрит, построенной для школьного совета Гринок - Бург.

В Шотландии термин « государственная школа », официально используемый с 1872 года, традиционно означает «государственную школу, находящуюся в ведении местного органа образования города или округа, как правило, бесплатную и поддерживаемую за счет местных и национальных налогов». Во многом из-за более раннего введения государственного всеобщего образования в Шотландии и в отличие от остальной части Соединенного Королевства этот термин стал ассоциироваться с государственными школами. Это обозначение было включено в название многих из этих старых государственных учреждений.

Дети в шотландских государственных школах (или государственных школах) обычно идут в начальную школу или посещают младшую школу в возрасте от четырех с половиной до пяти с половиной лет в зависимости от того, когда выпадает день рождения ребенка. Дети, рожденные в период с марта по август, пойдут в школу в возрасте пяти лет, а те, кто родился в период с сентября по февраль, пойдут в школу в возрасте четырех с половиной лет. Ученики остаются в начальной школе в течение семи лет, заканчивая начальную школу с первого по седьмой.

Затем в возрасте одиннадцати или двенадцати лет ученики поступают в среднюю школу на обязательный четырехлетний период, а последние два года после этого являются необязательными. Ученики сдают национальные экзамены 4 и 5 в возрасте пятнадцати/шестнадцати лет, иногда раньше, чаще всего по восьми предметам. К ним относятся обязательные экзамены по английскому языку, математике , иностранному языку , научному предмету и социальному предмету. В настоящее время шотландское правительство требует, чтобы все ученики занимались физкультурой два часа в неделю. Каждая школа может расположить эти обязательные требования в различных комбинациях. Минимальный возраст окончания школы обычно составляет шестнадцать лет после сдачи стандартных экзаменов. Ученики, которые продолжают свое школьное образование после шестнадцати лет, могут выбрать обучение для сдачи экзаменов Access , Intermediate или Higher Grade и Advanced Higher .

Учебная программа передового опыта была введена в средних школах на сессии 2012/2013. Изменится оценка успеваемости учеников: «национальные» квалификации заменят большинство квалификаций стандартных и промежуточных классов.

Северная и Южная Америка

Канада

Согласно канадской конституции , образование в государственных школах в Канаде является обязанностью провинции, и поэтому между провинциями существует множество различий. Младший детский сад (или эквивалент) существует в качестве официальной программы только в Онтарио и Квебеке, в то время как детский сад (или эквивалент) доступен в каждой провинции, но финансирование провинции и уровень предоставляемых часов сильно различаются. Начиная с первого класса, примерно в возрасте шести лет, существует универсальный доступ, финансируемый Короной, до двенадцатого класса (или эквивалентного уровня). Школы обычно делятся на начальные школы (от детского сада до 6 класса), неполные средние школы (с 7 по 9 классы) и средние школы (с 10 по 12 классы). Однако во многих районах имеются также средние школы , а в некоторых школах, особенно в сельской местности, начальный и средний уровни могут быть объединены в одну школу. В 2003 году 13-й класс (также известный как академический кредит Онтарио или год «OAC») был отменен в Онтарио; ранее это требовалось только для студентов, которые намеревались поступить в университет. Дети обязаны посещать школу до шестнадцати лет в большинстве провинций, в то время как учащиеся в Онтарио и Нью-Брансуике должны посещать школу до восемнадцати лет.

Некоторые канадские провинции предлагают образование с разделением по религиозному выбору, но, тем не менее, финансируемое и регулируемое Короной религиозное образование. В Онтарио , например, римско-католические школы известны как «католическая школа» или «отдельная школа», а не как «государственная школа», хотя по определению они являются не менее «общественными», чем их светские коллеги.

Латинская Америка

В некоторых странах, таких как Бразилия и Мексика, термин « государственные школы » ( escuelas públicas на испанском языке , escolas públicas на португальском языке ) используется для учебных заведений, принадлежащих федеральному правительству, правительству штата или города, которые не взимают плату за обучение. Такие школы существуют на всех уровнях образования, с самого начала до высшего образования. Мексика имеет девять лет бесплатного и обязательного начального и среднего образования.

В Панаме 11 лет обязательного образования, от дошкольного до 9-го класса, причем дети впервые поступают в школу в возрасте четырех или пяти лет, и по закону родители обязаны оказывать финансовую поддержку своим детям до достижения ими 25-летнего возраста, если они учатся. В Панаме учащиеся очень часто заканчивают 18 лет образования, от дошкольного до 12-го класса средней школы, с дополнительными четырьмя годами в университете, за которыми следует диссертация, которая может занять еще три года или более, как диссертация тщательно проверяется на качество, орфографию, грамматику, содержание и объем, прежде чем она будет передана на рассмотрение профессору.

Средняя школа в городе пампасов Брагаду . Средние школы Аргентины относятся к провинциальной системе.

Ответственность за образование в Аргентине разделяет национальное правительство, провинции, федеральные округа и частные учреждения, хотя исторически основные принципы устанавливались Министерством образования. Тесно связанное в Аргентине с утверждением президента Доминго Сармьенто о том, что «суверен должен быть образован» ( суверен относится к народу), образование было распространено почти повсеместно, и его поддержание остается центральным элементом политических и культурных дебатов. Несмотря на то, что образование на всех уровнях, включая университеты, всегда было бесплатным, существует большое количество частных школ и университетов.

Соединенные Штаты

Каменная доска на месте первой государственной школы в Америке в Дедхэме, штат Массачусетс .

В Соединенных Штатах термин « государственная школа » в разговорной речи означает государственный университет , колледж или университет в системе государственных университетов. Вместо этого термин « государственная школа » используется для обозначения начальной, средней и старшей школы, финансируемой и/или находящейся в ведении государственной организации. Частная школа обычно относится к начальным, средним и высшим учебным заведениям, которые не принадлежат государству; на практике этот термин обычно используется для обозначения несектантских школ.

Начальные, средние и старшие школы, находящиеся в ведении религиозной организации, обычно называются приходскими школами (хотя на практике этот термин обычно используется для обозначения только школ, находящихся в ведении католической церкви или какой-либо другой основной конфессии; термин христианская школа обычно используется для обозначения школ, находящихся в ведении евангелических, пятидесятнических/харизматических или фундаменталистских христианских церквей).

Роль федерального правительства в сфере образования ограничена и косвенна. Прямой контроль над образованием - это право, закрепленное за штатами в соответствии с Десятой поправкой к Конституции Соединенных Штатов , поскольку Конституция прямо или косвенно не дает федеральному правительству полномочий регулировать образование. Тем не менее, любая государственная или частная школа, которая принимает финансирование образования от федерального правительства, включая участие в коллегиальных федеральных программах финансовой помощи (таких как гранты Пелла и ссуды Стаффорда ), принимая средства или участвуя в конкретной федеральной программе, подчиняется федеральному законодательству. юрисдикции в пределах этого участия.

Министерство образования США контролирует роль федерального правительства в сфере образования. Непосредственное регулирование государственных, частных и приходских школ осуществляется правительствами штатов и территорий; школы в Вашингтоне, округ Колумбия , регулируются правительством округа. Широкое регулирование государственных школ обычно осуществляется через государственное агентство образования и департамент образования штата. Обычно есть государственный суперинтендант школ , который назначается или избирается для координации деятельности государственного департамента образования, государственного совета по образованию и самого законодательного собрания штата. Политика в области образования в масштабах штата распространяется на школьные «округа» или их эквиваленты. Они связаны с округами или группами округов, но их границы не обязательно совпадают с границами округов. Промежуточные школьные округа охватывают многие местные школьные округа. Местные школьные округа работают со своими местными советами, которые контролируют деятельность отдельных школ в пределах своей юрисдикции.

В большинстве штатов окружные или региональные «промежуточные» школьные округа просто реализуют политику штата в области образования и обеспечивают каналы, по которым местный округ общается с советом по образованию штата, суперинтендантом штата и отделом образования. Они не устанавливают собственную политику округа или региона.

Местные школьные округа находятся в ведении местных школьных советов , которые управляют государственными начальными и средними школами в пределах своих границ. Государственные школы часто финансируются местными налогоплательщиками, и большинство школьных советов избираются. Однако некоторые штаты приняли новые модели финансирования, не зависящие от местной экономики.

Школа Сьюарда, Сиэтл, Вашингтон

Государственные школы предоставляются в основном местными органами власти. Учебные программы, финансирование, обучение и другие правила устанавливаются избираемыми на местном уровне школьными советами в соответствии с юрисдикцией школьных округов. Школьные округа - это округа специального назначения , уполномоченные положениями законодательства штата. Как правило, правительства штатов устанавливают минимальные стандарты, относящиеся почти ко всей деятельности начальных и средних школ, а также финансируют и разрешают вводить местные школьные налоги для поддержки школ, в первую очередь за счет налогов на недвижимость. Федеральное правительство финансирует помощь штатам и школьным округам, которые соответствуют минимальным федеральным стандартам. Решения об аккредитации школ принимаются добровольными региональными ассоциациями. Первой бесплатной государственной школой в Америке была Академия Симс-Итон (1634 г.) в Хэмптоне, штат Вирджиния , а первая государственная школа в Америке, поддерживаемая налогами, была в Дедхэме, штат Массачусетс , основанная преподобным Ральфом Уилоком . В Соединенных Штатах 88% учащихся посещают государственные школы, по сравнению с 9% посещают приходские школы , 1% посещают частные независимые школы и 2% обучаются на дому .

Государственная школа обычно делится на три этапа: начальная школа ( от детского сада до 5-го или 6-го класса), средняя («промежуточная» или неполная средняя школа) от 5-го, 6-го или 7-го класса до 8-го или 9-го класса и старшая школа (9 -й класс). или 10-12 классы).

Формат средней школы становится все более распространенным, в котором начальная школа включает детский сад или классы с 1-го по 5-й или 6-й, а средняя школа включает 6-й, или 7-й, и 8-й классы. Кроме того, некоторые начальные школы делятся на два уровня, иногда в отдельных зданиях: начальная школа (обычно К–2) и промежуточная (3–5). Некоторые средние школы отличаются.

Формат K-8 также является новой популярной концепцией, согласно которой учащиеся могут посещать только две школы за все время своего обучения в K-12. Многие чартерные школы имеют формат K-8, в котором все начальные классы размещаются в одной части школы, а традиционные учащиеся младших классов средней школы размещаются в другой части школы. В некоторых очень маленьких школьных округах, в основном в сельской местности, до сих пор действует система K-12, в которой все учащиеся размещаются в одной школе. Также существует несколько школ 7-12 классов.

В Соединенных Штатах высшие учебные заведения , находящиеся в ведении штатов и субсидируемые ими , также называются «государственными». Однако, в отличие от государственных средних школ, государственные университеты взимают плату за обучение, но плата обычно намного ниже, чем в частных университетах , особенно для студентов, которые соответствуют критериям проживания в штате. Общественные колледжи , государственные колледжи и государственные университеты являются примерами государственных высших учебных заведений. В частности, многие государственные университеты считаются одними из лучших высших учебных заведений в США, но обычно уступают в рейтинге некоторым частным университетам и колледжам, таким как университеты Лиги плюща , которые часто очень дороги и крайне избирательны в выборе. студенты, которых они принимают. В некоторых штатах администрация государственных университетов избирается всеобщим избирательным бюллетенем.

Океания

Австралия

Государственные школы (также известные как государственные школы) могут посещать граждане и постоянные жители Австралии бесплатно, в то время как независимые школы обычно взимают плату за посещение. Их можно разделить на две категории: открытые и селективные школы . В открытые школы принимаются все учащиеся из определенных государством районов обслуживания, в то время как в селективные школы принимаются учащиеся на основании определенных критериев, например академических заслуг. В государственных школах обучается примерно 65% австралийских учащихся, из них примерно 34% - в католических и независимых школах.

Независимо от того, является ли школа частью государственной или независимой системы, они должны придерживаться одних и тех же учебных программ своего штата или территории. Структура учебного плана, однако, предусматривает некоторую гибкость в учебном плане, так что можно преподавать такие предметы, как религиозное образование . Большинство школьников носят форму.

Новая Зеландия

И государственные, и государственные интегрированные школы финансируются государством. Последние являются бывшими частными школами, которые теперь «интегрированы» в государственную систему в соответствии с Законом об условной интеграции частных школ 1975 года «на основе, которая сохранит и защитит особый характер предоставляемого ими образования». Согласно отчету ОЭСР , около 86% всех детей школьного возраста посещают государственные школы, а 10% посещают государственные интегрированные школы.

Правительство предоставляет образование как право — оно доступно бесплатно до конца календарного года, следующего за 19-летием учащегося. Начальное и среднее образование является обязательным для учащихся в возрасте от 6 до 16 лет, хотя на практике большинство детей поступают в школу в возрасте 5 лет. Большинство учащихся начинают обучение в возрасте 5 лет и остаются в школе в течение полных 13 лет. Хотя в некоторых школах есть частичное совпадение, начальная школа заканчивается в 8-м классе, а средняя школа - в 13-м. Последние два года начальной школы обычно считаются промежуточной школой, а не начальной школой, и обычно сами по себе являются школой, оставляя начальную школу заканчиваются в 6 классе.

Смотрите также

Заметки

использованная литература

Цитаты

Источники

внешние ссылки