Речевой акт - Speech act

В философии языка и лингвистики , речевой акт является то , что выражается лицо , которое не только предоставляет информацию , но выполняет действие , а также. Например, фраза «Я хочу кимчи , не могли бы вы передать ее мне?» считается речевым актом, так как выражает желание говорящего приобрести кимчи, а также представляет просьбу, чтобы кто-то передал ему кимчи. Согласно Кенту Баху , «почти любой речевой акт на самом деле является исполнением сразу нескольких действий, различающихся разными аспектами намерения говорящего: есть акт высказывания чего-либо, то, что человек делает, говоря это, например, просьба или обещание, и как человек пытается повлиять на свою аудиторию ». Современное использование этого термина восходит к развитию перформативных высказываний Дж. Л. Остином и его теории языковых , иллокутивных и перлокутивных актов . Речевые акты выполняют свою функцию после того, как они произнесены или переданы. Обычно к ним относятся такие действия, как извинения, обещания, приказы, ответы, запросы, жалобы, предупреждения, приглашения, отказы и поздравления.

История

На протяжении большей части истории позитивистской философии языка язык рассматривался в первую очередь как способ утверждения фактов , а другие способы использования языка имели тенденцию игнорироваться, как утверждает Остин в начале лекции 1: «Это было слишком долгое время считалось, что философы полагают, что «утверждение» может заключаться только в том, чтобы «описать» какое-то положение дел или «констатировать некоторый факт», что должно быть истинным или ложным ». Витгенштейн придумал идею «не спрашивать смысла, спрашивать об использовании», показывая язык как новое средство социальной активности. Теория речевого акта восходит к философским теориям Витгенштейна. Витгенштейн считал, что значение происходит из прагматической традиции, демонстрируя важность того, как язык используется для достижения целей в конкретных ситуациях. Если следовать правилам для достижения цели, общение становится набором языковых игр . Таким образом, высказывания не просто отражают смысл, это слова, предназначенные для достижения цели. Работа Дж. Л. Остина , особенно его « Как делать вещи со словами» , побудила философов обратить больше внимания на недекларативное использование языка. Введенная им терминология, особенно понятия « языковой акт », « иллокутивный акт » и « перлокутивный акт », играла важную роль в том, что впоследствии стало «изучением речевых актов». Все эти три акта, но особенно «иллокутивный акт», в настоящее время обычно классифицируются как «речевые акты».

Остин ни в коем случае не был первым, кто имел дело с тем, что можно было бы назвать «речевыми актами» в более широком смысле. Термин «социальный акт» и некоторые из теорий этого типа языкового действия можно найти в пятом из « Очерков об активных силах человеческого разума» Томаса Рейда (1788 г., глава VI, «О природе договора»). ).

Адольфу Рейнаху (1883–1917) и Станиславу Шкрабецу (1844–1918) независимо друг от друга приписывают достаточно исчерпывающий отчет о социальных действиях как перформативных высказываниях, датируемых 1913 годом, задолго до Остина и Серла.

Термин «Закон о речи» также уже использовал Карл Бюлер .

Обзор

Речевые действия можно анализировать на нескольких уровнях:

  1. Locutionary акт : производительность в высказывании : фактическое высказывание и его кажущаяся смысл, включающий в себя любые и все его словесные, социальные и риторические значения, все из которых соответствуют словесных, синтаксических и семантических аспектов любого значимого высказывания;
  2. иллокутивный акт : активный результат подразумеваемого запроса или смысл , представленный locutionary акта. Например, если локутивный акт во взаимодействии - это вопрос «Есть ли соль?» подразумеваемый иллокутивный запрос: «Может ли кто-нибудь передать мне соль?»;
  3. и при определенных условиях дальнейший перлокутивный акт : реальный эффект локутивных и иллокутивных актов, таких как убеждение, убеждение, пугание, просвещение, воодушевление или иное побуждение кого-то сделать или реализовать что-то, намеренно или нет.
  4. Кроме того, метаконутивный акт классифицирует речевые акты, которые относятся к формам и функциям самого дискурса, а не к продолжению субстантивного развития дискурса, или к конфигурационным функциям просодии и пунктуации .

Речь действует в действии

Речевые акты обычны в повседневном общении и важны для общения, а также присутствуют во многих различных контекстах. Примеры из них включают:

  • "Ты уволен!" выражает как статус занятости рассматриваемого лица, так и действие, которым прекращается его трудовая деятельность.
  • «Я назначаю вас председателем» выражает как статус человека как председателя, так и действие, которое продвигает человека на эту должность.
  • «Мы просим вас затушить сигареты в это время и поставить столики с подносами и спинки сидений в вертикальное положение». Это утверждение описывает требования текущего местоположения, такого как самолет, а также дает команду бросить курить и сесть прямо.
  • «Неужели для меня будет слишком сложно попросить вас передать мне этот гаечный ключ?» функции, чтобы одновременно задавать два вопроса. Первый - спросить слушателя, способны ли они передать гаечный ключ, а второй - это фактический запрос.
  • "Ну, ты бы послушал это?" действует как вопрос, требующий от слушателя прислушаться к тому, что говорит говорящий, но также как восклицание недоверия или шока.

Иллокутивные акты

Понятие иллокутивного акта занимает центральное место в понятии речевого акта. Хотя существует несколько научных мнений относительно того, как определять «иллокутивные акты», есть некоторые виды актов, которые широко признаются иллокутивными. Примеры этих широко распространенных действий - приказы или обещания.

Первое из этих мнений принадлежит Джону Л. Остину, который ввел термин «речевой акт» в свою книгу « Как делать вещи со словами» (опубликованной посмертно в 1962 году) . Согласно предварительному неформальному описанию Остина, идею «иллокутивного акта» можно передать, подчеркнув, что «говоря что-то, мы что- то делаем », например, когда кто-то приказывает кому-то идти, сказав «Иди!», Или когда священник присоединяется к двум людям в браке, говоря: «Я объявляю вас мужем и женой». (Остин в конечном итоге определил «иллокутивный акт» более точно.)

Альтернативой объяснению Остина иллокутивного акта является объяснение Джона Р. Сирла . Согласно Сирлу, «речевой акт» часто означает то же самое, что и термин иллокутивный акт. Работа Серла над речевыми актами считается дальнейшим уточнением концепции Остина. Однако некоторые философы указали на существенное различие между этими двумя концепциями: в то время как Остин делал упор на общепринятую интерпретацию речевых актов, Сирл делал упор на психологическую интерпретацию (основанную на убеждениях, намерениях и т. Д.).

Перлокутивные акты

В то время как иллокутивные акты больше относятся к говорящему, перлокутивные акты сосредоточены вокруг слушателя. Перлокутивные акты всегда имеют «перлокутивный эффект», то есть эффект, который речевой акт оказывает на слушателя. Это может повлиять на мысли, эмоции или даже физические действия слушателя. Примером этого может быть фраза «Я голоден». Перлокутивный эффект на слушателя может быть результатом убеждения произнесения. Например, услышав фразу, слушателя можно уговорить сделать для говорящего бутерброд.

Перформативные речевые акты

Интересным типом иллокутивного речевого акта является то, что он совершается при произнесении того, что Остин называет перформативами, типичными примерами которых являются «Я назначаю Джона президентом», «Я приговариваю вас к десяти годам тюремного заключения» или «Я обещаю заплатить ты вернулся ". В этих типичных, довольно явных случаях перформативных предложений действие, описываемое предложением (выдвижение, вынесение приговора, обещание), осуществляется посредством произнесения самого предложения. Дж. Л. Остин утверждал, что перформативные предложения могут быть «счастливыми или несчастливыми». Они были счастливы только в том случае, если говорящий выполняет действия, о которых говорит. Они были недовольны, если этого не произошло. В перформативных речевых актах также используются явные глаголы вместо неявных. Например, заявив: «Я собираюсь поехать». действительно передает информацию, но на самом деле это не означает, что вы [например] обещаете уйти; поэтому это не считается "выполнением" действия ("такого как" действие обещания пойти). Следовательно, оно [слово «намереваться»] - неявный глагол; т. е. глагол, который не подходит для использования в перформативных речевых актах.

Косвенные речевые акты

В процессе выполнения речевых актов мы общаемся друг с другом. Содержание сообщения может быть идентично или почти идентично содержанию, предназначенному для передачи, например, когда незнакомец спрашивает: «Как вас зовут?»

Однако значение используемых языковых средств (если они вообще существуют, поскольку по крайней мере некоторые так называемые «речевые действия» могут выполняться невербально) также может отличаться от содержания, предназначенного для передачи. При определенных обстоятельствах можно попросить Петра вымыть посуду, просто сказав: «Питер ...!», Или пообещать вымыть посуду, сказав: «Я!».

Одним из распространенных способов выполнения речевых действий является использование выражения, которое указывает на один речевой акт и действительно выполняет это действие, но также выполняет дополнительный речевой акт, который является косвенным. Например, можно сказать: «Петр, ты можешь закрыть окно?», Тем самым спросив Петра, сможет ли он закрыть окно, но также и попросить, чтобы он это сделал. Поскольку запрос выполняется косвенно, посредством (прямого) выполнения вопроса, он считается косвенным речевым актом.

Еще более косвенный способ сделать такую ​​просьбу - сказать в присутствии Питера в комнате с открытым окном: «Мне холодно». Выступающий в этом запросе должен полагаться на понимание Питером нескольких элементов информации, которые не являются явными: что окно открыто и является причиной того, что им холодно, что холод - неприятное ощущение, и они хотят, чтобы об этом позаботились , и что Питер старается исправить эту ситуацию, закрыв окно. Это, конечно, во многом зависит от отношений между запрашивающим и Питером - он мог бы понять запрос иначе, если бы они были его начальником на работе, чем если бы они были его девушкой или парнем дома. Чем больше предполагаемой информации, относящейся к запросу, тем более косвенным можно считать речевой акт.

Косвенные речевые акты обычно используются, чтобы отклонить предложения и сделать запросы. Например, если говорящий спрашивает: «Не хотите ли вы встретиться со мной за кофе?» а другой отвечает: «У меня класс». Второй оратор использовал косвенный речевой акт, чтобы отклонить предложение. Это косвенно, потому что буквальное значение «у меня есть класс» не влечет за собой никакого отклонения.

Это создает проблему для лингвистов , так как сбивает с толку (при довольно простом подходе) видеть, как человек, сделавший предложение, может понять, что его предложение было отклонено. Серл предполагает, что иллокутивная сила косвенных речевых актов может быть получена с помощью процесса рассуждения Грайса ; однако предлагаемый им процесс, похоже, не решает проблему точно.

Другими словами, это означает, что не нужно произносить слова извинения, обещания или похвалы, чтобы показать, что они совершают действие. Все приведенные выше примеры показывают, как действия и косвенные слова заставляют что-то произойти, а не просто выражаются конкретными словами и говорят это.

В развитии языка

Дор (1975) предположил, что детские высказывания были реализацией одного из девяти примитивных речевых актов:

  1. маркировка
  2. повторение
  3. отвечая
  4. запрос (действие)
  5. запрашивающий (ответ)
  6. звонящий
  7. приветствие
  8. протестующий
  9. практика

Формализация

Не существует согласованной формализации теории закона речи. Первая попытка обоснования иллокутивной логики была предпринята Джоном Сёрлом и Д. Вандервекеном в 1985 году. Другие попытки были предложены Пером Мартином-Лёфом для трактовки концепции утверждения внутри интуиционистской теории типов и Карло Далла. Поцца , с предложением формальной прагматики, соединяющей пропозициональное содержание (данное с классической семантикой) и иллокутивную силу (заданную интуиционистской семантикой). До сих пор основное формальное применение теории речевого акта находилось в области взаимодействия человека с компьютером (в чатах и ​​других инструментах: см. Ниже).

В информатике

Были разработаны вычислительные модели речевого акта в разговоре между человеком и компьютером , и теория речевого акта использовалась для моделирования разговоров для автоматической классификации и поиска.

Разговор о действии

Другой очень влиятельный взгляд на речевые акты был в разговоре о действии, разработанном Терри Виноградом и Фернандо Флоресом в их тексте 1987 года «Понимание компьютеров и познания: новый фундамент дизайна». Возможно, наиболее важная часть их анализа заключается в диаграмме перехода состояний (в главе 5), которая, как утверждают Виноград и Флорес, лежит в основе значительных иллокутивных (речевых актов) утверждений двух сторон, пытающихся скоординировать действия друг с другом (независимо от того, действуют ли агенты. вовлеченным может быть человек – человек, человек – компьютер или компьютер – компьютер).

Ключевой частью этого анализа является утверждение о том, что одно измерение социальной области - отслеживание иллокутивного статуса транзакции (независимо от того, утверждают ли отдельные участники, что их интересы соблюдены или нет) очень легко передается компьютерному процессу, независимо от того, есть ли у компьютера средства для адекватного представления реальных проблем, лежащих в основе этого утверждения. Таким образом, компьютер, создающий экземпляр разговора к действию, обладает полезной способностью моделировать статус текущей социальной реальности независимо от какой-либо внешней реальности, на которой могут быть основаны социальные требования.

Этот транзакционный взгляд на речевые акты имеет важное применение во многих областях, в которых (люди) люди играли разные роли - например, пациент и врач могут встретиться во время встречи, когда пациент обращается с просьбой о лечении, врач отвечает встречное предложение, включающее лечение, которое, по их мнению, является подходящим, и пациент может ответить и т. д. Такой разговор о действии может описывать ситуацию, в которой внешний наблюдатель (например, компьютер или информационная система здравоохранения) может отслеживать иллокутивный (или речевой) статус переговоров между пациентом и участниками-врачом даже при отсутствии какой-либо адекватной модели болезни или предлагаемых методов лечения. Ключевой вывод Винограда и Флореса состоит в том, что диаграмма перехода между состояниями, представляющая социальные (иллокутивные) переговоры двух вовлеченных сторон, как правило, намного проще, чем любая модель, представляющая мир, в котором эти стороны заявляют свои претензии; Короче говоря, система, отслеживающая статус разговора для действий, не должна заниматься моделированием всех реальностей внешнего мира. Разговор о действии критически зависит от определенных стереотипных заявлений о статусе мира, сделанных двумя сторонами. Таким образом, разговор о действии может быть легко отслежен и облегчен с помощью устройства, которое практически не способно моделировать обстоятельства в реальном мире, кроме способности регистрировать заявления конкретных агентов о предметной области.

Правила

В прошлом философия обсуждала правила использования выражений. Эти два правила являются учредительными и регулирующими .

Концепция конститутивных правил берет свое начало у Витгенштейна и Ролза и была разработана Дж. Дж . Мидгли , Максом Блэком , Г. Х. фон Райт , Дэвидом Шуэйдером и Джоном Сёрлом .

В то время как регулирующие правила - это предписания, которые регулируют ранее существовавшую деятельность (существование которой логически не зависит от правил), конституирующие правила представляют собой деятельность, существование которой логически зависит от правил.

Например: правила дорожного движения - это нормативные правила, которые предписывают определенное поведение для регулирования трафика. Однако без этих правил движение не прекратилось бы. Напротив: правила шахмат - это конститутивные правила , составляющие игру. Без этих правил шахматы не существовали бы, поскольку игра логически зависит от правил.

В мультиагентных вселенных

В многоагентных системах иногда используются метки речевого действия, чтобы выразить намерение агента, когда он отправляет сообщение другому агенту. Например, намерение «информировать» в сообщении «информировать (контент)» может быть интерпретировано как запрос того, чтобы принимающий агент добавил элемент «контент» в свою базу знаний; это отличается от сообщения «запрос (контент)», которое может быть интерпретировано (в зависимости от используемой семантики) как запрос, чтобы увидеть, находится ли контент элемента в настоящее время в базе знаний принимающих агентов. Существует как минимум две стандартизации речевого акта, обозначенные как обмен сообщениями KQML и FIPA .

KQML и FIPA основаны на серлианской, то есть психологической семантике речевых актов. Муниндар П. Сингх давно выступает за переход от психологической к социальной семантике речевых актов - такой, которая соответствовала бы концепции Остина. Эндрю Джонс также был критиком психологической концепции. Недавний сборник манифестов исследователей агентской коммуникации отражает растущее признание в сообществе мультиагентных систем преимуществ социальной семантики.

Другое использование в технологии

  • «SAMPO» означает подход к офисному моделированию на основе речи.
  • Профилирование речевого акта использовалось для обнаружения обмана при синхронном компьютерном общении .

В политологии

В политологии Копенгагенская школа принимает речевой акт как форму удачного речевого акта (или просто «облегчения условий»), при котором говорящий, часто политики или игроки, действуют в соответствии с правдой, но при подготовке к действиям аудитории. в направлениях игрока, которые движимы или побуждаемы действием. Это формирует наблюдаемую структуру в рамках определенного предмета со стороны игрока, и аудитория, которая «недостаточно теоретизирована [будет] оставаться вне самой структуры, и выиграет от того, что ее вовлекают и вытягивают». Это потому, что аудитория не будет информирована о намерениях игрока, кроме как сосредоточиться на демонстрации самого речевого акта. Следовательно, с точки зрения игрока, истинность предмета не имеет значения, за исключением результата, полученного через аудиторию.

Изучение речевых актов широко распространено в теории права, поскольку сами законы можно интерпретировать как речевые акты. Законы выдают команду своим избирателям, которая может быть реализована как действие. При заключении юридического договора речевые акты могут производиться, когда люди делают или принимают предложение. С точки зрения теории свободы слова, некоторые речевые акты не могут быть защищены законом. Например, угроза смертью является разновидностью речевого акта и считается существующей вне защиты свободы слова, поскольку рассматривается как преступное деяние.

Экономическая социология

С социологической точки зрения Николя Бриссет принимает концепцию речевого акта, чтобы понять, как экономические модели участвуют в создании и распространении представлений внутри и за пределами научного поля. Бриссет утверждает, что модели выполняют действия в разных областях (научной, академической, практической и политической). Эта множественность полей порождает множество условий счастья и типов выполняемых действий. Эта точка зрения является критикой эссенциализма исследований философского моделирования.

В финансах математические модели можно понимать как речевые акты: понятие «финансового логоса» определено Уолтером (2016) как речевой акт математических моделей финансового риска. Действие финансовых логотипов на финансовую практику заключается в следующем: формирование принятия финансовых решений с помощью моделирования рисков.

Смотрите также

Примечания

Список используемой литературы

дальнейшее чтение

внешние ссылки