Наука - Science


Из Википедии, свободной энциклопедии

Вселенная представлена в виде нескольких дискообразные срезов через время, который проходит слева направо.

Наука (от латинского Scientia , что означает «знание») является систематическим предприятием , которое строит и организует знания в форме проверяемых объяснений и предсказаний о вселенной .

Самые ранние корни науки можно отнести к Древнего Египта и Месопотамии примерно в 3500 до 3000 до н. Их вклад в математике , астрономии и медицины вошли и в форме греческой натурфилософии в классической древности , в результате чего были сделаны формальные попытки объяснить события физического мира на основе естественных причин. После падения Западной Римской империи , знание греческих представлений о мире ухудшилось в Западной Европе в течение первых веков (400 до 1000 CE) этих средних веков , но сохранились в мусульманском мире во время исламского Золотого века . Восстановление и усвоение греческих работ и исламских запросов в Западную Европу с 10 - го по 13 - го века возродили естественную философию, которая впоследствии была преобразована в научной революции , которая началась в 16 - м века , как новые идеи и открытия отошли от прежних греческих представлений и традиций. Научный метод вскоре сыграл большую роль в создании знаний и он не был до 19 - го века , что многие из институциональных и профессиональных особенностей науки начала складываться.

Современная наука , как правило , делятся на три основные ветви , которые состоят из естественных наук (например, биология , химия и физика ), что изучение природы в самом широком смысле; в социальных науках (например, экономика , психология и социология ), изучающие лицо и общества; и формальные науки (например, логика , математика и теоретическая информатика ), которые изучают абстрактные понятия. Существует разногласие, однако, на самом деле ли формальные науки представляют собой науку , так как они не полагаются на эмпирических данных . Дисциплины , которые используют существующие научные знания для практических целей, например, техники и медицины, описаны как прикладной науки .

Наука основываются на исследования , которые обычно проводят в академических и научно - исследовательских институтах , а также в правительственных учреждениях и компаниях . Практическое влияние научных исследований привело к появлению научной политики , которые стремятся оказать влияние на научное предприятие путем приоритетного развития коммерческих продуктов , вооружения , здравоохранение и охрана окружающей среды .

история

Наука в широком смысле существовала до современной эпохи и во многих исторических цивилизациях . Современная наука отличается в своем подходе и успешная в его результатах , поэтому в настоящее время определяет , что наука в строгом смысле этого слова. Наука в ее первоначальном смысле была словом для типа знания, а не специализированное слова для преследования таких знаний. В частности, это тип знания , которые люди могут общаться друг с другом и делиться. Например, знание о рабочем природных вещах было собранно задолго до того, записанной истории и привел к развитию сложной абстрактной мысли. Об этом свидетельствует строительство сложных календарей, техники для изготовления ядовитых растений съедобны, общественные работы в национальном масштабе, такие как те , которые запрягали поймы из Yangtse с резервуарами, плотинами и дамбами, а также зданиями , такие как пирамиды. Тем не менее, не согласуются сознательное различие не было сделано между знанием таких вещей, которые истинно в каждом обществе, и других видов коммунальных знаний, такие как мифологии и правовые системы. Металлургия была известна предыстория, и культура Винча был самым ранним известным производителем бронзовых сплавов , как. Считается , что раннее экспериментирование с нагреванием и перемешиванием веществ с течением времени превратились в алхимии .

Ранние культуры

Глиняные модели животных печени , начиная от девятнадцатого и восемнадцатого веков до н.э., найденных в королевском дворце в мари, Сирия

Ни слова , ни понятия «наука» и «природа» были частью концептуального ландшафта древнего Ближнего Востока. Древние месопотамцы использовали знания о свойствах различных природных химических веществ для изготовления керамических изделий , кафеля , стекол, мыл, металлов, известковой штукатурки и гидроизоляции; они также изучали животное физиологию , анатомию и поведение для гадательных целей и сделали обширные записи движений астрономических объектов для их изучения астрологии . В Месопотамцы был большой интерес к медицине и самые ранние медицинские рецепты появляются в шумерском во время Третьей династии Ура ( с. 2112 г. до н.э. - . С 2004 г. до н.э.). Тем не менее, Месопотамцы , кажется, были мало заинтересована в сборе информации о естественном мире для простых ради сбора информации и в основном только изученных научных предметов , которые имели очевидные практические применения или непосредственное отношение к их религиозной системе.

Классическая античность

В классическом мире, нет никакого реального древнего аналога современного ученого . Вместо этого, хорошо образованные, как правило , высшего класса, и почти повсеместно мужские особи проводили различные исследования в природе , когда они могут позволить себе время. До изобретения или открытий понятия о « природе » ( древнегреческий phusis ) по досократическим философам , один и то же слово , как правило, используется для описания естественного «пути» , в котором произрастает растение, и «путь» в который, например, одно колено поклоняется конкретного бога. По этой причине он утверждал , эти люди были первыми философами в строгом смысле этого слова, а также первые люди четко различать «природу» и «конвенцию» . Натурфилософия , предшественник естествознания , был тем самым выделяется как знание природы и вещей , которые истинны для каждого сообщества, и имя специализированного преследования таких знаний была философия  - сфера первых философов-физиков. Они были в основном спекулянты или теоретики , особенно заинтересованы в астрономии . В отличие от этого , пытаясь использовать знания о природе подражать природе (искусственность или технологии , греческий TECHNE ) был замечен классическими учеными как более соответствующий интерес для низших ремесленников класса.

Ранние греческие философы о милетской школы , которая была основана Фалеса , а затем продолжил его преемниками Анаксимандр и Анаксимен , были первыми , чтобы попытаться объяснить природные явления , не полагаясь на сверхъестественное . В пифагорейцах разработали сложную философию номера и внесли значительный вклад в развитие математической науки. Теория атомов была разработана греческий философ Левкипп и его ученик Демокрит . Греческий врач Гиппократ установил традицию систематической медицинской науки и известна как « отец медицины ».

Аристотель , 384-322 до н.э., одна из первых фигур в развитии научного метода .

Поворотный момент в истории ранней философской науки был Сократ примером "применение философии к изучению человеческих вопросов, включая человеческую природу, характер политических сообществ, а также сам человеческое знание. Метод Сократа , как документально Платон диалоги «s является диалектическим методом устранения гипотезы: лучшие гипотезы найдены постоянно выявлений и устранения тех , которые приводят к противоречиям. Это была реакция на софист акцент на риторике . Сократовские поиски метода для общих, общепринятой истины , которые формируют убеждения и разглядывает их с целью определение их соответствия с другими верованиями. Сократ критиковал старый тип изучения физики как слишком чисто умозрительными и не хватает самокритики. Сократ был позже, в словах его Апологии , обвиненных в развращении молодежи Афин , потому что он «не верит в богах государство верит, но и в других новых духовных существ». Сократ опроверг эти утверждения, но был приговорен к смерти.

Аристотель позже создал систематическую программу телеологической философии: Движение и изменение описываются как актуализация потенциалов уже в вещах, в соответствии с какими типами вещей они. В физике, Солнце вращается вокруг Земли, и многие вещи имеют его как часть своей природы , что они для людей. Каждая вещь имеет формальную причину , а окончательное причину , и роль в космическом порядке с неподвижному движителя . Socratics также настаивала на том, что философия должна быть использована , чтобы рассмотреть практический вопрос о лучшем способе , чтобы жить для человека (исследований Аристотеля разделенного на этику и политическую философию ). Аристотель утверждал , что человек знает , что вещь с научной точки зрения « когда он обладает убеждением прибыл в определенным образом, и когда первые принципы , на которых , что осуждение упоры ему известны с уверенностью».

Греческий астроном Аристарх Самосский (310-230 до н.э.) был первым , чтобы предложить гелиоцентрическую модель Вселенной, с Солнцем в центре и всех планет , вращающихся вокруг его. Модель Аристарха была широко отвергнут , потому что считалось , что нарушать законы физики. Изобретатель и математик Архимед из Сиракуза внес большой вклад в начала исчисления и иногда приписывает в качестве изобретателя, хотя его прото-исчисление не было несколько характерных черт. Плиний Старший был римский писатель и эрудит, который написал семенных энциклопедию естественной истории , имея дело с историей, географией, медицине, астрономии, геофизике, ботанике, зоологии и. Другие ученые или прото-ученые в древности были Теофраст , Евклид , Герофил , Гиппарх , Птолемей и Гален .

Во время поздней античности, в Византийской империи были сохранены многие греческие классические тексты. Многие сирийские переводы были сделаны такие группы, как несториан и монофизитов. Они сыграли свою роль , когда они перевели греческие классические тексты на арабский язык под халифатом , в ходе которого были сохранены многие виды классического образования , а в некоторых случаях улучшить. Кроме того, соседние Сасаниды установили медицинскую академию Gondeshapur , где греческий, сирийские и персидские врачи установили самый важный медицинский центр древнего мира в течение 6 и 7 вв.

Средневековая наука

Де potentiis аниме чувствительный, Грегор Рейш (1504) Маргарита Philosophica . Средневековая наука постулировала желудочек головного мозга в качестве места для нашего здравого смысла , где формы от наших сенсорных систем смешанных.

Из - за распад Западной Римской империи из - за период миграции интеллектуального снижение имело место в западной части Европы в 400s. В противоположность этому , Византия сопротивление атакам из варваров, и сохранены и улучшены обучения. Джон Филопон , византийский ученый в 500s, был первым ученым , когда - либо сомнению учение Аристотеля о физике и отметить ее недостатки. Критика Джона Филопон аристотелевских принципы физиков служила источником вдохновения для средневековых ученых, а также к Галилео Галилею , который десять веков спустя, во время научной революции , широко цитируемого Филопон в своих работах, делая дело, почему аристотелевская физика была испорчена.

Во время поздней античности и раннего средневековья , был использован аристотелевской подход к запросам на природных явлениях. Аристотеля четыре причины прописывают , что четыре «почему» вопросы нужно ответить, чтобы объяснить вещи с научной точки зрения . Некоторые древние знания были утеряны, или в некоторых случаях хранится в безвестности, во время падения Западной Римской империи и периодических политической борьбы. Тем не менее, общие области науки (или « естественной философии » , как его называли) , и большая часть общих знаний от древнего мира сохранился благодаря работам ранних латинских энциклопедистов , как Исидор Севильский . Тем не менее, оригинальные тексты Аристотеля были в конце концов потерял в Западной Европе, и только один текст Платона было широко известно, Тимей , который был только платонический диалог, и один из немногих оригинальных произведений классической натурфилософии, доступны для латинских читателей в раннее средневековье. Еще одна оригинальной работой , которая получила влияние в этот период была Птолемей «s Альмагест , который содержит геоцентрическое описание Солнечной системы.

В Византийской империи , были сохранены многие греческие классические тексты. Многие сирийские переводы были сделаны такие группы, как несториан и монофизитов. Они сыграли свою роль , когда они перевели греческие классические тексты на арабский язык под халифатом , в ходе которого были сохранены многие виды классического образования , а в некоторых случаях улучшить.

Дом Мудрости был создан в Аббасидах -era Багдаде , Ирак , где исламское изучение аристотелизма процветало. Аль-Кинди (801-873) был первым из мусульманских перипатетической философов, и известен за его усилия по внедрению греческой и эллинистической философии в арабском мире . Исламский Золотой век процветал с этого времени и до монгольского нашествия 13 - го века. Ибн аль-Хайты (Альхазно), а также его предшественник Ибн Сахль , были знакомы с Птолемеем оптикой и использовали эксперименты как средство для получения знаний. Кроме того, врачи и алхимики , такие как персы Авиценны и Аль-Raz я также значительно развили науку медицины с бывшими Записывая Канон медицины , медицинской энциклопедия использовалась до 18 - го века и последних обнаруживая нескольких соединений , таких как алкоголь . Канон Авиценны считается одним из наиболее важных публикаций в области медицины , и они оба внесли значительный вклад в практику экспериментальной медицины, с помощью клинических испытаний и экспериментов , чтобы поддержать их требование.

В классической древности , греческие и римские табу имел в виду , что рассечение, как правило , запрещены в древности, но в средние века изменились: медицинские преподаватели и студенты в Болонье стали открывать человеческие тела, и Mondino де Luzzi (с 1275-1326.) Производится фИ первый известный учебник анатомии на основе человеческого рассечения.

К одиннадцатому веку большой части Европы стала христианином; более сильные монархи появились; были восстановлены границы; были сделаны технологические разработки и сельскохозяйственные инновации, которые увеличили поставки продуктов питания и население. Кроме того, классические греческие тексты начали переводить с арабского и греческого на латинский язык, что дает более высокий уровень научной дискуссии в Западной Европе.

К 1088 году , первый университет в Европе ( Болонский университет ) вышел из своих конторских начали. Спрос на латинские переводы выросли (например, из Толедо школы переводчиков ); западные европейцы начали собирать тексты , написанные не только на латинском, но и латинские переводы с греческого, арабского и иврита. Рукописные копии Альгацена в Книге Оптики также распространяется по всей Европе до 1240 года , о чем свидетельствует его включение в Vitello в Перспектива . Авиценны Canon был переведен на латинский язык. В частности, тексты Аристотеля, Птолемея и Евклида , сохранившиеся в домах мудрости , а также в Византии , были запрошены среди католических ученых. Приток древних текстов вызвал ренессанс 12 - го века и расцвет синтеза католицизма и аристотелизм , известный как схоластики в Западной Европе , которая стала новым географическим центром науки. Эксперимент в этот период будет понят как процесс тщательного наблюдения, описания и классификации. Один известный ученый в эту эпоху был Роджер Бэкон . Схоластика был сильный акцент на выявление и диалектического мышления , и постепенно впали в немилость в течение последующих веков, как и алхимия фокус «s на эксперименты , которые включают непосредственное наблюдение и кропотливой документации медленно все большее значение.

Ренессанс и ранняя современная наука

Астрономия стала более точной после Tycho Брага разработала свои научные приборы для измерения углов между двумя небесными телами , до изобретения телескопа. Наблюдения Браге были положены в основу законов Кеплера .

Альхазно опровергли теорию Птолемея зрения, но не делали никаких соответствующих изменений в метафизику Аристотеля. Научная революция проходила одновременно с процессом , в котором элементы метафизики Аристотеля , такие как этика, телеология и формальная причинность медленно упали в немилости. Ученые медленно пришли к выводу , что сама Вселенная вполне может быть лишена как целей и этических императивов. Развитие от физики заваренной с целями, этикой и духом, в стороне физики , где эти элементы не играют важную роль, потребовалось столетие. Это развитие было усилено в осуждении 1277 , где книги Аристотеля были запрещены в католической церкви . Это позволило теоретическую возможность вакуума и движения в вакууме. Непосредственным результатом стало появление науки о динамике .

Новые разработки в области оптики играет роль в дату начала эпохи Возрождения , как оспаривая укоренившиеся метафизические идеи о восприятии, а также вносит свой вклад в совершенствование и развитие технологий , таких как камеры обскура и телескоп . Перед тем, что мы теперь знаем , как начался ренессанс, Роджер Бэкон , Vitello и Джон Пекхам каждый создали схоластическую онтологию , на причинно - следственную цепи , начиная с ощущением, восприятием, и , наконец , постижением отдельных и универсальных форм Аристотеля. Модель видения позже известный как перспективизм была использована и изучена художниками эпохи Возрождения. Эта теория использует только три из Аристотеля четыре причины : формальные, материальные и окончательны.

В шестнадцатом веке, Коперник сформулировал гелиоцентрическую модель солнечной системы , в отличии от геоцентрической модели от Птолемея «s Альмагеста . Это было основано на теореме о том , что орбитальные периоды планет являются больше , поскольку их шары находятся дальше от центра движения, которое он нашел не согласиться с моделью Птолемея.

Кеплер и другие оспорили мнение , что единственная функция глаз восприятие, и сместили основное внимание в оптике от глаза до распространения света. Кеплер смоделировали глаз как заполненный водой стеклянный шар с отверстием перед ним , чтобы смоделировать входной зрачок. Он обнаружил , что весь свет от одной точки сцены изображался в одной точке на заднем стеклянную сферу. Оптическая цепь заканчивается на сетчатке в задней части глаза. Kepler является самым известным, однако, для улучшения гелиоцентрической модели Коперника через открытие законов Кеплера движения планет . Кеплер не отвергает аристотелевскую метафизику, и описал свою работу как поиски гармонии сфер .

Галилео Галилей , считается отцом современной науки.

Галилей сделал инновационное использование эксперимента и математики. Тем не менее, он стал гонениями после Урбана VIII благословил Галилео писать о системе Коперника. Галилей использовал аргументы из папы и положил их в голосе простака в работе «Диалог о двух системах мира», который сильно обидел Урбан VIII.

В Северной Европе, новая технология печатного станка широко используется для публикации много аргументов, в том числе те , которые широко не согласен с современными идеями природы. Рене Декарт и Френсис Бэкон опубликовал философские аргументы в пользу нового типа , не аристотелевской науки. Декарт подчеркивал индивидуальную мысль и утверждал , что математика , а не геометрии следует использовать для изучения природы. Бэкон подчеркивал важность эксперимента над созерцанием. Бэкон далее под сомнение аристотелевской концепции формальной причины и окончательной причины, и выдвинул идею , что наука должна изучать законы «простых» натуры, такие как тепло, а не предполагая , что существует какой - либо конкретный характер, или « формальная причина », из каждый сложный тип вещи. Эта новая наука стала рассматривать себя в качестве описания « законов природы ». Этот обновленный подход к изучению природы рассматривалась как механистический . Бэкон также утверждал , что наука должна стремиться впервые на практике изобретения для улучшения человеческой жизни.

Эпоха Просвещения

Исаак Ньютон , показанный здесь в 1689 портрет, сделанный семенные вклад классической механики , гравитации и оптики . Ньютон разделяет кредит с Готфридом Лейбницем для развития исчисления.

Как предвестник эпохи Просвещения , Исаак Ньютон и Лейбниц удался разработать новую физику, теперь называют классическую механику , которые могут быть подтверждены экспериментально и объяснено с помощью математики. Лейбниц также включены термины из аристотелевской физики , но в настоящее время используется в новом , не телеологическим способом, например, « энергия » и « потенциал » (современные версии аристотелевского « Energeia и потенции »). Это означало сдвиг в представлении объектов: Где был отмечен Аристотель , что объекты имеют определенные врожденные цели , которые могут быть актуализированными, объекты теперь рассматривается как лишенный врожденными целями. В стиле Фрэнсис Бэкон, Лейбниц предположить , что различные типы вещей , все работы в соответствии с теми же общими законами природы, без каких - либо специальных формальных или конечных причин для каждого типа вещи. Именно в этот период , что слово «наука» постепенно стало чаще используется для обозначения типа преследования определенного типа знания, особенно знаний о природе - наступающем близок по смыслу к старому термину « натурфилософия ».

За это время, заявленная цель и ценность науки стали производить богатство и изобретения , которые улучшат жизнь людей, в материалистическом смысле, что больше пищи, одежды и другие вещи. В словах Бэкон , «реальная и законная цель наук является наделением человеческой жизни с новыми изобретениями и богатствами», и он отговаривал ученый от преследования нематериальных философские или духовных идей, которые он считал лишь незначительный вкладом в человеческое счастье за пределами «вытяжной из тонкие, возвышенные или приятны спекуляции».

Наука в эпоху Просвещения доминировали научных обществ и академий , которые в значительной степени заменили университеты как центры научных исследований и разработок. Общества и академии были также основой созревания научной профессии. Другим важным событием стало популяризация науки среди все более грамотного населения. Философов представил общественности многих научных теорий, в первую очередь через Encyclopédie и популяризации Newtonianism по Вольтера , а также Эмилии дю Шатле, французский переводчик Ньютона Principia .

Некоторые историки отметили 18 -го века в качестве однообразия периода в истории науки ; Однако век увидел значительный прогресс в практике медицины , математики и физики ; развитие биологической систематики ; новое понимание магнетизма и электричества ; и созревании химии как науки, который установил основы современной химии.

Просвещения философы выбрали короткую историю научных предшественников - Галилей, Бойл и Ньютон , главным образом - в качестве направляющей и гарантов их применения особой концепции природы и естественного права в каждое физическое и социальное поле дня. В связи с этим, уроки истории и социальные структуры , построенные на нем можно было бы отказаться.

19-го века

Чарльз Дарвин в 1854 году, к тому времени работает над публикацией О происхождении видов .

Девятнадцатый век является особенно важным периодом в истории науки, так как в эту эпоху многие отличительные черты современной современной науки стали складываться такие, как: преобразование жизни и физических наук, частое использование точных инструментов, появление таких терминов, как " биолог»,„физика“,„ученый“; медленно отходя от устаревших ярлыков, как «естественной философии» и «естественной истории», повышение профессионализации тех, кто изучает природу приводят к снижению натуралистов-любителей, ученые получили культурную власть над многими измерениями общества, экономического роста и индустриализации многих стран, процветающий из научно-популярные труды и появление научных журналов.

В начале 19 - го века Джон Дальтон предложил современную теорию атома , основанный на Демокрит «с оригинальной идеей individible частиц , называемых атомами .

Горение и химические реакции были изучены Майклом Фарадеем и сообщили в своих лекциях перед Королевским институтом : The Chemical История свечи , 1861 года.

И Джон Гершель и Уэвеллы систематизированы методологии: последний ввел термин ученый . Когда Чарльз Дарвин опубликовал Происхождение видов он установил эволюцию в качестве преобладающего объяснения биологической сложности. Его теория естественного отбора при условии естественного объяснения того , как вид возник, но это только получило широкое признание столетия спустя.

Законы сохранения энергии , сохранение импульса и сохранения массы предложили высокостабильную вселенную , где может быть небольшой потерей ресурсов. С появлением парового двигателя и промышленным переворотом , было, однако, более глубокое понимание , что все формы энергии , как это определенно Ньютон не были одинаково полезны; они не имеют одинаковое качество энергии . Это осознание привело к разработке законов термодинамики , в котором совокупное качество энергии Вселенной рассматриваются как постоянно сокращается: по энтропии из вселенной увеличивается с течением времени.

Электромагнитная теория также была создана в 19 - м веке, и поставили новые вопросы , которые не могут быть легко ответить , используя рамки Ньютона. Явления , которые позволили бы деконструкции атома были обнаружены в последнем десятилетии 19 - го века: открытие рентгеновских лучей вдохновило открытие радиоактивности . В следующем году произошло открытие первого субатомных частиц, на электрон .

20 век

ДНК двойная спираль представляет собой молекулу , которая кодирует генетические инструкции , используемые в развитии и функционировании всех известных живых организмов и многих вирусов .

Эйнштейн «s теория относительности и развития квантовой механики привела к замене классической механики с новой физикой , которая состоит из двух частей , которые описывают различные типы событий в природе.

В первой половине века, развитие антибиотиков и искусственные удобрения сделали глобальный человеческий рост населения возможно. В то же время, была обнаружена структура атома и его ядра, что приводит к выделению « атомной энергии » ( АЭС ). Кроме того, широкое использование технологических инноваций стимулируются войнами этого столетия привело к революциям в области транспорта ( автомобили и самолеты ), развитие МБР , космическая гонка и гонки ядерных вооружений .

Молекулярная структура ДНК была обнаружена в 1953 году открытие космического микроволнового фонового излучения в 1964 году привело к отказу от теории стационарного состояния Вселенной в пользу Большого взрыва теории Леметр .

Развитие космических полетов во второй половине века позволило первые астрономические измерения сделаны на или вблизи других объектов в космосе, в том числе пилотируемых посадок на Луну . Космические телескопы приводят к многочисленным открытиям в астрономии и космологии.

Широкое применение интегральных схем в последней четверти 20 - го века в сочетании с спутников связи привело к революции в области информационных технологий и рост глобального Интернета и мобильных компьютеров , включая смартфоны . Потребность в средствах массовой систематизации длинных, переплетенных причинно - следственных связей и больших объемах данных привела к возникновению полой теории систем и компьютерному научного моделирования , которые частично на основе аристотелевской парадигмы.

Вредные экологические проблемы , такие как истощение озонового слоя , подкисление , эвтрофикации и изменения климата привлёк внимание общественности в тот же период, и вызвал наступление экологической науки и экологических технологий . В статье 1967, Линн Таунсенд Уайт - младший обвинил экологический кризис на историческом упадке понятия духа в природе.

21-й век

Симуляция событие в детекторе CMS на Большом адронном коллайдере , показывая возможный внешний вид хиггсовского бозона .

С открытием бозона Хиггса в 2012 году, последняя частица предсказывается Стандартной модели физики элементарных частиц был найден. В 2015 году, гравитационные волны , предсказанные ОТО сто лет назад, были впервые обнаружены .

Проект генома человека был завершен в 2003 году, определение последовательности нуклеотидных пар оснований , которые составляют ДНК человека, и определения и отображение всех генов человеческого генома. Индуцированные плюрипотентные стволовые клетки были разработаны в 2006 году, технология , которая позволяет взрослые клетки превращаться в стволовые клетки , способные дать начало любого типа клеток , найденный в организме, потенциально огромного значения для области регенеративной медицины .

Отрасли науки

Современная наука обычно делятся на три основные ветви , которые состоят из естественных наук , социальных наук и формальных наук . Каждые из этих отраслей включают в себя различные специализированные еще перекрывающиеся научные дисциплины , которые часто обладают своей собственной номенклатурой и опыт. И естественные и общественные науки эмпирические науки , как их знания , основанные на эмпирических наблюдениях и способны быть проверены на его действия других исследователей , работающих в тех же условиях.

Есть также тесно связанные дисциплины , которые используют науку, такие как техники и медицину .

Естественные науки

Ложные цвета композит океанского и земного photoautotroph изобилия по SeaWiFS Project, NASA / Goddard Space Flight Center и ORBIMAGE .

Естествознание имеет дело с описанием, прогнозирования и понимания природных явлений на основе эмпирических данных от наблюдений и экспериментов . Его можно разделить на две основные ветви: науки о жизни (или биологические науки) и физическую науку . Физическая наука подразделяется на ветви, в том числе физики , химии , астрономии и наукам о Земле . Эти две ветвей могут быть дополнительно разделены на более специализированные дисциплины. Современное естествознание является преемником натурфилософии , которая началась в Древней Греции . Галилей , Декарт , Бэкон и Ньютон обсуждали преимущество использования подходов , которые были более математическими и более экспериментальными методично. Тем не менее, философские перспективы, гипотезы и предположения , часто упускается из виду, по- прежнему необходимы в естественных науках. Систематический сбор данных, в том числе научных открытий , удалось естественной истории , которая возникла в 16 - м веке описания и классификации растений, животных, минералов, и так далее. Сегодня «естественная история» предлагает наблюдательные описания , направленных на популярных зрителей.

Социальная наука

В экономике , то спрос и модель описывает , как цены изменяются в результате баланса между наличием продукта и спросом.

Обществознание касается общества и отношений между частными лицами в обществе. Она имеет много ветвей , которые включают, но не ограничиваются ими, антропологии , археологии , исследований в области коммуникации , экономики , истории , географии человека , юриспруденции , лингвистики , политологии , психологии , общественного здравоохранения и социологии . Социологи могут принимать различные философские теории для изучения личности и общества. Так , например, позитивисты социальные ученые используют методы , напоминающие из естественных наук в качестве инструментов для понимания общества, и таким образом определить науку в ее строгом современном смысле . Interpretivist обществоведы, напротив, могут использовать социальную критику или символическую интерпретацию , а не построения эмпирический фальсифицировать теории, и , таким образом , рассматривать науку в широком смысле. В современной академической практике исследователи часто эклектичный , с использованием нескольких методик (например, путем комбинирования как количественные и качественные исследования ). Термин « социальное исследование » также получила степень автономии практиков из доли различных дисциплин в своих целях и методах.

Формальные науки

Гуманоидный робот стороны (см Shadow Hand системы).

Формальная наука участвуют в изучении формальных систем . Она включает в себя математику , теорию систем , робототехники и теоретической информатики . Формальные науки доля сходства с двумя другими ветвями, опираясь на объективное, тщательное и систематическое изучение области знаний. Они, однако, в отличие от эмпирических наук , поскольку они опираются исключительно на дедукции, без необходимости эмпирических данных , чтобы проверить свои абстрактные понятия. Поэтому формальные науки являются априорные дисциплины и из - за этого, есть разногласия по поводу того, действительно ли они представляют собой науку. Тем не менее, формальные науки играют важную роль в эмпирических науках. Исчисление , например, изначально было изобретено , чтобы понять движение в физике. Естественные и общественные науки , которые сильно зависят от математических приложений включают в себя математическую физику , математическую химию , математическую биологию , математический финансы и математическую экономику .

Научное исследование

Научные исследования могут быть помечены как либо основной или прикладных исследований. Фундаментальные исследования является поиск знаний и прикладных исследований является поиск решения практических задач с использованием этих знаний. Хотя некоторые научные исследования прикладные исследований в конкретные проблемы, большие наше понимание приходит из любопытства по инициативе предприятия в области фундаментальных исследований . Это приводит к вариантам технического прогресса , которые не были запланированы или иногда даже вообразить. Этот пункт был сделан Майклом Фарадеем , когда якобы в ответ на вопрос «что является использование фундаментальных исследований?» он ответил: «Сэр, что использование нового новорожденного ребенка?». Например, исследование воздействия красного света на глаз человека в стержневых клетках , похоже, не имеет какую - либо практическую цель; в конце концов, открытие , что наше ночное зрение не беспокоит красным свет будет вести поисково-спасательные команды ( в том числе) , чтобы принять красный свет в кабинах самолетов и вертолетов. Наконец, даже фундаментальные исследования могут принимать неожиданные повороты, и есть смысл , в котором научный метод построен , чтобы использовать удачу .

Научный метод

Центральная звезда IRAS 10082-5647 была захвачена усовершенствованной камерой для обзоров на борту космического телескопа Хаббла .

Научное исследование предполагает использование научного метода , который стремится объективно объяснить событие природы в воспроизводимом образе. Пояснительный мысленный эксперимент или гипотеза выдвигается в качестве объяснения , используя такие принципы, как скупость (также известные как « Бритва Оккама ») и , как правило , ожидается , искать совпадение  - хорошо посажено с другими принятыми фактами , относящихся к явлениям. Это новое объяснение используется , чтобы сделать фальсифицировать предсказания, которые проверяемые экспериментом или наблюдением. Прогнозы должны быть размещены до того, подтверждающий эксперимент или наблюдение ищется, как доказательство того, что никакой фальсификации не произошло. Опровержение предсказания является свидетельством прогресса. Это делается частично путем наблюдения природных явлений, но и с помощью экспериментов , который пытается имитировать природные явления в контролируемых условиях , в зависимости от обстоятельств к дисциплине (в наблюдательных науках, такие как астрономия или геология, предсказанное наблюдение может занять место в контролируемом эксперимент). Экспериментирование особенно важно в науке , чтобы помочь установить причинно - следственные связи (чтобы избежать корреляции ошибочность ).

Если гипотеза оказывается неудовлетворительной, он либо изменен или отброшен. Если гипотеза выжила тестирование, она может стать принятой в рамки научной теории , логически обоснованная, самосогласованная модели или основах для описания поведения некоторых природных явлений. Теория обычно описывает поведение гораздо более широких наборов явлений , чем гипотезы; обычно, большое число гипотез может быть логически связаны между собой единой теории. Таким образом, теория является гипотеза , объясняющая различные другие гипотезы. В том же духе, теории формулируются в соответствии с большинством тех же научных принципах, гипотез. В дополнение к проверке гипотез, ученые также может генерировать моделируют , попытка описать или изобразить явление с точки зрения логического, физического или математического представления и для создания новых гипотез , которые могут быть проверены на основе наблюдаемых явлений.

При проведении экспериментов для проверки гипотез, ученые могут иметь предпочтения одного результата над другим, и поэтому важно , чтобы убедиться , что наука в целом может устранить это смещение. Это может быть достигнуто путем тщательного экспериментального проектирования , прозрачности и тщательного рецензирования процесса экспериментальных результатов, а также какие - либо выводы. После того , как результаты эксперимента будут объявлены или опубликованы, это нормальная практика для независимых исследователей перепроверить , как было проведено исследование, и следить за выполнением подобных экспериментов , чтобы определить , насколько надежен могут быть результаты. Взятая в целом, научный метод позволяет весьма творческие решение проблем при сведении к минимуму любых эффектов субъективности со стороны своих пользователей (особенно смещения подтверждения ).

Роль математики

Исчисление, математика непрерывного изменения, лежит в основе многих из наук.

Математика имеет важное значение в формировании гипотез , теорий и законов в естественных и социальных науках. Например, она используется в количественном научном моделировании , который может генерировать новые гипотезы и предсказание, подлежащий испытанию. Он также широко используется в наблюдении и сбор измерений . Статистика , раздел математики, используется для обобщения и анализа данных, которые позволяют ученым оценить надежность и изменчивость их экспериментальных результатов.

Вычислительная наука применяет вычислительную мощность для имитации реальных ситуаций, что позволяет лучше понять научные проблемы , чем формальная математика в одиночку может достигнуть. По данным Общества промышленной и прикладной математики , вычисление теперь столь же важно , как теория и эксперимент в продвижении научных знаний.

проверяемость

Джон Ziman указывает на то , что интерсубъективный проверяемость является основой для создания всех научных знаний. Ziman показывает , как ученые могут идентифицировать образцы друг с другом через век; он относится к этой способности , как «перцептивный consensibility.» Затем он делает consensibility, что приводит к консенсусу, пробным достоверного знания.

Философия науки

Английский философ и врач Джон Локк (1632-1704), ведущий философ британского эмпиризма

Ученые обычно принимают как сами собой разумеющийся набор основных допущений, которые необходимы для обоснования научного метода: (1) следует, что существует объективная реальность разделяется всеми рациональными наблюдателями; (2), что эта объективная реальность регулируется законами природы; (3), что эти законы могут быть обнаружены с помощью систематических наблюдений и экспериментов. Философия науки стремится глубокое понимание того, что означают эти предположения, лежащие в основе, и они действительны ли.

Убеждение , что научные теории должны и не представляют собой метафизическую реальность известно как реализм . Это можно сравнить с антиреализмом , считает , что успех науки не зависит от его быть точным о ненаблюдаемых сущностях , таких как электроны . Одной из форм анти-реализма идеализм , убеждение , что ум или сознание является самой основной сущностью, и что каждый ум порождает свою собственную реальность. В идеалистическом мировоззрении , что верно для одного ума не должен быть верно и для других сознаний.

Существуют различные школы мысли в философии науки. Наиболее популярная позиция является эмпиризм , который считает , что знание создается процесс , включающий наблюдение и что научные теории являются результатом обобщения из таких наблюдений. Эмпиризм обычно включает в себя индуктивизм , позицию , которая пытается объяснить, как общие теории могут быть оправданы конечным числом наблюдений люди могут сделать и , следовательно , конечным количеством эмпирических данных , доступных для подтверждения научных теорий. Это необходимо потому , что число предсказаний этих теории делают бесконечно, что означает , что они не могут быть известны из конечного количества доказательств , используя дедуктивные логики только. Многие версии эмпиризма существует, с преобладающими из которых является Bayesianism и гипотетико-дедуктивным методом .

Австрийско-британский философ науки Карл Поппер (1902-1994) в 1990 году лучше всего известен своими работами по эмпирической фальсификации .

Эмпиризм стоял в отличие от рационализма , позиция изначально связана с Декарта , согласно которой знание создается человеческим интеллектом, а не путем наблюдения. Критический рационализм контрастный подход двадцатого века в науку, первым определяется австрийско-британский философ Карл Поппер . Поппер отверг путь , который эмпиризм описывает связь между теорией и наблюдениями. Он утверждал , что теории не создаются путем наблюдения, но это наблюдение сделано в свете теорий и что единственный способ теория может быть затронута наблюдением, когда он вступает в конфликт с ним. Поппер предложил заменить проверяемость с фальсифицируемостью в качестве ориентира научных теорий и замены индукции фальсификации как эмпирический метод. Поппер также утверждал , что есть на самом деле только один универсальный метод, не относящиеся к науке: отрицательный метод критики, проб и ошибок . Она охватывает все продукты человеческого ума, в том числе науки, математики, философии и искусства.

Другой подход, инструментализм , в просторечии называют «заткнись и размножайтесь,» подчеркивает полезность теорий как инструменты для объяснения и предсказания явлений. Она рассматривает научные теории , как черные ящики только с их входом (начальные условия) и вывода (предсказания) является актуальной. Последствия, теоретические сущности, и логическая структура , как утверждается, то , что должно быть просто проигнорировано , и что ученые не должны суетиться о (см интерпретации квантовой механики ). Близко к инструментализму является конструктивным эмпиризмом , согласно которой основной критерию успеха научной теории , является ли то , что он говорит о наблюдаемых сущностях верно.

Томас Кун утверждал , что процесс наблюдения и оценки происходит в рамках парадигмы, а логически последовательный «портрет» мира , что согласуется с наблюдениями , сделанных из его обрамления. Он охарактеризовал нормальную науку как процесс наблюдения и «решения головоломки» , которая проходит в рамках парадигмы, в то время как революционная наука возникает , когда одна парадигмы обгоняет другую в смене парадигмы . Каждая парадигма имеет свою собственную определенные вопросы, цели и интерпретацию. Выбор между парадигмами включает установку два или более «портретов» против мира и решить , какое подобие является наиболее перспективным. Парадигма сдвиг происходит , когда значительное число наблюдений аномалий возникает в старой парадигме и новая парадигма имеет смысл их. То есть, выбор новой парадигмы на основе наблюдений, даже если эти наблюдения сделаны на фоне старой парадигмы. Для Куна, принятия или отказа от парадигмы представляет собой социальный процесс так же , как логический процесс. Позиция Куна, однако, не один из релятивизма .

Наконец, еще один подход часто упоминается в дискуссиях научного скептицизма в отношении спорных движений , как « создание наука » является методологическим натурализмом . Его главное в том , что разница между естественным и сверхъестественным объяснением должна быть сделана и что наука должна быть ограничена методологический естественными объяснения. Это ограничение является лишь методологическим (а не онтологическим) означает , что наука не должна рассматривать Сверхъестественное объяснения себя, но не должна требовать , чтобы они были неправильно либо. Вместо этого, сверхъестественные объяснения следует оставить вопрос личной веры вне сферы науки . Методологический натурализм утверждает , что собственно наука требует строгого соблюдения эмпирического исследования и независимой проверку как процесс для правильной разработки и оценки объяснения наблюдаемых явлений. Отсутствие этих стандартов, аргументы от органа , смещенных наблюдательных исследований и других распространенных заблуждений часто ссылаются сторонниками методологического натурализма как характеристика ненауки они критикуют.

Определенность и наука

Научная теория является эмпирической и всегда открыта для фальсификации , если новые доказательства представлены. То есть, ни одна теория не всегда считается строго определенной , как наука принимает концепцию фаллибилизма . Философ науки Карл Поппер резко отличает правду от уверенности. Он писал , что научное знание «заключается в поиске истины» , но это «не поиск определенности ... Все человеческие знания ошибочное и , следовательно , неопределенные.»

Новые научные знания редко приводит к обширным изменениям в нашем понимании. По мнению психолога Кит Станович , это может быть чрезмерное использование средств массовой информации слова , как «прорыв» , что приводит к общественности представить , что наука постоянно доказывает все , что думали , было правдой , чтобы быть ложным. Хотя есть такие известные случаи , как теория относительности , которая требует полного переосмысления, это крайние исключения. Знания в области науки достигается путем постепенного синтеза информации из различных экспериментов различных исследователей в различных областях науки; это больше похоже на подъем , чем прыжок. Теории изменяются в той степени , в которой они были испытаны и проверены, а также их принятие в научном сообществе. Например, гелиоцентрическая теория , теория эволюции , теории относительности и теории зародышевой до сих пор носит название «теорию» , хотя на практике они считаются фактическим . Философ Барри Страуд добавляет , что, хотя лучшее определение « знания » оспаривается, будучи скептически и развлекая возможность , что одна неверная совместим с быть правильным. Таким образом, ученые , придерживающиеся соответствующие научные подходы будут сомневаться в себе , даже когда они обладают правдой . Фаллибилизм С. С. Пирс утверждал , что запрос является борьбой , чтобы решить фактические сомнения и что просто вздорное, словесное или гиперболическое сомнение бесполезно - но и то, что дознаватель должен попытаться достичь подлинного сомнения , а не почивать некритический здравый смысл. Он считал , что успешные науки доверяют не какой - либо одной цепи умозаключений (не сильнее , чем ее самое слабое звено) , но к кабелю многочисленных и различных аргументов , тесно связаны между собой .

Stanovich также утверждает , что наука избегает поиска «волшебной пули»; это позволяет избежать одной причины ошибочности . Это означает , что ученый не просил бы просто «Что причина ...», а «Что это наиболее значимые причины из ...». Это особенно справедливо в более макроскопических областях науки (например , психология , физическая космология ). Исследования часто анализируют несколько факторов сразу, но они всегда добавляются в длинный список факторов , которые являются наиболее важными для рассмотрения. Например, зная детали только генетики человека, или их история и воспитание, или текущая ситуация не может объяснить поведение, но глубокое понимание всех этих переменных в сочетании могут быть очень предсказанием.

Fringe наука, псевдонаука и лженауки

Область исследования или предположения , что маскируется как наука в попытке претендовать на легитимность , что иначе не были бы в состоянии достигнуть иногда называют лженаукой , бахрома науки или лженауки . Физик Ричард Фейнман ввел термин « культ карго науки » за исключением случаев , в которых исследователи считают , что они делают науку , потому что их деятельность имеет внешний вид науки , но на самом деле не хватает «вид полной честности» , что позволяет их результаты должны быть тщательно оценены. Различные виды коммерческой рекламы, начиная от обмана мошенничества, могут попасть в эти категории.

Там также может быть элементом политической или идеологической предвзятости со всех сторон научных дискуссий. Иногда исследования могут быть охарактеризованы как «плохой наукой» исследований , которые могут быть хорошо намерения , но на самом деле неверно, устаревшие, неполные или более упрощенно экспозиций научных идей. Термин « научный проступок » относится к ситуациям , например, когда исследователи намеренно исказили свои опубликованные данные или намеренно дали кредит для открытия к тому человеку.

В научной литературе

Обложка первого тома научного журнала Science в 1880 году.

Научные исследования опубликованы в огромном диапазоне научной литературы . Научные журналы связь и документировать результаты исследований , проведенные в университетах и различных других научно - исследовательских институтах, выступающие в качестве архивной записи науки. Первые научные журналы, журнал де Sçavans следуют Philosophical Transactions , начал издаваться в 1665 году С тех пор общее количество активных периодических изданий постоянно увеличивается. В 1981 году , одна оценка для ряда научно-технических журналов , в публикации было 11500. Национальная библиотека США медицины в настоящее время индексов 5,516 журналов, содержащих статьи по темам , связанных с науками о жизни. Хотя журналы на 39 языках, 91 процентов индексируемых статей опубликованы на английском языке.

Большинство научных журналов охватывают одного научного направления и опубликовать исследования в рамках этой области; исследования , как правило , выражается в виде научного доклада . Наука стала настолько распространенной в современном обществе , что , как правило , считается необходимым сообщить о достижениях, новости и амбиции ученых к более широкому населению.

Наука журналы , такие как New Scientist , Science & Vie и Scientific American удовлетворения потребностей более широкого круга читателей и предоставить нетехническое резюме популярных направлений исследований, в том числе известных открытий и достижений в определенных областях исследований. Наука книга привлечь интерес многих людей. Тангенциально, то научная фантастика жанр, в первую очередь фантастический характер, участвует общественное воображение и передает идеи, если не методы, науки.

В последнее время усилия по активизации или развитию связей между наукой и не-научных дисциплин , таких как литература или , более конкретно, поэзии , включают Креатив науки ресурс , разработанный через Royal Литфонда .

Практические последствия

Открытия в области фундаментальной науки может быть изменить мир. Например:

Исследование Влияние
Статическое электричество и магнетизм ( с. 1600)
Электрический ток (18 век)
Все электрические приборы, динамо, электростанции, современные электроники , в том числе электрическое освещение , телевизор , электрическое отопление , транскраниальной магнитной стимуляции , глубокой стимуляции мозга , магнитная лента , динамик , и компас и громоотводом .
Дифракционные (1 665) Оптика , следовательно , волоконно - оптический кабель (1840s), современные межконтинентальные связи , а кабельное телевидение и интернет
Теория Germ (1700) Гигиена , приводит к снижению передачи инфекционных заболеваний; антитела , что приводит к методам диагностики заболеваний и целевых противораковых терапий.
Вакцинация (1798) Ведущие к ликвидации большинство инфекционных заболеваний , из развитых стран и во всем мире искоренения оспы .
Фотоэлектрический эффект (1839) Солнечные батареи (1883 г.), следовательно , солнечной энергии , работающих на солнечной энергии часы , калькуляторы и другие устройства.
Странная орбита Меркурия (1859) и другие исследования
, ведущие к специальным (1905) и общая теория относительности (1916)
Спутниковая технология , такие как GPS (1973), SATNAV и спутниковая связь
Радиоволны (1887) Радио стало использоваться в бесчисленных путях за пределами своих более известных областях телефонии и вещания телевидения (1927) и радио (1906) развлечения . Другие виды включены - аварийные службы , радар ( навигация и прогноз погоды ), медицины , астрономия , беспроводная связь , геофизики и сети . Радиоволны также привели исследователь к соседним частотам , таким как микроволновые печи , которые используются во всем мире для отопления и приготовления пищи.
Радиоактивность (1896) и антивещество (1932) Рак лечение (1896), радиометрическое знакомство (1905), ядерные реакторы (1942) и оружие (1945), разведки месторождений полезных ископаемых , ПЭТ (1961), а также медицинские исследования ( с помощью изотопной метки )
Рентген (1896) Медицинская визуализация , в том числе компьютерной томографии
Кристаллографии и квантовая механика (1900) Полупроводниковые приборы (1906), следовательно , современные вычислительные и телекоммуникации , включая интеграцию с беспроводными устройствами: мобильный телефон , светодиодные лампы и лазеры .
Пластмассы (1907) Начиная с бакелитом , многими видами искусственных полимеров для многочисленных применений в промышленности и повседневной жизни
Антибиотики (1880, 1928) Сальварсан , пенициллин , доксициклин и т.д.
Ядерный магнитный резонанс (1930 - е) Ядерный магнитный резонанс спектроскопии (1946), магнитно - резонансная томография (1971), функциональной магнитно - резонансной томографии (1990 - е).

Научное сообщество

Научное сообщество представляет собой группу всех взаимодействующих ученых, наряду с их соответствующими обществами и учреждениями.

Ученые

Немец по происхождению , ученый Альберт Эйнштейн (1879-1955) разработал теорию относительности . Он также получил Нобелевскую премию по физике в 1921 году за свою работу в области теоретической физики .

Ученые люди , которые проводят научные исследования для продвижения знаний в интересующей области. Термин ученый была придумано Уэвеллами в 1833. В наше время, многие профессиональные ученые обучаются в академической обстановке и после завершения, достижение в академической степени , с самой высокой степенью будучи в докторантуру , такие как доктор философии (PhD), доктор медицины (MD), или доктор технических наук (Deng). Многие ученые продолжить карьеру в различных отраслях экономики , такие как академические , промышленность , правительство и некоммерческие условия.

Ученые проявляют сильное любопытство реальности , с некоторыми учеными , имеющим желание применить научные знания в интересы здоровья, народов, окружающей среды или отраслей. Другие мотивы включают в себя признание со стороны своих коллег и престижа. Нобелевской премии , широко считается престижной наградой, ежегодно присуждается тем , кто достиг научных достижений в области медицины , физики , химии и экономики .

Женщины в науке

Мари Кюри был первым человеком , который будет удостоен двух Нобелевских премий : Физика в 1903 году и химии в 1911 году.

Наука исторически поле доминируют мужчины, с некоторыми исключениями. Женщины сталкиваются с дискриминацией в значительной науке, сколько они сделали в других областях , где доминируют мужчины общества, такие , как часто передается через возможности трудоустройства и отказано в кредит за их работу. Например, Кристина Лэдд (1847-1930) был в состоянии войти в программу PhD , как «С. Лэдд»; Кристина «Китти» Лэдд выполнение требований в 1882 году, но была присуждена степень ее только в 1926 году, после карьеры , которая охватывала алгебру логики (см таблицу истинности ), цветового зрения и психологии. Ее работа предшествовала знатных исследователей , как Людвиг Витгенштейн и Чарльза Сандерса Пирса . Достижения женщин в науке, были отнесены к их вопреки своей традиционной роли в качестве рабочей силы в рамках внутренней сферы .

В конце 20-го века, активная вербовка женщин и ликвидации институциональной дискриминации по признаку пола, значительно увеличилось число женщин-ученых, но большие гендерные различия остаются в некоторых областях; Более половины новых биологов составляют женщины, в то время как 80% докторов наук в области физики дают мужчинам. Феминистки утверждают, что это является результатом культуры, а не врожденной разнице между полами, и некоторые эксперименты показали, что родители вызов и объяснить больше мальчиков, чем девочек, прося их более глубоко и логически поразмышлять. В начале 21-го века, женщины в Соединенных Штатах заработали 50,3% степени бакалавра, 45,6% магистров и 40,7% докторов наук в науке и технике. Они заработали более половины степеней в области психологии (около 70%), социальных наук (около 50%) и биологии (около 50-60%), но заработала меньше половины степени в области физических наук, науки о Земле, математике, инженерные и компьютерные науки. Выбор образа жизни также играет важную роль в женской вовлеченности в науке; женщины с маленькими детьми 28% меньше шансов занять позиции владения-трек из-за работу жизненных проблем с балансом, и интерес аспиранток в карьере в области исследований резко снижается в течение аспирантуры, в то время как у их коллег-мужчин, остается неизменными ,

Научные общества

Физики в передней части Королевского общества здания в Лондоне (1952).

Научные общества для общения и продвижения научной мысли и экспериментов существовали с эпохой Возрождения . Многие ученые относятся к ученому обществу , что способствует их соответствующей научной дисциплины , профессии или группы родственных дисциплин. Членство может быть открыто для всех, может потребоваться владение некоторых оговорок, или может быть честь , путем выборов. Членство часто требует владения некоторых научных полномочий, или может быть честь , путем выборов. Большинство научных обществ являются некоммерческими организациями , и многие профессиональные ассоциации . Их деятельность , как правило , включает в себя проведение регулярных конференций для презентации и обсуждения новых результатов исследований и публикации или авторы научных журналов в своей дисциплине. Некоторые из них также действуют как профессиональные органы , регулирующие деятельность своих членов в интересах общества или коллективным интересам членов. Ученые в социологии науки утверждают , что научные общества имеют ключевое значение , и их передачам образования в становлении и развитии новых дисциплин или профессий.

Профессионализация науки, началась в 19 веке, была частично включена созданием уважаемой академии наук в ряде стран , такие как итальянский Accademia Линчеи в 1603 году, британский Royal Society в 1660 году, французские Академиях науки в 1666, американская Национальная академия наук в 1863 году, немецкий кайзер Вильгельм институт в 1911 году, и китайской академии наук в 1928 году международных научных организаций, таких как Международный совет по науке , с тех пор были созданы для содействия сотрудничеству между научным сообщества разных стран.

Наука и общество

Научная политика

Организация Объединенных Нации Global-политика Бизнес научного форум по окружающей среде в Найроби, Кения (2017).

Научная политика является областью государственной политики , связанной с политикой , которые влияют на поведение научного предприятия, в то числе финансирования научных исследований , часто в соответствии с другими целями национальной политики , такие как технологические инновации в целях содействия развития коммерческого продукта, разработки оружия, здравоохранение и окружающая среда мониторинг. Научная политика также относится к акту применения научных знаний и консенсуса в разработке государственной политики. Таким образом , политики в области науки имеет дело со всей областью вопросов , которые связаны с естественными науками. В соответствии с государственной политики , будучи обеспокоены благосостояния своих граждан, цель политики в области науки является рассмотрение того, как наука и техника может лучше служить обществу.

Государственная политика оказала влияние на финансировании общественных работ и наук в течение тысяч лет, в частности , в рамках цивилизаций с высокоорганизованными правительствами , такими как императорский Китай и Римской империя . Известные исторические примеры включают в себя Великую Китайскую стену , дополненный в течение двух тысячелетий через государственную поддержку нескольких династий , и Гранд - канал от реки Янцзы , огромный подвиг гидротехники начатое Саншу Ао (孫叔敖7 в. До н.э. ), Ximen Бао (西門豹пятый c.BCE) и Ши Ши (четвёртая гр. до н.э.). Это сооружение датируется BCE 6 века под династией Суй и до сих пор используются и сегодня. В Китае такие государственной поддержки инфраструктура и научно - исследовательские проекты датировать по крайней мере , от времен моистов , который вдохновил изучение логики в течение периода Столетней школ мысли и изучения оборонительных сооружений , такие как Великая китайская стена во время период Воюющих царств .

Государственная политика может непосредственно влиять на финансирование капитального оборудования и интеллектуальной инфраструктуры для промышленных исследований путем предоставления налоговых льгот для тех организаций , которые финансируют исследования. Ванневар Буш , директор Управления научных исследований и развитие для правительства Соединенных Штатов, предтеча Национального научного фонда , писал в июле 1945 года , что «Наука является собственным делом правительства.»

Финансирование науки

Научно-промышленная исследовательская организация (CSIRO) Главная Энтомология Строительство в Австралии

Научные исследования часто финансируются на конкурсной основе , в которых потенциальные исследовательские проекты оцениваются и только наиболее перспективным получить финансирование. Такие процессы, которые находятся в ведении правительства, корпорации или фонды, выделять скудные средства. Общее финансирование исследований в наиболее развитых странах составляет от 1,5% до 3% от ВВП . В ОЭСР , около двух третей исследований и разработок в научно-технических областях осуществляется в промышленности, и 20% и 10% соответственно университетами и правительством. Госфинансирование доля в некоторых отраслях выше, и она доминирует исследования в области социальных наук и гуманитарных науках . Точно так же, с некоторыми исключениями (например , биотехнология ) правительство обеспечивает основную часть средств для фундаментальных научных исследований . Многие правительства посвятили агентство поддержки научных исследований. Видные научные организации включают в себя Национальный научный фонд в США , в Национальный научно-исследовательский совет Техническую в Аргентине, научно Содружества и промышленным исследованиям (CSIRO) в Австралии, Национальный центр научных исследований во Франции, Общество Макса Планка и Deutsche Forschungsgemeinschaft в Германии, и CSIC в Испании. В коммерческих исследованиях и разработках, все , но большинство научно-ориентированная корпорации сосредоточено в большей степени на ближайшую перспективу возможностей коммерциализации , а не « голубое небо » идеях или технологии (например, ядерный синтез ).

Информирование общественности о науке

Осведомленность общественности о науке относится к взглядам, поведению, мнениям и деятельности , которые составляют отношения между наукой и широкой общественностью. она объединяет различные темы и мероприятие , такие как научная коммуникация , научные музеи , фестивали науки , научные выставки , гражданин науку и науки в популярной культуре . Социологи разработали различные метрики для измерения общественного понимания науки , таких как фактические знания, самооценка знаний и структурное знание.

Научная журналистика

В средствах массовой информации сталкиваются с рядом давление , которое может помешать им точно изображающий конкурирующие научные требования с точки зрения их достоверности в рамках научного сообщества в целом. Определение того, как много веса , чтобы дать разные стороны в научной дискуссии может потребоваться значительный опыт по данному вопросу. Немногие журналисты имеют реальные научные знания, и даже бить журналист , которые знают много о некоторых научных вопросах могут не знать о других научных вопросах , которые они вдруг попросили , чтобы покрыть.

Политизация науки

Результаты семи работ от 2004-2015 оценивающих подавляющего научного консенсуса в отношении антропогенного глобального потепления (см Surveys представлений ученых об изменении климата ), в отличии от политических разногласий по этому вопросу , особенно в Соединенных Штатах .

Политизация науки происходит , когда правительство , бизнес , или общественные группы используют юридическое или экономическое давление , чтобы повлиять на результаты научных исследований или , как она распространяется, сообщает, или истолковано. Многие факторы могут выступать в качестве граней политизации науки , таких как популистский антиинтеллектуализм , воспринимаемых угрозы религиозных убеждений, постмодернистский субъективизм , и страх за бизнес - интересы. Политизация науки обычно достигаются , когда научная информация представлена таким образом , что подчеркивает неопределенность , связанную с научными данными. Тактика , такие как переход разговора, не в состоянии признать факты, и спекулируя на сомнение научного консенсуса, была использована , чтобы получить больше внимания для представлений , которые были подорваны научными данными. Примеры вопросов , которые вовлекали политизации науки включают глобальное потепление споры , последствия для здоровья пестицидов , а также воздействие на здоровье табака .

Смотрите также

Заметки

Рекомендации

  1. ^ Харпер, Дуглас. «наука» . Интернет Этимология словарь . Проверено 20 сентября 2014 .
  2. ^ Wilson, EO (1999). «Естественные науки». Совпадение: Единство знаний (переиздание ред.). Нью - Йорк, Нью - Йорк: Vintage. стр. 49-71. ISBN  978-0-679-76867-8 .
  3. ^ Б Линдберг, Дэвид С. (2007). «Наука перед греками». Истоки западной науки: европейская научной традиция в философском, религиозном и институциональном контексте (. Изд.) Чикаго, Иллинойс: Университет Чикаго Press. стр. 1-27. ISBN  978-0-226-48205-7 .
  4. ^ Б Грант, Эдвард (2007). «Древний Египет Платон». История естественной философии: От Древнего мира до XIX века (первый ред.). Нью - Йорк, Нью - Йорк: Cambridge University Press. стр. 1-26. ISBN  978-052-1-68957-1 .
  5. ^ Б Линдберг, Дэвид С. (2007). «Возрождение обучения на Западе». Истоки западной науки: европейская научной традиция в философском, религиозном и институциональном контексте (. Изд.) Чикаго, Иллинойс: Университет Чикаго Press. стр. 193-224. ISBN  978-0-226-48205-7 .
  6. ^ Линдберг, Дэвид С. (2007). «Исламская наука». Истоки западной науки: европейская научной традиция в философском, религиозном и институциональном контексте (. Изд.) Чикаго, Иллинойс: Университет Чикаго Press. стр. 163-92. ISBN  978-0-226-48205-7 .
  7. ^ Линдберг, Дэвид С. (2007). «Восстановление и усвоение Geek и исламская наука». Истоки западной науки: европейской научной традиции в философской, религиозной и институциональном контексте (2 - е изд.). Чикаго, Иллинойс: Университет Чикаго Press. стр. 225-53. ISBN  978-0-226-48205-7 .
  8. ^ Principe, Лоуренс М. (2011). "Вступление". Научная революция: Очень краткое введение (Первое издание). Нью - Йорк, Нью - Йорк: Oxford University Press. стр. 1-3. ISBN  978-0-199-56741-6 .
  9. ^ Линдберг, Дэвид С. (1990). «КОНЦЕПЦИЯ научной революции от Бейкера к Баттерфилду: Предварительный эскиз». В Дэвид С. Линдберг; Роберт С. Вестман. Переоценок научной революции (первый ред.). Чикаго, Иллинойс: Cambridge University Press. стр. 1-26. ISBN  978-0-521-34262-9 .
  10. ^ Линдберг, Дэвид С. (2007). «Наследие древней и средневековой науки». Истоки западной науки: европейской научной традиции в философской, религиозной и институциональном контексте (2 - е изд.). Чикаго, Иллинойс: Университет Чикаго Press. стр. 357-368. ISBN  978-0-226-48205-7 .
  11. ^ Del Soldato, Eva (2016). Залта, Эдвард Н., ред. Стэнфорд энциклопедия философии (осень 2016 г. под ред.). Научно - исследовательская лаборатория Метафизика, Стэнфордский университет.
  12. ^ Грант, Эдвард (2007). «Трансформация средневековой натурфилософии с ранним периодом современного периода до конца девятнадцатого века». История естественной философии: От Древнего мира до XIX века (первый ред.). Нью - Йорк, Нью - Йорк: Cambridge University Press. стр. 274-322. ISBN  978-052-1-68957-1 .
  13. ^ Каган, Дэвид, изд. (2003). От естественной философии к наукам: Записывая История Девятнадцатый век науки . Чикаго, Иллинойс: Университет Чикаго Press. ISBN  978-0-226-08928-7 .
  14. ^ Оксфордский словарь английского языка датирует происхождение слова «ученый» в 1834 году.
  15. ^ Б Лайтман, Bernard (2011). «13. Наука и общественное». В Shank, Майкл; Числа, Ronald; Харрисон, Питер. Борьба с природой: От Приметы к науке . Чикаго: Университет Чикаго Press. п. 367. ISBN  978-0226317830 .
  16. ^ Б Бишоп, Алан (1991). «Природоохранная деятельность и математическая культура» . Математическая инкультурация: культурная перспектива по математическому образованию . Norwell, Массачусетс: Kluwer Academic Publishers. стр. 20-59. ISBN  978-0-792-31270-3 .
  17. ^ Б Bunge, Марио (1998). «Научный подход». Философия науки: Том 1, от проблемы к теории . 1 (пересмотренный ред.). Нью - Йорк, Нью - Йорк: Routledge. стр. 3-50. ISBN  978-0-765-80413-6 .
  18. ^ Б Fetzer, Джеймс Х. (2013). «Надежность компьютеров и государственная политика: Пределы знания компьютерных систем». Компьютеры и Познание: Почему Умы не машины (1 - е изд.). Ньюкасл, Великобритания: Kluwer Academic Publishers. стр. 271-308. ISBN  978-1-443-81946-6 .
  19. ^ Фишер, МР; Фабри, G (2014). «Думать и действовать научно: незаменимую основу медицинского образования» . GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung . 31 (2): Doc24. DOI : 10,3205 / zma000916 . PMC  4027809 . PMID  24872859 .
  20. ^ Abraham, Reem Rachel (2004). «Клинический ориентированная физиология обучение: стратегия развития навыков критического мышления в студентах медицинских». Достижения в области физиологии образования . 28 (3): 102-04. DOI : 10,1152 / advan.00001.2004 . PMID  15319191 .
  21. ^ Sinclair, Мариус. «О различиях между инженерными методами и научной» . Международный журнал инженерного образования .
  22. ^ «Инженерные Технологии :: Технология машиностроения :: Purdue школа инженерии и технологии, IUPUI» . www.engr.iupui.edu . Источник 2018-09-07 .
  23. ^ Грант, Эдвард (1 января 1997). «История науки: Когда Бегин современная наука?». Американский ученый . 66 (1): 105-113. JSTOR  41212592 .
  24. ^ Б Heilbron 2003 , стр. VII
  25. ^ Сыма Цянь в его (司馬遷, d 86 гг. До н.э.) Ши цзи (太史公書)охватывающих несколько 2500 лет китайской истории, записи Саншу Ао (孫叔敖, фл с 630-595 до н. -. Чжоу династии ), первый известный инженер - гидротехник Китая, цитируется в ( Joseph Needham et.al (1971) Наука и цивилизация в Китае 4.3 стр. 271)как построив резервуаркоторый продлился до сих пор.
  26. ^ Rochberg, Франческа (2011). «Гл.1 естественные знания в Древней Месопотамии». В Shank, Майкл; Числа, Ronald; Харрисон, Питер. Борьба с природой: От Приметы к науке . Чикаго: Университет Чикаго Press. п. 9. ISBN  978-0226317830 .
  27. ^ Б с д е Макинтош, Джейн Р. (2005). Древняя Месопотамия: новые перспективы . Санта - Барбара, Калифорния, Денвер, штат Колорадо, и Оксфорд, Англия: ABC-CLIO. стр. 273-76. ISBN  978-1-57607-966-9 .
  28. ^ А. Aaboe (2 мая 1974). «Научные Астрономия в древности». Философские труды Королевского общества . 276 (тысячу двести пятьдесят-семь): 21-42. Bibcode : 1974RSPTA.276 ... 21А . DOI : 10,1098 / rsta.1974.0007 . JSTOR  74272 .
  29. ^ R D. Биггс (2005). «Медицина, хирургия, и общественное здравоохранение в Древней Месопотамии». Журнал ассирийских академических исследований . 19 (1): 7-18.
  30. ^ Lehoux, Дарын (2011). «2. Природные знания в Классическом Мире». В Shank, Майкл; Числа, Ronald; Харрисон, Питер. Борьба с природой: От Приметы к науке . Чикаго: Университет Чикаго Press. п. 39. ISBN  978-0226317830 .
  31. ^ См котировки в Гомера (восьмой век до н.э.) Odyssey 10.302-03
  32. ^ «Прогресс или возврат» в Введение в политической философии: Десять Очерки Лео Штрауса (Расширенной версии политической философии: Шесть Очерки Лео Штрауса , 1975 г.)ред. Hilail Gilden. Детройт: Wayne State UP, 1989.
  33. ^ Cropsey; Штраус (ред.). История политической философии (3 - е изд.). п. 209.
  34. ^ Огрейди, Patricia F. (2016). Фалес из Милета: Истоки западной науки и философии . Нью - Йорк, Нью - Йорк и Лондон, Англия: Routledge. п. 245. ISBN  978-0-7546-0533-1 . Архивировано из первоисточника 29 января 2018 года.
  35. ^ Б Burkert, Вальтер (1 июня 1972). Lore и наука в Древнем пифагореизме . Кембридж, Массачусетс: Harvard University Press. ISBN  978-0-674-53918-1 . Архивировано из первоисточника 29 января 2018 года.
  36. ^ Pullman, Bernard (1998). Атом в истории человеческой мысли . стр. 31-33. Bibcode : 1998ahht.book ..... P . ISBN  978-0-19-515040-7 .
  37. ^ Cohen, Henri; Лефевр, Клэр, ред. (2017). Справочник по категоризации в когнитивной науке (изд.). Амстердам, Нидерланды: Elsevier. п. 427. ISBN  978-0-08-101107-2 .
  38. ^ Margotta, Роберто (1968). История медицины . Нью - Йорк, Нью - Йорк: Golden Press .
  39. ^ Touwaide Ален (2005). Глик, Thomas F .; Ливси, Стивен; Wallis, Вера, ред. Средневековая наука, технологии и медицины: Энциклопедия . Нью - Йорк, Нью - Йорк и Лондон, Англия: Routledge. п. 224. ISBN  978-0-415-96930-7 .
  40. ^ Leff, Самуил; Leff, Вера (1956). От чародейства к Всемирной организации здравоохранения . Лондон , Англия: Macmillan .
  41. ^ Mitchell, Жаклин С. (18 февраля 2003). «Истоки науки» . Scientific American Frontiers . PBS. Архивировано из оригинала 3 марта 2003 года . Источник Ноябрь +3, +2016 .
  42. ^ «Платон Апология» . п. 17. Архивировано из первоисточника 29 января 2018 года . Источник Ноябрь 1, +2017 .
  43. ^ «Платон Апология» . п. 27. Архивировано из первоисточника 29 января 2018 года . Источник Ноябрь 1, +2017 .
  44. ^ "Платон, Апология, раздел 30" . Персей Электронная библиотека . Университет Тафтса. 1966. Архивировано из первоисточника 27 января 2017 года . Источник Ноябрь 1, +2016 .
  45. ^ Аристотель. Никомахова этика (H. Rackham ред.). Архивировано из первоисточника 17 марта 2012 года. 1139b
  46. ^ Б Макклеллэн III, Джеймс Е .; Дорн, Гарольд (2015). Наука и технология в мировой истории: Введение . Балтимор, штат Мэриленд: Johns Hopkins University Press. стр. 99-100. ISBN  978-1-4214-1776-9 .
  47. ^ Б с Edwards, СН - младший (1979). Историческое развитие исчислению (первый ред.). Нью - Йорк, Нью - Йорк: Springer-Verlag. п. 75. ISBN  978-0-387-94313-8 .
  48. ^ Б Лоусона, Рассел М. (2004). Наука в Древнем мире: Энциклопедия . Санта - Барбара, Калифорния: ABC-CLIO. стр. 190-91. ISBN  978-1-85109-539-1 .
  49. ^ Мерфи, Тревор Морган (2004). Плиний Старший в Естественной истории: Империя в энциклопедии . Оксфорд, Англия: Oxford University Press. п. 1. ISBN  9780199262885 .
  50. ^ Doode, Оды (2010). Энциклопедия Плиния: Прием в естественной истории . Кембридж, Англия: Cambridge University Press. п. 1. ISBN  9781139484534 .
  51. ^ Б с d Грант, Эдвард (2007). «Ислам и восток сдвиг аристотелевской натурфилософии». История естественной философии: От Древнего мира до XIX века . Cambridge University Press . стр. 62-67. ISBN  978-0-521-68957-1 .
  52. ^ Кембриджская история Ирана . Фишер, WB (William Бейн). Кембриджский: University Press. 1968-1991. ISBN  978-0521200936 . OCLC  745412 .
  53. ^ Смит, А. Марк (июнь 2004), "Что такое история средневековой оптики самом деле?", Труды Американского философского общества , 148 (2): 180-94, JSTOR  1558283 , PMID  15338543
  54. ^ Линдберг, Дэвид. (1992) Истоки западной науки . Университет Чикаго Пресс. п. 162.
  55. ^ Wildberg, Кристиан (1 мая 2018). Залта, Эдвард Н., ред. Стэнфорд энциклопедия философии . Научно - исследовательская лаборатория Метафизика, Стэнфордский университет - через Стэнфордского энциклопедия философии.
  56. ^ Аристотель , физика II, 3 и Метафизика В, 2
  57. ^ Грант, Эдвард (1996). Основы современной науки в средние века: Их религиозные, институциональные и интеллектуальные контексты . Кембридж Исследования по истории науки. Cambridge University Press. стр. 7-17. ISBN  0521567629 .
  58. ^ "Bayt аль-Хикма" . Энциклопедия Британника. Архивировано из первоисточника 4 ноября 2016 года . Источник Ноябрь +3, +2016 .
  59. ^ Клейна-Франк, Ф. Аль-Кинди . В Leaman, O & Насром, H (2001). История исламской философии . Лондон: Routledge. п. 165. Феликс Клейн-Франк (2001) Аль-Кинди , стр. 166-67. В Оливер Лиман & Хоссейн Наср. История исламской философии . Лондон: Routledge.
  60. ^ «Наука в исламе». Оксфордский словарь средневековья . 2009.
  61. ^ Тумер, ГДж (1964). «Отзыв работы: Ибн аль-Haythams Weg цур Physik, Маттиас Шрамм». Isis . 55 (4): 463-65. JSTOR  228328 .См стр. 464: «Шрамм подводит итог [Ибн аль-Хайтам в] достижение в развитии научного метода.», Стр. 465: «Шраммы продемонстрировали .. вне всякого спор, что Ибн аль-Хайтам является главной фигурой в исламской научной традиции, в частности, в создании экспериментальных методик.» п. 465: «Только когда влияние ибн аль-Haytam и другие на мейнстрим более поздних средневековых физических работах серьезно исследовал может, что ибн аль-Haytam был истинным основателем современной физики оценивать претензии Шрамм в»
  62. ^ Селин, H (2006). Энциклопедия истории науки, техники и медицины в незападных культурах . стр. 155-156. Bibcode : 2008ehst.book ..... S . ISBN  978-1-4020-4559-2 .
  63. ^ Числа, Ronald (2009). Galileo идет в тюрьму и другие мифы о науке и религии . Harvard University Press. п. 45. ISBN  978-0-674-03327-6 .
  64. ^ «Развенчание мифа» . 7 апреля 2011.
  65. ^ Линдберг, D. (1992) Истоки западной науки Чикаго. Университет Чикаго Пресс. p.204.
  66. ^ Smith 2001
  67. ^ Макджиннис, Джон (2010). Канон медицины . Оксфордский университет. п. 227.
  68. ^ Линдберг, Дэвид (1992). Истоки западной науки . Университет Чикаго Пресс. п. 162. ISBN  9780226482040 .
  69. ^ «Санкт - Альберт Великий | Немецкий богослов, ученый и философ» . Архивировано из первоисточника 28 октября 2017 года . Проверено октябрь +27, +2017 .
  70. ^ Smith 2001
  71. ^ Смит, А. Марк (2001). «Теория Alhacen по зрительному восприятию: критическое издание, с английским переводом и комментарием, из первых трех книг Alhacen в„Де aspectibus“, в средневековой латинской версии Ибн аль-Хайты в„Китаб аль-Manāẓir“: Volume One». Труды Американского философского общества . 91 (4): I-337. JSTOR  3657358 .
  72. ^ Смит, А. Марк (1981). «Получение Big Picture в Perspectivist Оптика». Isis . 72 (4): 568-89. JSTOR  231249 .
  73. ^ Goldstein, Bernard R (2016). «Коперник и происхождение его гелиоцентрической системы». Журнал по истории астрономии . 33 (3): 219-35. DOI : 10,1177 / 002182860203300301 .
  74. ^ Смит, А. Марк (1981). «Получение Big Picture в Perspectivist Оптика». Isis . 72 (4): 568-89. DOI : 10,1086 / 352843 .
  75. ^ Cohen, H. Floris (2010). Как современная наука пришла в мир. Четыре цивилизации, один прорыв 17-го века (второе изд.). Амстердам: Amsterdam University Press. ISBN  9789089642394 .
  76. ^ «Галилей и рождение современной науки». Американское наследие изобретения и технологии . 24 .
  77. ^ Ван Helden, Al (1995). «Папа Урбан VIII» . Проект Галилео . Архивировано из первоисточника 11 ноября 2016 года . Источник Ноябрь +3, +2016 .
  78. ^ Freudenthal, Гедеон; McLaughlin, Питер (2009-05-20). Социальные и экономические корни научной революции: Тексты Бориса Гессена и Генрик Гроссман . Springer Science & Business Media. ISBN  9781402096044 .
  79. ^ См Hall (1954), III; Мейсон (1956), 223.
  80. ^ Касселс, Алан. Идеология и международные отношения в современном мире. п. 2.
  81. ^ Росс, Сидней (1962). «Ученый: История слова» (PDF) . Летопись науки . 18 (2): 65-85. DOI : 10,1080 / 00033796200202722 . Источник 2011-03-08 .Чтобы быть точными, человек , который ввел термин ученый был передан в Whewell 1834 только как «какой - то гениальный джентльмен.» Росс добавил комментарий , что «какой - то гениальный господин» был сам Whewell, не давая основания для идентификации. Ross 1962, стр. 72.
  82. ^ Берталанфи, Людвиг (1972). «История и статус общей теории систем». Академия управления Journal . 15 (4): 407-26. DOI : 10,2307 / 255139 . JSTOR  255139 .
  83. ^ Белый, Л., 1967, Исторические корни нашего экологического кризиса .
  84. ^ Abbott, BP; Эбботт, R .; Abbott, ТД; Acernese, F .; Эк, К .; Адамс, С .; Адамс, Т .; Addesso, Р .; Адхикари, RX; Adya, VB; Affeldt, С .; Афруг, М .; Агарвал, В .; Агатос, М .; Agatsuma, К .; Аггарваль, Н .; АГИАР, ОП; Айелло, L .; Эн, A .; Ajith, Р .; Аллен, В .; Аллен, G .; Allocca, A .; Алтин, PA; Амато, A .; Ананьев, А .; Андерсон, SB; Андерсон, WG; Ангелова, С.В.; и другие. (2017). «Multi-мессенджеры Наблюдение бинарного Neutron Star Слияния». Astrophysical Journal . 848 (2): L12. DOI : 10,3847 / 2041-8213 / aa91c9 .
  85. ^ Cho, Адриан (2017). «Слияние нейтронных звезд порождают гравитационные волны и небесное световое шоу». Наука . DOI : 10.1126 / science.aar2149 .
  86. ^ Найду, Nasheen; Pawitan, Yudi; Сунг, Richie; Купер, Дэвид Н .; Ku, Чи-Seng (октябрь 2011). «Генетика человека и геномика через десять лет после выхода проекта последовательности генома человека» . Геномики человека . 5 (6): 577-622. DOI : 10,1186 / 1479-7364-5-6-577 . PMC  3525251 . PMID  22155605 .
  87. ^ Рашид, С. Тамир; Александр, Graeme JM (март 2013). «Индуцированные плюрипотентные стволовые клетки: от Нобелевской премии в клиническую практику». Журнал гепатологии . 58 (3): 625-629. DOI : 10.1016 / j.jhep.2012.10.026 . ISSN  1600-0641 . PMID  23131523 .
  88. ^ «Научный метод: Отношения между научными парадигмами» . Seed Magazine. 7 марта 2007 года архивации с оригинала на 1 ноября 2016 года . Источник Ноябрь +4, +2016 .
  89. ^ Bunge, Марио Аугусто (1998). Философия науки: от проблемы к теории . Операционные Издатели. п. 24. ISBN  978-0-7658-0413-6 .
  90. ^ Поппер 2002 , с. 20.
  91. ^ Хью Г. Gauch младший, научный метод на практике (Cambridge: Cambridge University Press, 2003), . С. 71-73 Архивировано 2015-09-06 в Wayback Machine .
  92. ^ Oglivie 2008 , стр. 1-2.
  93. ^ «Естественная история» . Принстонский университет WordNet. Архивировано из первоисточника 3 марта 2012 года . Проверено октябрь +21, 2012 .
  94. ^ Tomalin, Marcus (2006). Лингвистика и формальные науки . DOI : 10,2277 / 0521854814 .
  95. ^ Лёв, Бенедикта (2002). «Формальные науки: сфера их применения, их основа, и их единство». Синтезированное . 133 : 5-11. DOI : 10,1023 / а: 1020887832028 .
  96. ^ Билл Томпсон (2007), «2,4 Формальной Наука и прикладная математика», Природа Статистических данных , Lecture Notes в области статистики, 189 (1 - й изд.), М., стр. 15
  97. ^ Поппер 2002 , стр. 10-11.
  98. ^ Mujumdar, Anshu Гупта; Сингх, Tejinder (2016). «Когнитивная наука и связь между физикой и математикой». В Энтони Агирре; Брендан Фостер. Трюк или правда ?: Таинственная Связь между физико-математической науками . Коллекция Frontiers (1 - е изд.). Швейцария: SpringerNature. стр. 201-218. ISBN  978-3-319-27494-2 .
  99. ^ Ричард Докинз (10 мая 2006). «Жить Вовсе Miracle Достаточно» . RichardDawkins.net. Архивировано из оригинального 19 - го января 2012 года . Проверено 5 февраль, 2012 .
  100. ^ Б с д е Stanovich 2007
  101. ^ Уилсон, Эдвард (1999). Совпадение: Единство знаний . Нью - Йорк: Vintage. ISBN  978-0-679-76867-8 .
  102. ^ Нола & Irzik 2005 , стр. 208.
  103. ^ Нола & Irzik 2005 , стр. 199-201.
  104. ^ Ван Гелдер, Тим (1999). « » Heads я выигрываю, решка вы теряете «: набег психологии философии» (PDF) . Университет Мельбурна. Архивировано из оригинального (PDF) 9 апреля 2008 года . Проверено 28 марта 2008 .
  105. ^ Пиз, Крэйг (6 сентября 2006). «Глава 23. Преднамеренное смещение: Конфликт создает плохую науку» . Наука для бизнеса, права и журналистики . Vermont Law School. Архивировано из оригинального 19 июня 2010 года.
  106. ^ Шац, Дэвид (2004). Peer Review: Критический запрос . Rowman & Литтлфилд. ISBN  978-0-7425-1434-8 . OCLC  54989960 .
  107. ^ Кримски, Шелдон (2003). Наука в частных интересах: Имеет Приманку прибыли Поврежденного Достоинство биомедицинских исследований . Rowman & Литтлфилд. ISBN  978-0-7425-1479-9 . OCLC  185926306 .
  108. ^ Bulger, Рут Эллен; Хейтман, Элизабет; Рейзер, Стэнли Джоэл (2002). Этические Размеры биологического и медицинских наук (2 - е изд.). Cambridge University Press. ISBN  978-0-521-00886-0 . OCLC  47791316 .
  109. ^ Backer, Patricia Ryaby (29 октября 2004). «Что такое научный метод?» , Сан - Хосе государственного университета. Архивировано из оригинала 8 апреля 2008 года . Проверено 28 марта 2008 .
  110. ^ Поппер 2002 , стр. 79-82.
  111. ^ «СИ: Высшее образование для вычислительной науки и техники» . Общество промышленной и прикладной математики. Архивировано из первоисточника 28 декабря 2016 года . Источник Ноябрь +4, +2016 .
  112. ^ Ziman цитирует Поланью 1958 глава 12, как указано в Займане 1978
  113. ^ Б Ziman 1978
  114. ^ «... [T] он логические эмпирики считаличто великая цель науки было обнаружить и установить обобщения .» - Годфри-Смит 2003 , стр. 41
  115. ^ Годфри-Смит 2003 , стр. 203.
  116. ^ Б с г Годфри-Смит 2003
  117. ^ Поппер назвал эту гипотезу и опровержений. Годфри-Смит 2003 , стр. 117-18
  118. ^ Поппер, Карл (1972). Цель знаний .
  119. ^ «Заткнись и размножайтесь» . LessWrong Wiki . 13 сентября, 2015. архивации с оригинала на 19 октября 2016 года . Источник Ноябрь +4, +2016 .
  120. ^ Ньютон-Смит, WH (1994). Рациональность науки . Лондон: Routledge. п. 30. ISBN  978-0-7100-0913-5 .
  121. ^ Птица, Александр (2013). Залта, Эдвард Н., ред. «Томас Кун» . Стэнфорд энциклопедия философии . Источник 2015-10-26 .
  122. ^ TS Kuhn, Структура научных революций , 2. ред, Чикаго:. унта. Чикаго Pr., 1970, стр. 206. ISBN  0-226-45804-0
  123. ^ Бруггер, Е. Кристиан (2004). «Casebeer, William D. Природные Этические Факты: Эволюция, коннекционизм и Моральное Познание». Обзор метафизики . 58 (2).
  124. ^ Винтер, Rasmus Grønfeldt (2015). «Структура научных теорий» . Стэнфорд энциклопедия философии . Источник Ноябрь +4, +2016 .
  125. ^ Popper 1996 .
  126. ^ Докинз, Ричард; Койн, Джерри (2 сентября 2005). «Одна сторона может быть неправильно» . The Guardian . Лондон. Архивировано из первоисточника 26 декабря 2013 года .
  127. ^ «Барри Страуд на скептицизме» . Философия укусов. 16 декабря 2007 года архивация с оригинала на 23 января 2012 года . Проверено 5 февраль, 2012 .
  128. ^ Пирса (1877), "Закрепление убеждений", Popular Science ежемесячно, v. 12, стр. 1-15, см §IV на стр. 6-7 Архивные 15 апреля 2016, в Wayback Machine .. Печатается Собранный Документы v. 5, пункты 358-87 374-76 (см), Письма v. 3, стр. 242-57 (см 247-48), Эфирное Пирса т. 1, стр. 109-23 (см 114-15) , идругих местах.
  129. ^ Пирс (1905), "Проблемы прагматизма", монистическая , v. XV, п. 4, стр. 481-99, см "Символ V" на стр. 491 . Перепечатано в Сборник статей ст. 5, пункты 438-63 (см 451), Эфирное Пирса т. 2, стр. 346-59 (см 353), идругих местах.
  130. ^ Пирс (1868), «Некоторые последствия четыре недееспособности», журнал спекулятивной философии ст. 2, п. 3, стр. 140-57, см стр. 141 Архивировано 15 апреля 2016, в Wayback Machine .. Печатается в Сборник статей , v. 5, пункты 264-317, Сочинения v. 2, стр. 211-42, Essential Пирса v. 1, стр. 28-55, идругих местах.
  131. ^ Фейнман, Ричард (1974). "Cargo Cult науки" . Центр теоретической нейробиологии . Колумбийский университет. Архивировано из оригинала на 4 марта 2005 года . Источник Ноябрь +4, +2016 .
  132. ^ "Борьба с мошенничеством" (PDF) . СПРАВЬТЕСЬ отчет 1999 : 11-18. Архивировано из оригинала (PDF) 28 сентября 2007 года . Проверено 21 июля 2011 . Это составляет 10 лет, в месяц, так как Стивен замок ... Воспроизводится с любезного разрешения редактора, The Lancet.
  133. ^ Ziman, JM (1980). «Распространение научной литературы: это естественный процесс». Наука . На 208 (4442): 369-71. Bibcode : 1980Sci ... 208..369Z . DOI : 10.1126 / science.7367863 . PMID  7367863 .
  134. ^ Сабраманиам, Кришна; Сабраманиам, Bhadriraju (1981). Научные и технические информационные ресурсы . CRC Press. ISBN  978-0-8247-8297-9 . OCLC  232950234 .
  135. ^ "MEDLINE Fact Sheet" . Вашингтон , округ Колумбия: США Национальная медицинская библиотека . Архивировано из первоисточника 16 октября 2011 года . Проверено октябрь 15, 2011 .
  136. ^ Петруччи, Марио. «Креатив - Наука» . Архивировано из оригинального 6 -го января 2009 года . Проверено 27 апреля 2008 .
  137. ^ "Eusocial альпинисты" (PDF) . EO Wilson Foundation . Источник +3 Сентябрь 2 018 . Но он не ученый, он никогда не делал научных исследований. Мое определение ученого является то , что вы можете выполнить следующее предложение: «он или она показала , что ...»,»говорит Уилсон.
  138. ^ «Наше определение ученого» . Научный совет . Источник +7 Сентябрь 2 018 . Ученый является тот , кто систематически собирает и использует исследования и доказательство, что делает гипотезу и тестирование, чтобы получить и разделить понимание и знание.
  139. ^ Cyranoski, Дэвид; Gilbert, Наташа; Ледфорд, Хайди; Найяр, Анджали; Яхья Мохаммед (2011). «Образование: кандидатская завод» . Природа . 472 (7343): 276-79. Bibcode : 2011Natur.472..276C . DOI : 10.1038 / 472276a . PMID  21512548 .
  140. ^ Квок, Roberta (2017). «Гибкая работа: наука в гигабайтной экономике». Природа . 550 : 419-21. DOI : 10.1038 / nj7677-549a .
  141. ^ Editorial, изд. (2007). «Многие младшие ученые должны внимательно взглянуть на перспективы их работу» . Природа . 550 . DOI : 10.1038 / nj7677-549a .
  142. ^ Ли, Адриан; Деннис, Carina; Кэмпбелл, Филипп (2007). «Высшее исследование: Отношения любви больно». Природа . 550 : 549-52. DOI : 10.1038 / nj7677-549a .
  143. ^ Стоктон, Ник (7 октябрь 2014), «Как Нобелевская премия стала самой наградой на Земле?» , Проводные , извлекаться 3 сентября +2018
  144. ^ «Нобелевская премия Факты» . Нобелевский фонд. Архивировано из первоисточника 8 июля 2017 года . Проверено октябрь +11, +2015 .
  145. ^ Spanier, Бонни (1995). «От молекул к Мозгам, нормальная наука поддерживает Женофоб Убеждение о Difference». Im / частичная наука: гендерная идентичность в области молекулярной биологии . Indiana University Press. ISBN  9780253209689 .
  146. ^ «Родители объясняют чаще мальчиков , чем девочек , во время совместного научного мышления». Psychol. Sci. 12 .
  147. ^ Rosser, Сью В. (2012-03-12). Ворвавшись в лаборатории: технический прогресс для женщин в науке . Нью - Йорк: Нью - Йорк University Press. п. 7. ISBN  978-0-8147-7645-2 .
  148. ^ Goulden, Марк; Фраш, Karie; Мейсон, Мэри Энн (2009). Пребывание Конкурентная: Patching Америки Дырявый Pipeline в науках . Университет Беркли закона.
  149. ^ Изменение сердца: Карьера намерения и химия PhD . Королевское химическое общество. 2008.
  150. ^ Парротт, Джим (9 августа 2007). «Хроника для общества Основана от 1323 до 1599» . Scholarly общества проекта. Архивировано из первоисточника 6 января 2014 года . Проверено 11 сентября 2007 .
  151. ^ «Ассоциация экологических исследований Канады - Что такое научное общество?» , Архивировано из оригинала 29 мая 2013 года . Проверено 10 May 2013 .
  152. ^ «Научные общества и академии» . Архивировано из оригинала 3 июня 2014 года . Проверено 10 May 2013 .
  153. ^ "Accademia Nazionale деи Lincei" (на итальянском языке ). 2006. Архивировано из первоисточника 28 февраля 2010 года . Проверено 11 сентября 2007 .
  154. ^ Meynell, GG «Французская академия наук, 1666-91: Переоценка французского Académie Royale де наук при Кольбера (1666-83) и Лавуа (1683-91)» . Архивировано из оригинального 18 января 2012 года . Проверена 13 октября, 2011 .
  155. ^ Буш, Ванневар (июль 1945). «Наука Бесконечный Frontier» . Национальный научный фонд. Архивировано из первоисточника 7 ноября 2016 года . Источник Ноябрь +4, +2016 .
  156. ^ "Главная Наука и технологии Показатели - 2008-1" (PDF) . ОЭСР . Архивировано из оригинального (PDF) от 19 октября 2010 года.
  157. ^ Ladwig, Питер (2012). «Воспринимаемая фамильярность или фактические знания? Сравнение операционализации научного понимания». Наука и публичная политика . 39 (6): 761-74. DOI : 10,1093 / scipol / scs048 .
  158. ^ Eveland, Уильям (2004). «Как веб - сайта организации Влияет Free Напомним, фактологических знаний и структура знаний Плотность». Human Communications Research . 30 (2): 208-33. DOI : 10.1111 / j.1468-2958.2004.tb00731.x .
  159. ^ Dickson, Дэвид (11 октября 2004). «Научная журналистика должна держать критический край» . Наука и развития сети. Архивировано из оригинального 21 июня 2010 года.
  160. ^ Муни Крис (ноябрь-декабрь 2004). «Ослепленные наукой, как„Balanced“Покрытие позволяет научно Fringe Hijack реальность» . 43 (4). Columbia Journalism Review. Архивировано из первоисточника 17 января 2010 года . Проверено 20 февраля 2008 .
  161. ^ Макилвайн, S .; Нгуен, Д. (2005). «Аре Журналистика Студенты Оборудованный писать о науке?» , Австралийские Исследования в области журналистики . 14 : 41-60. Архивировано из первоисточника 1 августа 2008 года . Проверено 20 февраля 2008 .
  162. ^ Голдберг, Жанна (2017). «Политизация научных вопросов: Просматривая Lens Галилея или через мнимое Зазеркалье» . Скептик Inquirer . 41 (5): 34-39 . Источник +16 августа +2018 .
  163. ^ Bolsen, Toby; Druckman, Джеймс Н. (2015). «Противодействие политизации науки». Журнал связи (65): 746.
  164. ^ Б Freudenberg, Уильям Ф. «Научная Определенность Метода аргументации (Аферы): Наука и политика Doubt». Социологическое исследование . 78 : 2-38. DOI : 10.1111 / j.1475-682X.2008.00219 (неактивный 2018-11-09).
  165. ^ Ван дер Линден, Sander; Leiserowitz, Энтони; Rosenthal, Сет; Майбах, Эдвард (2017). «Заражение общественности против дезинформации об изменении климата». Глобальные вызовы . 1 (2): 1. DOI : 10.1002 / gch2.201600008 .

источники

дальнейшее чтение

внешняя ссылка

Публикации

Ресурсы