Выпускной экзамен из начальной школы - Primary School Leaving Examination

Начальная школа выпускных экзаменов ( PSLE ) является национальным экзаменом в Сингапуре , который находится в ведении Министерства образования и принят все студенты ближе к концу шестого года в начальной школе , прежде чем они переходят в среднюю школу. Экзамен проверяет уровень владения учащимися английским языком, их родными языками (как правило, китайским, малайским или тамильским), математикой и естественными науками. У студентов есть около двух часов на выполнение каждой предметной работы, за исключением некоторых компонентов языковых предметов. Учащиеся отвечают на вопросы с несколькими вариантами ответов, закрашивая свои ответы на стандартизированном оптическом листе ответов (OAS), который использует оптическое распознавание меток для обнаружения ответов, или записывая свои работы и / или ответы в самом буклете вопросов для определенных разделов статьи.

Формат PSLE ​​и его присутствие в системе образования Сингапура придает ему часть национальной культуры. Материал PSLE ​​также был экспортирован в некоторые школы в других странах, особенно в Юго-Восточной Азии , Китае , Индии и Японии , где их ученики сдают международную версию экзамена, iPSLE, чтобы обеспечить эталон их успеваемости по сравнению с образовательной системой Сингапура. стандарты.

В марте 2018 года призывы к отмене PSLE ​​были отклонены парламентом тогдашним министром образования (школы) Нг Чи Менгом , он назвал это «полезным контрольным пунктом» в образовательном путешествии ребенка. 28 сентября 2018 года министр образования Онг Е Кунг подтвердил свою позицию по сохранению PSLE, объявив, что министерство уберет несколько экзаменов в середине и конце года по всем направлениям с начальной до четвертой с целью сокращения оценок на основе по результатам экзаменов и поощрять студентов быть универсальными.

История и прошлые успехи

Выпускной экзамен в начальной школе (PSLE) был смоделирован на основе экзамена British Eleven plus (11+) и впервые был проведен в 1960 году. Его предшественником был вступительный экзамен в среднюю школу (SSEE), который был задуман в 1952 году, когда он был известен как Стандартные шесть вступительных экзаменов до 1954 года, а затем как вступительные экзамены в среднюю школу, когда классы начальной школы больше не назывались начальными 1 и 2 и стандартными 1–5, а вместо этого начинались с 1–6 начальной школы. С января 1955 года, в первые дни самоуправления, они были переведены в класс 2 средней школы вместо предыдущего шестого класса.

Хотя поступали жалобы на то, что документы PSLE ​​2007 г. выходят за рамки учебной программы и являются слишком сложными, в документе PSLE ​​2008 г. это продолжалось. Как пояснили в Министерстве образования Сингапура, трудные вопросы в статьях были предназначены для фильтрации учащихся с более высокими и низкими средними показателями.

В 2009 году подобное повторилось снова, когда многие студенты не смогли закончить работу по математике. В 2009 году вступительные оценки многих школ упали. Например, в Институте Хва Чонг и Национальном младшем колледже точка отсечения PSLE ​​снизилась на две Т-баллы.

Представление

В 2005 году на экзамен сдали 51 087 учеников, что на 0,4% больше, чем в предыдущем году. Большинство (или примерно 97,8%) учеников имеют право на обучение в средней школе. 62,2% сдавших экзамены имели право на участие в Специальной программе (интегрированная программа или Международный бакалавриат) или Экспресс-потоке (либо на курс только на 4 года), а остальные 35,6% имели право на получение либо нормального (академического), либо нормального (технического) уровня. курсы (Либо один на 5 лет). 1163 ученика (2,3%) из оцениваемой когорты не были готовы к средней школе в 2006 году или были более подходящими для профессионального обучения .

В 2015 году в PSLE ​​прошли 39 286 учащихся. По данным Министерства образования (МО), всего 38 610 учащихся (98,3%) имели право на обучение в средней школе. 66,2% учеников имеют право на курс «Экспресс», 21,7% - на нормальный (академический) и 10,4% - на нормальный (технический). Остальные 1,7% бросили учебу и не продолжили обучение в средней школе.

Споры о недостатках в документах

В работе 2005 года по математике для студентов EM1 и EM2 был обнаружен недостаток из-за того, что в вопросе не было определенного метода выработки ответа. «Вопрос 13» был замечен многими и стал печально известным. Вопрос был математически непоследователен в том смысле, что каждый получит один набор ответов, если он будет разработан одним способом, и другой набор ответов, если он будет разработан другим методом. Комиссия по экзаменам и оценке Сингапура (SEAB) признала ошибку через несколько дней после экзамена, аннулировав вопрос и присудив 2 балла каждому студенту за вопрос.

Споры по поводу удержания бланков результатов

В 2019 году возникла общественная дискуссия по поводу практики удержания у учащихся бланков результатов PSLE ​​за неуплату школьной платы. Это произошло после того, как известие о том, что студентке отказали в выдаче бланка с результатами PSLE ​​из-за неспособности оплатить обучение, широко распространилось в социальных сетях. Впоследствии тогдашний министр образования Онг Е Кунг попросил Министерство образования пересмотреть практику удержания бланков результатов PSLE ​​от учащихся из-за неоплаченной платы за обучение.

Другие способы поступления в среднюю школу

У учеников есть выбор пойти в другие школы, которые не используют систему размещения. В некоторых лучших школах и государственных школах действует программа прямого приема в школу (DSA). Некоторые могут пойти в другие школы, такие как Сингапурская спортивная школа , Высшая школа математики и естественных наук NUS или Школа искусств и Школа науки и технологий .

Прямое поступление в школу

Основная статья: Прямое поступление в школу

Независимые школы и автономные школы могут принимать до 20% и 10% своих учеников по схеме прямого приема в школу (DSA) соответственно. Учащиеся подают заявки с помощью упражнений, проводимых школами примерно в июле и августе, и вскоре после этого получают уведомление о результатах. Школы, предлагающие интегрированную программу (IP), могут принять столько студентов, сколько захотят, через суточные. Другие школы также получили разрешение от Министерства образования принимать учащихся, специализирующихся в нишевых областях школ, максимум до 5% от их общего числа учащихся.

Международные школы

С 2004 года двум международным школам были предоставлены лицензии на деятельность в соответствии с обязательными практиками Министерства образования, такими как исполнение государственного гимна, и в соответствии с национальной двуязычной политикой, чтобы позволить сингапурским или постоянным резидентам Сингапура студентам поступать без разрешения Министерства образования. Эти школы получили разрешение в апреле 2004 года и начали учебный год в январе 2005 года. Это англо-китайская школа (международная) и международная школа Хва Чонг . Другой школе было предоставлено разрешение на создание школы, аналогичной двум первым в 2006 году, это школа Saint Joseph's International School , которая предлагает программу, аналогичную ACS (International).

Сингапурская спортивная школа

Основная статья: Сингапурская спортивная школа

Сингапурская спортивная школа предназначена для учащихся, которые, по мнению школы, преуспевают в предлагаемых ею видах спорта. Сюда входят плавание, бадминтон, настольный теннис, футбол, гольф, легкая атлетика, нетбол и парусный спорт. Он был открыт в январе 2004 года, и школа принимает учеников прямо в школу, если они имеют активный опыт в спорте, предлагаемом школой. Когда школа проходила первый набор, подали заявки многие ученики, которые были признаны отличными в своем виде спорта, но были отправлены в нормальный (академический) или нормальный (технический) поток. Школа отвергла этих учеников, поскольку школа искала учеников, которые преуспели как в физическом, так и в академическом плане. Школу критиковали за то, что она слишком ориентирована на результат, вместо того, чтобы готовить из них будущих спортсменов. После этого часть студентов была окончательно принята по апелляции. Учащиеся в школе стремятся к экзамену Международного бакалавриата (IB) , аналогичному сингапурской школе искусств.

Средняя школа NUS

Основная статья: Высшая школа математики и естествознания NUS

Высшая школа математики и естественных наук NUS открылась в 2005 году, в нее приняли участие 225 учеников 1 и 3 средних школ, предлагая шестилетнюю программу, ведущую к получению высокого диплома NUS. Студенты также будут сдавать экзамены Advanced Placement (AP) и Scholastic Assessment Test (SAT) на старших курсах для получения контрольных показателей для поступления в зарубежные университеты. Школа предлагает ускоренную программу обучения математике и естествознанию, основанную на модульной системе, а также языки, гуманитарные науки, искусство и другие факультативные предметы, интегрированные в ее модульную систему. Студенты принимаются на основе нескольких факторов, результатов в заявке, собеседований, тестов и вступительного лагеря.

Школа науки и технологий, Сингапур

Основная статья: Школа науки и технологий, Сингапур

Школа науки и технологий (SST) расположена на Technology Drive, примерно в пяти минутах ходьбы от станции метро Dover . Рядом с кампусом школы есть автобусная остановка.

использованная литература

внешние ссылки

Ресурсы библиотеки об
выпускном экзамене в начальной школе