Пин Малакул -Pin Malakul
|
Пин Малакул
| |
|---|---|
ปิ่น มาลากุล | |
 | |
| Министр образования | |
|
В офисе 1957–1969 гг. | |
| премьер-министр | |
| Предшествует | Муни Махасантана Веджаянтарунгсарит |
| Преемник | Сукич Нимманхеминда |
| Министр культуры | |
|
В офисе 21 сентября 1957 г. - 20 октября 1958 г. | |
| Предшествует | Прайун Юташастркосол |
| Преемник | (Пост прекращен) |
| Личные данные | |
| Родился |
24 октября 1903 г., Бангкок , Сиам . |
| Умер | 5 октября 1995 г. (91 год) Бангкок, Таиланд |
| Супруг | Танпуйинг Дюссади Малакул На Аюттхая |
| Альма-матер | Оксфордский университет |
| Награды | |
| Подпись |  |
Мом Луанг Пин Малакул ( тайский : หม่อมหลวงปิ่น มาลากุล ; 24 октября 1903 г. - 5 октября 1995 г.) была тайским профессором, педагогом и писателем. Его вклад в образование в Таиланде включает создание различных высших учебных заведений , введение фиксированного расписания занятий и реализацию программ подготовки учителей. В своей карьере он занимал должность генерального директора Департамента общего образования, а затем стал постоянным секретарем и министром образования. Он также был членом Исполнительного совета ЮНЕСКО . Его произведения принесли ему звание народного художника .в 1987 г., а 100-летие со дня его рождения было отмечено ЮНЕСКО в 2003 г. как признание его вклада в развитие образования в Таиланде и Юго-Восточной Азии.
Личная жизнь
ранняя жизнь и образование
Мама Луанг Пин Малакул родилась 24 октября 1903 года в семье мамы Раджавонгсе Пиа и Танпуйинг Сангиам Малакул. Он был шестым из тринадцати детей (хотя четвертым и единственным сыном, пережившим рождение). Его отец, дворянин и правнук короля Пхутта Лоэтла Напхалаи , служил опекуном короля Ваджиравуда во время его заграничных исследований и занимал посты, в том числе посла в Соединенном Королевстве. Работа Пиа сыграла важную роль в создании высшего образования в Таиланде (тогда известном как Сиам), и позже он стал третьим министром народного просвещения при короле Ваджиравуде.
Пин вспоминал в своей автобиографии, что, хотя его мать была доброй и любящей фигурой, его отец был довольно строгим и вел себя скорее как учитель, чем как отец, и что он часто боялся его. Верный слуга короны, Пиа представила Пина королю Ваджиравуду, когда ему было семь лет. Еще одна часто рассказываемая история из его детства — это история о том, как, прежде чем научиться считать, когда его мать попросила его собрать для нее полпука листьев бетеля , Пин стал брать по одному листу каждой рукой за раз, разделив их поровну на две кучки.
В возрасте четырех лет Пин начал получать предварительное образование у учителей, которые приезжали преподавать в семейный дом на Дамронграк-роуд, рядом с дворцом Варадис . Он поступил в школу Суанкуларб Виттаялай (тогда известную как школа Ват Ратчабурана) незадолго до того, как в 1910 году ему исполнилось семь лет, и через полгода по результатам экзаменов он получил 1 уровень Матайома . В 1914 году он был принят в Королевскую школу пажей (ныне Колледж Ваджиравудх ). Полгода спустя король Ваджиравудх назвал его одним из восьми студентов Королевского пажа ( นักเรียนมหาดเล็กรับใช้ ) на личной службе короля. Хотя после этого он не посещал обычные занятия в школе, в конце учебного года он сдал экзамены на уровень Матхайом 5 (11 класс).
Как ученик королевского пажа, в обязанности Пина входили различные задачи в королевском доме, а также сопровождение короля в его различных мероприятиях. Студенты Королевского пажа участвовали в спектаклях и спортивных играх, проводимых в суде, а также в деятельности королевского военизированного движения, связанного с разведкой, Корпуса диких тигров . Пин также стал редактором журнала Dusit Samit Magazine, являющегося частью проекта King's Dusit Thani по созданию миниатюрного города / микронации . Одним из памятных заданий, назначенных ему королем, было определение дня недели, когда король Наресуан покинул Аюттхаю для своей знаменитой дуэли слонов. В то время Пин не смог решить эту задачу, но она стала источником вдохновения для его более поздней разработки «Вечного календаря». ". Большую часть времени он жил при королевском дворе и получал жалованье от двадцати до тридцати бат.
Жизнь в Европе
В 1922 году, когда Пину было восемнадцать лет, Министерство народного просвещения, в соответствии с желанием короля, предоставило ему государственную стипендию для получения высшего образования по древневосточным языкам в Соединенном Королевстве . Он отбыл на борту MS Jutlandia 23 января 1922 года и прибыл в Лондон 7 марта.
В течение первых двух лет Пин изучал пали и санскрит в Школе восточных и африканских исследований Лондонского университета и жил с мистером и миссис Л. Дж. Маршалл, 23 года, Портленд-Плейс, Брайтон , от которых он также получил дополнительные инструкции по математике, английскому языку, и французский. Его талант в математике был настолько велик, что мистер Маршалл, возглавлявший кафедру математики и геодезии в Брайтонском техническом колледже , написал суперинтенданту сиамских государственных студентов, рекомендуя Пину специализироваться на математике и говоря, что его навыки, несомненно, гарантируют университетскую стипендию по математике. исследования. Это, однако, не соответствовало требованиям Министерства народного просвещения, и поэтому Пин не продолжил свое математическое образование. Тем не менее его интерес к этой области не ослабевает, и он продолжает работать над этой темой. Среди них его публикация в 1927 году в Samaggi Sara , журнале Samaggi Samagom (Тайская ассоциация в Великобритании), формулы, которую он назвал «вечным календарем», на которой он позже основал разработку набора логарифмических линеек . который можно было использовать для вычисления дня недели для любой заданной даты, и его публикация « Разные задачи », сборника различных математических задач, над которыми он работал позже в 1960 году.
В Англии Пин подружился с другими тайскими студентами принцем Дулбхакарой Вораваном, Висуддхи Крайрикшем и Фаномом Тефаздином, с первым из которых он дружил со времен их пребывания в качестве студентов Королевского пажа. Он также развил вкус к опере и классической музыке , на что, как он вспоминал, потратил довольно непропорционально большую сумму своей стипендии, в конечном итоге собрав коллекцию из 317 пластинок .
Пин был принят в Brasenose College Оксфордского университета в 1924 году, где он четыре года учился в Почетной школе востоковедения. Он получил степень бакалавра 28 июня 1928 года. Затем он записался на годичный курс образования также в Оксфорде, согласно желанию Министерства народного просвещения. В течение учебного года он преподавал в школе Латимер , но заболел зимой и снова ближе к концу учебного года поздней весной 1929 года, что отрицательно сказалось на его учебе. Позже 15 октября 1931 года ему была присуждена степень магистра Оксбриджа .
После окончания учебы Пин сопровождал принцессу Кальянгу Сомбати Китиякару в месячной поездке по Европе. По возвращении в Лондон он посетил Первую всемирную конференцию по образованию взрослых от имени Сиама, но в то же время его здоровье еще больше ухудшилось, и у него диагностировали туберкулез . Соответственно, его обратную поездку в Сиам пришлось отложить, чтобы он выздоровел в Швейцарии . Там он провел почти два года в Давосе , а затем в Клостерсе , до сентября 1931 года, когда он посетил ежегодную конференцию Лиги Наций , прежде чем вернуться в Сиам на корабле Nippon Yusen , отправляющемся из Неаполя , Италия . В конце концов он прибыл в Сиам 23 октября 1931 года, проведя более девяти лет за границей.
Свадьба
Пин женился на мисс Дуссадимале Крайрикш, дочери Чао Прайя Махитона и Танпуинг Клипа, 7 марта 1932 года. Они жили в доме семьи Крайрикш, прежде чем построить дом на Дамронграк-роуд, и, наконец, поселились в Сой Чайот на Сукхумвит-роуд в 1938 году. не было детей.
Работа
Ранние годы
По возвращении Пина из Европы в 1931 году министр народного просвещения принц Дхани Ниват назначил его правительственным чиновником Кром Вичакан, отдела министерства. Он также служил принцу в несколько неофициальном качестве, помогая принцу в работе и наблюдая за различными действиями министерства. По указанию принца Пин стал преподавателем математики, тайского и английского языков в университете Чулалонгкорн , в дополнение к различным обязанностям, которые он выполнял в министерстве. В 1934 году он стал главой университетской программы подготовки учителей и директором средней школы Хорванг Чулалонгкорнского университета, которая служила первой в стране демонстрационной (педагогической) школой. Он начал разрабатывать проекты для школы, хотя мало кто из них был реализован в то время. Одним из таких проектов стало создание первой в стране школьной мастерской .
В 1938 году Плэк Пибулсонграм , как президент Чулалонгкорнского университета, поручил Пину наблюдать за созданием подготовительной школы университета Чулалонгкорна в соответствии с Национальным планом образования 2479 г. н.э. (1936 г. н.э.). Несмотря на сжатые сроки всего в три месяца, новая школа была создана на месте школы Хорванг и постепенно поглотила старую школу, а весь персонал объединился в течение нескольких лет. Пин стал первым директором школы, первой в стране школы совместного обучения, ныне известной как Школа Триам Удом Сукса . По праву считается одной из лучших школ страны. За время своего пребывания на посту директора, которое продлилось до 1944 года, он разработал и внедрил фиксированную систему расписания занятий, а также механическое расписание , используемое для назначения периодов обучения, которое используется до сих пор.
Когда Вторая мировая война достигла Таиланда в декабре 1941 года, японские войска совершили набег на школу и оккупировали ее, вынудив учителей и учеников эвакуироваться и переехать во временные места вокруг Бангкока, а затем в другие провинции . В какой-то момент Пин переоделся уборщиком, чтобы вынести важные документы и деньги из школы.
В 1942 году, вскоре после вторжения, премьер-министр Пибулсонграм сам занял пост министра образования и назначил Пина генеральным директором Департамента общего образования. Хотя ресурсы были ограничены из-за войны, Пин смог управлять бюджетом и персоналом, чтобы обеспечить зарплату в размере 12 бат для местных школьных учителей по всей стране. Во время его правления в каждой провинции была хотя бы одна гимназия. Он также стал участвовать в частых школьных миграциях из-за войны и изменения политики.
Одним из вопросов, который глубоко беспокоил Пина, была система подготовки учителей в стране, вопрос, который он подчеркнул во время аудиенции у короля Ананды Махидола после войны в 1946 году, и который позже будет решать во время своего пребывания на посту постоянного министра образования.
Как постоянный министр образования
Пин стал постоянным секретарем Министерства образования в 1946 году. В этом качестве он курировал создание в 1949 году Высшей школы подготовки учителей в Прасанмите, ныне Университет Шринакхаринвирот , и разработку первого национального плана образования.
С административной точки зрения Кром Вичакан (или Департамент разработки учебных программ и инструкций) был воссоздан в 1952 году, а Департамент педагогического образования был создан в 1954 году вместе с расширением Высшей педагогической школы и преобразованием в Педагогический колледж. президентом которого Пин был до 1956 года. Позже он руководил созданием начальной демонстрационной школы Прасанмит при колледже .
Пин также был пионером в области дистанционного образования с помощью радиовещательной станции «образовательного радио», которая была создана в Техническом колледже Тхунг Маха Мек в 1954 году. Несмотря на препятствия и ограниченную поддержку, программа оказалась успешной и постоянно развивалась, и теперь она находится в ведении. Центра образовательных технологий. Он также продолжал преподавать в Чулалонгкорнском университете, где в 1954 году был назначен адъюнкт-профессором образования.
В качестве постоянного секретаря Пин выступал в качестве главного делегата от Таиланда на третьей Генеральной конференции ЮНЕСКО в Бейруте в 1948 г., где Таиланд был наблюдателем, и представлял Таиланд как страну, подавшую заявку на членство в 1949 г., и был принят в качестве пятьдесят пятого государства-члена. . В том же году он был директором и координатором семинара по образованию взрослых в сельской местности в Майсоре , Индия , и регулярно представлял Таиланд на последующих встречах ЮНЕСКО.
Он был избран на два срока в Исполнительный совет ЮНЕСКО с 1952 по 1956 год, в течение которых он поддерживал и помогал продвигать программы ЮНЕСКО по продвижению всеобщего обязательного образования в странах Азии. Его представительство также привело к совместным проектам между ЮНЕСКО и Таиландом, включая, среди прочего, Проект ЮНЕСКО по обучению сельских учителей в Таиланде и Центр фундаментального образования Таиланда ЮНЕСКО в провинции Убонратчатхани. Даже после того, как срок его полномочий постоянного секретаря истек, Пин продолжал участвовать в деятельности ЮНЕСКО в Таиланде. Он способствовал созданию регионального отделения ЮНЕСКО в Бангкоке, которое открылось в 1961 году, и был одним из основателей Организации министров образования стран Юго-Восточной Азии.
Как министр образования
В 1957 году командующий армией Сарит Дханараджата совершил переворот и назначил Поте Сарасина премьер-министром. Впоследствии Пин получил «предложение, от которого он не смог отказаться», войти в его кабинет в качестве министра образования и культуры. Пин также был включен в следующие кабинеты Танома Киттикачорна и самого Сарита, при этом Сарит удерживал власть в качестве сильного лидера Таиланда до своей смерти, после чего его сменил Таном. Сарит настаивал на возрождении важности монархии, чему способствовали роялистские идеалы Пина, и школьные учебники были пересмотрены, чтобы монархия занимала видное место. Пин занимал пост министра образования до 1969 года, когда были проведены всеобщие выборы, и премьер-министр произвел перестановки в кабинете, заменив шесть самых высокопоставленных членов. (Пост министра культуры был уволен в 1958 г.)
В качестве министра образования Пин учредил Региональный проект развития образования, включая высшее образование, целью которого было изучение потребностей и ограничений систем образования в провинциях. Результаты проекта, охватывающего более двух лет, включали улучшение сотрудничества между государственными чиновниками и местными мусульманами в четырех самых южных провинциях, признание необходимости для детей, живущих вблизи малайской и камбоджийской границ, иметь возможность изучать тайский язык до того, как они пойдут в школу. , а также экспериментальная разработка учебного плана, основанного на потребностях и интересах учащихся в школе Suranaree .
В рамках проекта Пин подготовился к основанию Чиангмайского университета , спланировал кампус и начал строительство, но в конечном итоге полномочия по проекту были переданы Управлению Образовательного совета. Он три срока занимал пост президента Университета Силпакорн с 1965 по 1971 год, в течение которых он основал университетский кампус Sanam Chandra Palace. Там он намеревался создать коллегиальную университетскую систему по образцу той, что использовалась в Оксфорде, как советовал премьер-министр Пибулсонграм, когда он был постоянным министром образования, и колледж Тап Кео был открыт в 1968 году. Однако система колледжей оказалась неудачной, из-за отсутствия поддержку как со стороны студенческого сообщества, так и со стороны правительства, и был распущен.
В Thap Kaew Пин также организовал создание звуковой библиотеки, аудиоколлекции по запросу с удаленным доступом. Король Пхумипон Адульядет подарил библиотеке записи своих речей, а позже был разработан удаленный доступ по радио из Бангкока, но библиотека не поддерживалась после окончания президентства Пина и, таким образом, вышла из употребления.
В качестве министра Пин также курировал строительство Бангкокского планетария , который открылся в 1964 году, и нового здания Национальной библиотеки в Тха Васукри, а также возрождение Королевской стипендии , среди прочего. После того, как его министерский срок закончился в 1969 году, он два срока был членом Сената, а другой - членом Национальной законодательной ассамблеи.
Более поздняя жизнь
Пин провел большую часть своего выхода на пенсию, работая над различными данями королю Ваджиравуду, который умер, когда Пин учился в Англии. В 1970 году он начал работать с несколькими другими с намерением сохранить и каталогизировать различные литературные произведения короля, некоторые из которых к тому времени могли исчезнуть. Он и группа сделали записи о Дусит Тани, получили старые фотографии и другую документацию, а в ноябре того же года организовали «экскурсию» по старому Дусит Тани, которая была представлена , среди прочего, принцессе Беджаратане .
Работа группы продолжалась, и Департамент изящных искусств учредил ее в качестве официального комитета во главе с Пин в качестве председателя для подготовки к 100-летию со дня рождения короля, которое будет признано ЮНЕСКО. Пин лоббировал строительство Зала Ваджиравудханусорн, музея, демонстрирующего работы и обязанности короля, в Национальной библиотеке. Зал был открыт в 1981 году, несмотря на проблемы с бюджетом во время строительства, из-за которых Пин был вынужден продать часть собственности на Дамронграк-роуд, чтобы помочь финансировать.
Комитет также провел исследование Корпуса диких тигров и определил местонахождение в округе Пхотарам , провинция Ратчабури , Бан Рай, где король Ваджиравуд часто разбивал с ними лагерь. Пин инициировал строительство там статуи короля в униформе Корпуса диких тигров, которая была открыта в 1988 году, а окрестности были преобразованы в разведывательный лагерь Кхай Луанг Бан Рай, в котором также есть медицинский пункт и детский сад.
Он также был членом Комитета по реконструкции дворца Санам Чандра, но не дожил до завершения реставрации.
Мама Луанг Пин Малакул умерла 5 октября 1995 года в возрасте девяноста одного года.
Литературные произведения
В годы, когда он был студентом Королевского пажа, Пин тесно служил королю Ваджиравуду и изучал тайскую литературу. Он был плодовитым писателем и написал большое количество литературных произведений, в том числе 25 сборников поэтических произведений, 57 воспитательных произведений, 58 пьес, 8 путевых заметок и 56 других произведений. Среди них следующие работы на английском языке:
- Сочинения по образованию
- Семинар по образованию взрослых в сельской местности
- Образование во времена, когда Его Высочество принц Дхани был министром народного просвещения
- Игры
- Школа в деревне
- Сомсак в беде
- Другие
- Разные проблемы (1960)
- Разные задачи или автобиография будущего математика (1972)
- Новая Республика
- Драматическое достижение короля Рамы VI
- Король Ваджиравуд: плодовитый писатель Таиланда
Награды и признание
В 1987 году Комиссия по национальной культуре присвоила Пину звание национального художника в области литературы за его разнообразный вклад в область тайской литературы. В 1992 году он получил премию АСЕАН «за выдающиеся достижения и вклад в литературу». ЮНЕСКО отметила столетие со дня его рождения в 2003 г., признавая ценность и влияние его вклада в развитие образования в Таиланде и Юго-Восточной Азии, а также в литературное искусство и охрану и сохранение исторических памятников и мест. По этому случаю здание Даракарн, штаб-квартира ЮНЕСКО в Бангкоке, было переосвящено в здание столетия Мом Луанг Пин Малакул, а комната 57, корпус 1 школы Триам Удом Сукса, бывший офис Пина, была создана как архив его оригинальных работ. .
Пин получил различные награды и медали, в том числе ордена Чула Чом Клао , Белого слона , Короны Таиланда и Рамкирати , а также медали Душди Мала , Пограничная служба, Чакрабарти Мала, Королевский шифр, Благодарность Красного Креста и Награды Красного Креста. Иностранные награды, которые он получил, включают Западногерманский федеральный крест за заслуги , бельгийский орден Леопольда , японский орден Священного сокровища , южнокорейский орден за заслуги перед дипломатической службой и орден Китайской Республики «Блестящая звезда» .
Он получил почетные степени университетов Чулалонгкорн , Индиана , Силпакорн , Сринакхаринвирот , Чиангмай и Рамкхамхенг . Он также был научным и почетным научным сотрудником по литературе Королевского института Таиланда и почетным членом Образовательного общества Таиланда. Он был награжден значком старшего учителя и назван выдающимся деятелем национального образования Советом учителей Таиланда, а также получил Золотую Пхра Киао за выдающийся вклад в тайский язык от Университета Чулалонгкорн.
Заметки
использованная литература
Сноски
Библиография
- Джанехуттакарнкий, Джонгчай; Ратчанекорн, Сонгри; Сиривонг, Комкрит; Трисонти, Паттама; Поэтонг, Аруни; Getbenlittikul, Pranee (2007), 70 ปี เตรียมอุดมศึกษา (на тайском языке), Бангкок: Triam Udom Suksa School.
- Малакул, Пин (1989), Справочная информация(на тайском языке) (переиздание 2006 г.), Бангкок: Thepnimit Press (опубликовано в 2006 г.).
- Управление Национальной комиссии по культуре (1987 г.), ศิลปินแห่งชาติ พ.ศ. 2530(на тайском языке), Бангкок: Управление Национальной комиссии по культуре, стр. 11–16..
- Ватчарафон, Пракат (2002), คนไทย ดีเด่น ระดับโลก(на тайском языке), Бангкок: Dokya, стр. 243–263, ISBN . 974-94320-7-Х.
внешние ссылки
-
СМИ, связанные с Пин Малакулом , на Викискладе?
