Эрнест Л. Бойер - Ernest L. Boyer

Эрнест Бойер
Эрнест Бойер
Комиссар США по вопросам образования
	В должности; 31 марта 1977 г. - 30 июня 1979 г.
Президент	Джимми Картер
Предшествует	Эдвард Агирре
Преемник	Уильям Смит
Личные данные
Родившийся	Эрнест Лерой Бойер ; 13 сентября 1928 г., ; Дейтон , Огайо , США.
Умер	8 декабря 1995 г. (67 лет) ; Принстон , Нью-Джерси , США
Образование	Колледж Мессии, ; Гринвилл, Колледж ( бакалавр ), ; Университет штата Огайо, ; Университет Южной Калифорнии ( магистр , доктор философии )

Эрнест Лерой Бойер (13 сентября 1928 - 8 декабря 1995) был американским педагогом , в первую очередь занимавшим должности ректора Государственного университета Нью-Йорка , комиссара по вопросам образования США и президента Фонда Карнеги по развитию преподавания . Бойер был удостоен множества наград, в том числе более 140 почетных докторских степеней.

ранняя жизнь и образование

Бойер родился 13 сентября 1928 года в Дейтоне, штат Огайо , в семье Кларенса и Этель Бойер. Он был одним из трех мужчин в своей семье. Его отец работал в подвале их дома, управляя оптовым книжным магазином, а также продавал почтовые открытки и канцелярские товары. Уильям Бойер, дед Эрнеста по отцовской линии, считался самой влиятельной фигурой в его молодые годы. Уильям Бойер был главой Дейтонской миссии братьев в Крайст-Черч и направил Эрнеста к «жизни, сосредоточенной на людях». Он учил Эрнеста, прежде всего своей жизнью, тому, что служение другим - это высокое призвание и долг. Бойер глубоко верил в взаимосвязь всех вещей. Это была основная причина, по которой он позже предложил объединить обучение, обслуживание и исследования в Scholarship Reconsidered. Он беспокоился, что исследования превзошли роль обучения и обслуживания в университете, а роль преподавателей была меньше для них. Эту озабоченность разделял Абрахам Флекснер, работавший в Карнеги почти сто лет назад.

Бойер учился в колледже Мессии, где познакомился со своей будущей женой и матерью своих четверых детей, Кэтрин Гарис Тайсон; в последующие годы он вернется к Мессии, чтобы служить председателем и членом попечительского совета. После двух лет в колледже Мессии он перевелся в Гринвилл-колледж и окончил его . Он поступил в аспирантуру Государственного университета Огайо , но уехал в Университет Южной Калифорнии , где получил степени магистра и доктора . Он был докторантом в области медицинской аудиологии в больнице Университета Айовы .

Бойер преподавал и занимал административные должности в Университете Лойола Мэримаунт , Уплендском колледже и Калифорнийском университете в Санта-Барбаре . В Upland College он представил идею программы, которая даст студентам период, в течение которого они не будут посещать занятия в середине семестра, и студенты будут заниматься индивидуальными проектами. Когда он был в Upland, он решил, что хочет посвятить свою карьеру управлению образованием.

В 1965 году он переехал на восток, чтобы присоединиться к системе государственного университета Нью-Йорка в качестве его первого исполнительного декана . Спустя пять лет он стал канцлером учреждения.

За семилетний срок он основал Эмпайр-стейт-колледж в Саратога-Спрингс и еще в четырех местах в качестве школ SUNY, не входящих в кампус, в которых взрослые могли учиться на ученых степенях, не посещая занятия. Он также учредил экспериментальную трехлетнюю программу бакалавриата искусств ; учредил новое звание «Заслуженный профессор-преподаватель», чтобы награждать преподавателей за отличное образование, а также за научные исследования, и учредил одну из первых программ обмена студентами с Советским Союзом .

Доктор Бойер работал в составе комиссий, чтобы консультировать президента Ричарда М. Никсона и президента Джеральда Р. Форда . В 1977 году он был назначен президентом Джимми Картером руководить Соединенными Штатами комиссаром по вопросам образования .

К концу правления Картера доктор Бойер последовал за Аланом Пайфером на посту президента Фонда Карнеги по развитию преподавания . Он расширил свою позицию, чтобы выйти за рамки изучения высшего образования, уделяя больше внимания образованию на всех уровнях, уделяя особое внимание самым ранним годам обучения ребенка. Он служил Фонду с 1979 года до своей смерти в 1995 году. Доктор Бойер умер 8 декабря 1995 года. В течение своей трехлетней доблестной борьбы с раком он не переставал работать. Он отвечал на телефонные звонки за день до смерти.

Отчеты

Одним из главных достижений Бойера было налаживание диалога между учителями и администраторами о методах и программах обучения. Он написал много отчетов, которые изменили лицо образования за время его работы в Фонде Карнеги. Бойер затронул вопросы среднего и начального образования и организовал дискуссии по вопросам реформы образования.

После пятнадцатимесячного исследования средних школ страны Бойер написал « Средняя школа: отчет о среднем образовании в Америке» (1983). Бойер рекомендовал принять « базовую учебную программу » для всех студентов и более жесткие требования к иностранному языку и английскому языку. Он подчеркнул необходимость общественных работ до окончания учебы и повышения квалификации всех студентов и учителей.

Следующий доклад Бойи заявил , сколько членов профессорско - преподавательского состава студентов учреждений уделять больше внимания исследований , чем на реальном обучении. Его отчет « Колледж: опыт бакалавриата в Америке» был опубликован в 1987 году. Бойер заявил, что студенты не получают полного внимания со стороны своих преподавателей, подчеркнув важность направления дополнительных ресурсов на программы бакалавриата, расширения ориентации и наставничества преподавателей для новых студентов. , а также создание программ общественных работ для студентов. Бойер связывает учителей со студентами и профессорами как в средней школе, так и в колледже на более личной основе. Программы общественных работ с участием средних школ и колледжей приносят пользу всем, кто в них участвует.

Пересмотр стипендии: приоритеты профессора бросили вызов нынешним взглядам на приоритеты факультета и истинное значение стипендии . Бойер классифицировал четыре вида стипендий: открытие, интеграция, применение и обучение. Этот отчет вызвал споры по всей стране и побудил многие колледжи и университеты по-разному оценивать свой факультет.

В книге «Готовы учиться: мандат для нации» (1991) Бойер подчеркивает важность подготовки маленьких детей к школе. Образование родителей дошкольников было необходимо для того, чтобы они могли знать «все силы, которые оказывают такое глубокое влияние на жизнь детей и формируют их готовность к обучению». Это исследование привело к принятию таких важных законов, как Закон о готовности к обучению 1994 года.

В 1995 году Фонд Карнеги опубликовал книгу «Основная школа: сообщество для обучения». В этом отчете говорилось о важности первых лет формального обучения. Основная идея отчета заключалась в том, чтобы помочь общественности понять, что школа - это сообщество с видением «учителя как лидеры, а родители как партнеры». Он также хотел получить «мощный голос в пользу искусства в образовании». Этот отчет привел к Сети базовой школы. В пробной программе участвовали шестнадцать школ, государственных и частных . Бойер работал со школьной администрацией и персоналом над верованиями основной школы. Это включало новые способы составления учебной программы, важность языка и искусства, а также участие родителей. Сеть базовых школ теперь имеет центры и филиалы по всей стране и успешно улучшает начальное образование.

Награды

Награды и признания Эрнеста Бойера включают:

Премия Чарльза Франкеля в области гуманитарных наук, 1994 (президентская премия)
Премия Джеймса Б. Конанта в области образования, 1994
Медаль президента, Тель-Авивский университет
Медаль за выдающиеся заслуги, Педагогический колледж Колумбийского университета
Премия Горацио Алджера
Педагог года, 1990, US News & World Report
Медалист Нью-Йоркской академии народного образования
Премия друга образования, Национальная ассоциация образования
1995 Премия за лидерство в сфере образования, Совет по развитию частного образования
Премия Britannica за достижения в жизни
Премия Гарольда В. Макгроу младшего в области образования
Почетный доктор гуманитарных наук (LHD) Колледжа Уиттиер .
Премия "Золотая тарелка" Американской академии достижений , 1984 г.

Работает

Основная школа: сообщество для обучения. Фонд Карнеги по развитию преподавания, 1995 г.
Колледж: бакалавриат в Америке. Нью-Йорк: Харпер и Роу, 1987.
Средняя школа: отчет о среднем образовании в Америке. Нью-Йорк: Харпер и Роу, 1983.
Готовы учиться: мандат нации. Фонд Карнеги по развитию преподавания, 1991.
Пересмотр стипендии: приоритеты профессора. Фонд Карнеги по развитию преподавания, 1990 г.
Бойер, Эрнест Л., Филип Г. Альтбах и Мэри Джин Уайтлоу. Академическая профессия: международная перспектива. Фонд Карнеги по развитию преподавания, 1994.
Бойер, Эрнест Л. и Фред М. Хечингер. Высшее образование на службе у народа. Фонд Карнеги по развитию преподавания, 1981.
Бойер, Эрнест Л. и Артур Левин. В поисках общего обучения: цели общего образования. Очерк Фонда Карнеги. Вашингтон, округ Колумбия: Фонд Карнеги по развитию преподавания, 1981.
Бойер, Эрнест Л. и Ли Д. Митганг. Строительное сообщество: новое будущее для архитектурного образования и практики. Фонд Карнеги по развитию преподавания, 1996.

Внешние ссылки

Центр Бойера в колледже Мессия
Появления на C-SPAN

Академические офисы
Предшественник Сэмюэля Гулда	Канцлер Государственного университета Нью-Йорка 1970–1977 гг.	Преемник Клифтон Уортон
Политические офисы
Предшественник Эдвард Агирре	Комиссар США по вопросам образования 1977–1979 гг.	Преемник Уильям Смит

Languages

In other projects