Средняя школа Эразмус Холл - Erasmus Hall High School

Академия
Эразмус Холл Старшая школа Эразмус Холл
Эразмус Холл HS long jeh.JPG
С Флэтбуш-авеню (2008)
Erasmus Hall High School находится в Нью-Йорке.
Средняя школа Эразмус Холла
Расположение в Нью-Йорке
Erasmus Hall High School находится в Нью-Йорке.
Средняя школа Эразмус Холла
Расположение в Нью-Йорке
Erasmus Hall High School находится в США.
Средняя школа Эразмус Холла
Расположение в США
Место нахождения 899-925 Flatbush Avenue
Brooklyn , Нью-Йорк
Координаты Координаты : 40 ° 38′58 ″ с.ш., 73 ° 57′28 ″ з.д. / 40,64944 ° с.ш. 73,95778 ° з.д. / 40.64944; -73,95778
Построено Академия : 1786 г.
Средняя школа : 1905-06, 1909-11, 1924-25, 1939-40
Архитектурный стиль Академия : Грузинская - Федеральная
средняя школа : университетская готика
NRHP ссылка  No. 75001192
Знаменательные даты
Добавлено в NRHP 11 ноября 1975 г.
Назначенный NYCL Академия : 15 марта 1966 г.
Средняя школа : 24 июня 2003 г.

Erasmus Hall High School был четыре года государственной средней школы расположены в 899-925 Flatbush авеню между церковью и Снайдер Авеню в Flatbush районе Нью - Йорка района в Бруклине . Он был основан в 1786 году как академия Эразмус Холл , частное высшее учебное заведение, названное в честь ученого Дезидериуса Эразма , известного как Эразм Роттердамский, голландского гуманиста эпохи Возрождения и католического христианского богослова . Школа была первой средней школой, зарегистрированной регентами штата Нью-Йорк . Вагонка односторонний, грузинское - Федеральное -style здания, построенная на земле , подаренной Flatbush реформатской голландской церкви , была перевернута в систему государственной школы в 1896 году.

Примерно в начале 20-го века в Бруклине быстро росло население, и первоначальная небольшая школа была увеличена за счет добавления нескольких крыльев и покупки нескольких близлежащих зданий. В 1904 году Управление образования начало новую кампанию по строительству, чтобы удовлетворить потребности растущего студенческого населения. Директор школьных зданий, архитектор CBJ Снайдер , спроектировал ряд зданий, которые будут построены по мере необходимости, вокруг открытого четырехугольника, продолжая использовать старое здание в центре двора. Первоначальное здание Академии, которое до сих пор стоит во дворе нынешней школы, служило ученикам Эразмус Холла на протяжении трех разных веков. В настоящее время это здание признано достопримечательностью Нью-Йорка и внесено в Национальный реестр исторических мест. Это музей, в котором представлена ​​история школы.

Из-за плохой успеваемости город закрыл среднюю школу Erasmus Hall High School в 1994 году, превратив здание в образовательный кампус Erasmus Hall и использовав его как место для пяти отдельных небольших школ.

История

Академия Эразмус Холл

Академия Эразмус Холл была основана как частная школа преподобным Джоном Х. Ливингстоном и сенатором Джоном Вандербильтом в 1786 году и стала первой средней школой, зарегистрированной Попечительским советом штата Нью-Йорк. Земля была подарена голландской реформатской церковью Флэтбуша для строительства, а взносы были собраны для «высшего учебного заведения» от ведущих граждан, таких как Аарон Берр , Александр Гамильтон , Питер Леффертс и Роберт Ливингстон .

Древесина рам, клепки-сторонняя , Грузия и Федеральный стиль здание школы, два с половиной этажей с шатром , были открыты в 1787 году с 26 студентами. Со временем к зданию Академии пристроили и убрали различные крылья.

Академия Эразмус Холл начала принимать студенток в 1801 году, а в 1803 году она включала деревенскую школу Флэтбуша. Деревня превратилась в город и запустила систему государственных школ, которая конкурировала с Erasmus за количество учащихся. В результате число учеников постоянно снижалось, пока в 1896 году количество учеников не сократилось до 150 мальчиков и девочек по сравнению со 105 мальчиками, которые были зарегистрированы в школе в 1795 году. Попечительский совет решил передать Академию в дар обществу. школьной системы постановлением Попечительского совета :

Попечительский совет предлагает территорию Академии Совету по образованию города Бруклина на следующих условиях, а именно: в связи с дарением земли Совет по образованию должен построить и содержать на указанной земле высокий Здание школы того же типа и класса, что и другие здания средней школы в Бруклине.

Средняя школа Эразмус Холла

Главная башня

После соглашения с Попечительским советом Erasmus Hall Совет по образованию города Бруклина запросил предложения по проекту нового школьного здания. Двадцать архитекторов ответили планами, некоторые из которых были опубликованы в современных архитектурных периодических изданиях.

Вскоре стало ясно, что ни один из этих проектов нельзя построить менее чем за миллион долларов, и, поскольку это было сочтено слишком дорогостоящим, проект был свернут. Тем не менее, Бруклинский совет по образованию утвердил «временные пристройки» к школе для размещения растущего населения и приобрел дополнительную собственность, чтобы дать больше места для строительства новой школы.

С консолидацией города Нью-Йорка в 1898 году весьма разнообразные потребности школ во всех районах перешли в компетенцию школьного совета Нью-Йорка. Этому совету приходилось справляться со значительным количеством независимо управляемых школьных округов, каждый со своими учебными планами, классами, образовательной политикой и стандартами, и объединять их всех в единую единую образовательную систему. В то же время Нью-Йорк испытывал огромный приток иммигрантов (школьные регистры увеличились с 1900 по 1904 год на 132 000 учеников), и ожидалось, что школы помогут американизировать этих новых учеников. Новые средние школы были необходимы во всех районах, и Совет по образованию санкционировал строительство больших зданий для средней школы Морриса в Бронксе , средней школы ДеВитта Клинтона в Бронксе , средней школы Кертиса в Стейтен-Айленде , средней школы Флашинга в Квинсе и Эразмус-холла. Средняя школа в Бруклине.

Тем временем, однако, до того, как можно было построить новое здание для Эразмус Холла, Совет по образованию приобрел больше земли вдоль Бедфорд-авеню рядом с существующим зданием и установил классы в дополнительных зданиях, которые уже были на участке. Они также использовали классы в других школах, таких как PS 977, и проводили занятия на полдня.

Современная средняя школа была спроектирована в стиле университетской готики, который Снайдер использовал во многих своих зданиях.

17 августа 1904 года Комитет школьного совета Нью-Йорка по зданиям представил свои планы по созданию нового кампуса для средней школы Эразмус-Холл. Он был спроектирован так, чтобы быть построенным вокруг существующих, расположенных в центре зданий, чтобы занятия могли продолжаться там до тех пор, пока не будут готовы новые здания. План предусматривал полный четырехугольник застройки по периметру большого участка. Он был построен в течение четырех периодов: 1905–1906, 1909–1911, 1924–1925 и 1939–1940, а двумя более поздними зданиями руководили Уильям Х. Гомперт и Эрик Кеббон соответственно. Его ослабляющие кирпичные фасады имеют известняк и терракоты обшивки и имеют центральные входные башни с Oriel окон и зубчатыми парапетами , Tudor арочных входами, молдингами этикетки и большими оконными группами. Стиль Эразмус Холла с годами развивался, так что самые последние здания были проще, с меньшим количеством украшений, но сохранили общие характеристики более ранних, что придает ощущение единства всей композиции. Первые здания будут построены вдоль Флэтбуш-авеню, а другие будут добавлены со временем, когда возникнет необходимость и появятся средства.

Фаза первая

Снайдер объяснил свои планы на первый этап следующим образом:

... Тщательное изучение вопроса убедило меня в том, что в конце концов для будущего школы было хорошо, что нынешняя не могла быть нарушена, поскольку в этом заключалась идея дизайна, уникального для средних школ страны. .. Четырехугольник, окруженный зданиями, посвященными различным отделам школьной работы.

Таким образом, здания были спроектированы как ширма на конце четырехугольника, закрывающая шум и путаницу движения на Флэтбуш-авеню, единственный вход через большую арку под башней, которая расположена на оси более длинного Размерность сюжета.

Это, как задумано, называлось бы часовней, если бы оно было частью колледжа, но если мы не можем стремиться к этому, я все же подумал, что это могло бы быть известно как «Зал». Таким образом, была предпринята попытка спроектировать гармоничную, впечатляющую комнату в стиле, пронизанном историей и романтикой; место, которое, среди всех остальных, будет ясно выделяться в любящей памяти ученика спустя годы, проведенные в его альма-матер. Его стены, колонны и арки должны нести трофеи, выигранные на спортивных и школьных соревнованиях, которые должны быть сохранены и переданы как часть славной истории школы.

Для этого возвышения (Бедфорд-авеню) не было разработано никаких проектов, но цель заключалась в том, чтобы центральная башня располагалась на той же оси, что и башня на Флэтбуш-авеню, через арочный проход в основании которой будет обеспечен вид на квадроцикл с зеленью, деревьями, кустарниками и виноградными лозами. Каким будет окончательный дизайн различных зданий, которые будут составлять группу, конечно, невозможно сказать, но при проектировании и планировании той части, которую вы сейчас видите приближающейся к завершению, я всегда предполагал, что все должно быть графическая иллюстрация различных фаз так называемого готического движения, от Круглой арки до Яркого и более поздних переходных стадий.

Комитет по строительству описал первый раздел, оцениваемый не более чем в 300 000 долларов, следующим образом:

Он состоит из входной башни, которая станет центром того, что впоследствии станет завершенным фасадом на Флэтбуш-авеню; Слева от башни и связанного с ней расположено здание, в задней части которого разместятся аудитория, учебные классы, библиотека и т. д. Здание будет трех- и четырехэтажным.

В подвале будет спортзал, расположенный под аудиторией, лекционные залы, ванны, туалетная комната и т. Д., Котельная или энергетическая комната будут размещены под подъездом к башне, одна из башен которой используется для дымохода.

На первом этаже разместятся кабинеты директора школы, два учебных класса и аудитория.

Второй этаж будет содержать библиотеку площадью 40 футов (12 м) с галереей, обращенной ко второму этажу башни, а остальная часть этажа будет распределена между галереей аудитории, четырьмя классными комнатами, учительскими комнатами, туалетами и т. Д.

На третьем этаже будут четыре учебных класса, демонстрационный зал, комната весов, химическая лаборатория и аудитория.

На четвертом этаже, над частью здания, будут четыре классных комнаты. Завершенная схема, которая является лишь частью, предполагает возведение здания на северной стороне башни для дополнительных классов, лабораторий и т. Д., Которые могут потребоваться в будущем.

Краеугольный камень нового здания был заложен в январе 1905 года, и работы были начаты немедленно, в результате чего были размещены еще 600 студентов. Первоначально предполагалось, что контракт на строительство будет действовать до октября 1905 года, но изменения, внесенные школьным советом в лаборатории и классы, вызвали необходимость внесения изменений в планы электроснабжения и санитарии и отсрочили выполнение работ. Здание было открыто для студентов в сентябре 1906 года.

В 1906 году комитет приобрел участок недвижимости размером 57 '10 "X 138' 9" X 359 '3 "X 7' 3" X 493 '6 "", примыкающий к Средней школе Эразмус Холл ..., чтобы разрешить проведение схема здания, управляющего четырехугольником, и будет построена, как только школа будет нуждаться в дополнительных помещениях.

Вторая фаза

Хотя первая секция нового здания довела общее количество студентов, размещенных в 1906 году, до 1750, к 1907 году Эразмус-холл снова был переполнен, что потребовало использования пристройки на PS 42.

В своем годовом отчете суперинтендант школ заявил, что:

Самый большой рост в средних школах наблюдается в Бруклине. Этот рост является результатом не только естественного увеличения числа учеников, поступающих из начальных школ Бруклина, но и количества учеников, поступающих из начальных школ Манхэттена ... Следствием этого является то, что все средние школы Бруклина переполнены. .

Обеспокоенные жители района написали в Управление народного образования, подчеркнув:

... тот факт, что в новом здании всего двенадцать классных комнат, вмещающих всего 420 учеников, в то время как 52 класса, насчитывающие 1591 ученик, занимают классы в старом каркасном школьном здании и коттеджах, которые совершенно непригодны для использования .

В годовом отчете суперинтенданта за 1910 г. сообщалось, что в среднюю школу Эразмус-Холл было зачислено 3114 учеников, которые были размещены в четырех разных пристройках в дополнение к основному.

В 1909 году Совет по образованию одобрил планы Снайдера относительно следующего раздела школы. Эта группа из трех зданий, в том числе одно к северу от башни, выходящее на Флэтбуш-авеню, и два, идущих на восток вдоль северной стороны участка, включала 31 классную комнату, лаборатории, учебный зал, помещения для занятий музыкой, рисованием, физикой, лекциями и магазинами. Когда в сентябре 1911 года открылась пристройка на Черч-авеню, в основной школе было еще 1451 ученик.

Третья фаза

Постоянно растущее школьное население продолжало создавать проблемы для школьного совета. В своем отчете от 21 мая 1924 г. о строительстве и техническом обслуживании школьный суперинтендант обсудил «грандиозную строительную программу, которая в настоящее время осуществляется Советом по образованию ...». Причина такой ситуации была названа недостаточным количеством зданий. за несколько лет, а также с увеличением численности населения средней школы в Нью-Йорке с 20 948 учеников в 1904 году до 109 370 в 1924 году. Такое большое количество объясняется многими факторами, в том числе принятием и соблюдением закона об обязательном образовании и признательностью больше родителей о преимуществах высшего образования для своих детей. В апреле 1924 года Совет по образованию одобрил добавление Бедфорд-авеню к средней школе Эразмус-Холл. Снайдер оставил свою должность в Совете по образованию незадолго до строительства этого участка, но чертеж фасада в коллекции Комиссии по искусству, сделанный CBJ Снайдером, показывает здание в основном в том виде, в каком оно было построено. На его место был назначен Уильям Гомперт, который руководил строительством. Здание Бедфорда, хотя и несколько проще, чем его более ранние постройки, имеет центральную башню с арочным проходом во двор на оси с башней на Флэтбуш-авеню. В здании было много новых классных комнат, тренажерный зал и большой бассейн во дворе, и он был открыт 2 февраля 1902 года.

Статуя Эразма, отлитый из 1622 оригинала в Роттердаме по Хендрик де Кейзер и подарена Ричард Янг , выпускник школы, была установлена во дворе школы. Основание, посвященное 1931 году, выгравировано со словами:

Дезидериус Эразм, хранитель и реставратор наук и вежливой литературы, величайший человек своего века, превосходный гражданин, который благодаря своим бессмертным произведениям приобрел вечную славу.

Четвертая фаза

В 1929 году началось лоббирование строительства последней секции, здания на южной стороне участка, соединяющего здание Бедфорд-авеню с аудиторией возле Флэтбуш-авеню. Денег на это не выделяли до 1937 года, а окончательно его построили в 1939–1940 годах. Под руководством тогдашнего главного архитектора школьной системы Эрика Кеббона пятиэтажное здание было еще более упрощенной версией более ранней работы Снайдера. В нем было много классных комнат, комнат для рисования и домашнего хозяйства, тренажерный зал для девочек и большая библиотека, и он мог вместить еще 1566 учеников. Новая секция открылась в сентябре 1940 года. Чтобы построить это здание, пришлось перенести оригинальный каркасный школьный дом и снести несколько его крыльев. Работы над старым строением были начаты Управлением производственного процесса, но были остановлены из-за начала Второй мировой войны. После войны был завершен переезд и реставрация старого здания, которое использовалось под административные помещения.

В 1987 году в рамках празднования двухсотлетия школы под эгидой Бруклинского колледжа были проведены ограниченные археологические раскопки . Археологи обнаружили, что сохранились нетронутые отложения 18-19 веков, связанные с развитием школы.

Закрытие и текущий статус

В 1994 году, после многих лет плохих академических результатов, огромная средняя школа Эразмус-Холл была разделена внутри на пять более мелких средних школ, каждая из которых концентрировалась на своей академической области. В пяти школах есть отдельные администрации и факультеты, а занятия проводятся в разных частях большого здания. Однако они пользуются общей столовой, спортзалом, библиотекой и аудиторией в разное время в течение дня. Это разделение не внесло изменений во внешний вид здания.

С 2010 года в образовательном кампусе Erasmus Hall теперь работают отдельные средние школы:

  • Академия подготовки к колледжу и исследования карьеры: школа-совет колледжа (K382)
  • Академия гостеприимства и туризма (K408)
  • Средняя школа обслуживания и обучения при Erasmus (K539)
  • Средняя школа молодежи и развития сообщества при Erasmus (K537)
  • Наука, технологии и исследования в старшей школе / средней школе в Erasmus (K543)

Реставрации

В 2011 году у колонн, поддерживающих здание, были обнаружены структурные проблемы, и в том же году здание было отреставрировано. В отчете за 2019 год говорится, что «зданию по-прежнему нужно больше внимания, но в 2017 году президент Бруклинского района Эрик Адамс пообещал выделить 650 000 долларов из капитального бюджета на восстановление фасада».

Известные выпускники

У Эразма было несколько известных и опытных выпускников . Некоторые из наиболее известных, включая (год обучения), перечислены ниже.

До 20 века

20 век

Нил Даймонд
Бобби Фишер
Эрик Кандел
Beverly Sills
Барбара Стэнвик
Барбра Стрейзанд
Ира Н. Левин
Мэй Уэст

21-го века

Смотрите также

использованная литература

Примечания

Источники

  • Комиссия по сохранению достопримечательностей 6 июня 2003 г.
  • Большая часть информации об исходной школе получена из исторических обзоров, составленных по знаменательным годовщинам школы для трех выпусков Хроник средней школы Эразмус Холл , 1906, 1906–1937 и 1937–1987 (Нью-Йорк: Нью-Йорк Совет по образованию, 1906, 1937, 1987); Форма заявки на участие в Национальном реестре для музея Эразмус Холл, подготовленная Бетти Эзекель и Стивеном Лэшем, 1973; и Мэриан Миллер, « Erasmus Hall HS гордится своей историей », Kings Courier (31.05.1976), 101, и New York City Guide, (Нью-Йорк: Octagon Books, 1970, перепечатка публикации Федеральных писателей 1939 года), 493 –4.

внешние ссылки