Эмиль Вольфганг Мензель младший - Emil Wolfgang Menzel Jr.

Эмиль Вольфганг Мензель мл.
Эмиль Вольфганг Менцель-младший - journal.pbio.1001384.g001.png
Эмиль Вольфганг Мензель мл.
Родился ( 1929-04-16 )16 апреля 1929 г.
Чампа
Умер 7 апреля 2012 г. (2012-04-07)(82 года)
Бирмингем, Алабама
Альма-матер университет Мичигана
Известен общение и познание у шимпанзе
Научная карьера
Поля приматология , сравнительная психология
Учреждения Лаборатории Йеркса биологии приматов в Ориндж-парке, Флорида; Осакский университет, Япония; Региональный центр приматов Дельты в Ковингтоне, штат Луизиана; Кайо Сантьяго, PR; Кембриджский университет, Англия; Центр языковых исследований в Атланте, Джорджия; Университет Стоуни-Брук, Нью-Йорк

Эмиль Вольфганг Мензель-младший (16 апреля 1929 г., Чампа , Индия - 7 апреля 2012 г., Бирмингем, Алабама ) был известным приматологом и сравнительным психологом . Во многих отношениях его новаторские наблюдения и исследования заложили основу и установили прецедент для многих современных исследовательских тем в психологии и приматологии, включая невербальную и жестовую коммуникацию , теорию разума и поведенческую экономику .

Ранние годы

Эмиль Мензель родился в Индии у Иды и Эмиля Мензел-старших. Любопытный ребенок, родители Эмиля, оба миссионеры , поощряли его развивать интерес к естественной истории , литературе и науке, а также ценить уникальность людей. Он учился в школе Маунт-Хермон в Дарджилинге . Вернувшись в Соединенные Штаты в 1941 году, Эмиль Мензель получил степень бакалавра английского языка и философии в колледже Элмхерст и степень магистра английского языка в Мичиганском университете в 1951 году. Отслужив 2 года в Корейской войне и получив боевой медицинский значок , он вернулся. в Соединенных Штатах, женился в 1954 году и завершил докторскую степень в психологии из университета Вандербильта в 1958 году.

Научная карьера

В начале своей карьеры Мензель изучал множество видов, но наиболее значительный его научный вклад был сделан благодаря работе с шимпанзе . Первоначально он работал в Национальном исследовательском центре приматов Йеркса вместе с Гарри Ниссеном и Ричардом Дэвенпортом , поскольку их исследования, изучающие влияние различных видов социального воспитания на социальное и когнитивное развитие, подходили к концу.

Эмиль Мензель был, пожалуй, наиболее известен своей работой по общению и познанию с группой шимпанзе, живущей в лесу площадью один акр. Его самые известные исследования включали эксперименты, в которых он брал одного человека в группе в лес и показывал им местонахождение еды или другого типа раздражителя . После возвращения знающих шимпанзе в их группу он выпускал всю группу в лес. Мензель интересовался, как знающий будет общаться (намеренно или иначе) и как они будут перемещаться по лесу. На основе своих наблюдений он смог описать изощренные средства, с помощью которых шимпанзе научились следовать или использовать социальные сигналы знающего шимпанзе, чтобы делать выводы о расположении объекта или других свойствах стимулов. Эта работа заложила основу его основополагающих работ по когнитивному картированию и представлению пространства.

Еще одна серия знаменательных исследований Эмиля Мензеля включала в себя его описания совместного использования орудий у шимпанзе в неволе. Работая в Центре приматов Тулейна , несколько шимпанзе научились сбегать из своего вольера. Побеги почти всегда происходили после того, как исследователи и обслуживающий персонал уходили на день, что свидетельствует о том, что обезьяны сдерживали свое поведение до тех пор, пока обстоятельства не созрели для побега. Чтобы узнать, что делают шимпанзе, пытаясь сбежать, Мензель и его коллеги установили камеру, чтобы снимать их поведение в отсутствие никого. Как оказалось, шимпанзе волочили длинные ветки к стене вольера и держали ветки, как шесты, что позволяло шимпанзе взбираться на стену и перепрыгивать через нее. Демонстрация Эмилем кооперативного поведения шимпанзе остается в центре текущих дебатов о роли сотрудничества в эволюции социального познания и языка.

Хотя Эмиль Мензель в душе натуралист и этолог , он не сидел сложа руки, пока технологии совершенствовались и открывали альтернативные способы проверки познавательных способностей шимпанзе. Он был одним из первых ученых, которые применили видеотехнологию, чтобы задать вопросы о том, как шимпанзе понимают пространственные отношения , особенно в отношении использования эго- и аллоцентрических сигналов.

Аспиранты работали непосредственно с Эмилем над его исследованиями, направленными на оценку пространственного познания шимпанзе . В ряде экспериментов они показали шимпанзе местонахождение спрятанной пищи с помощью телевизионных мониторов, а затем нанесли на карту маршруты их передвижения при поиске пищи, а также использование ими различных ориентиров для определения моделей кормодобывания . Его внимание к деталям было скрупулезным. Перед тестированием учащиеся должны были создать точные графические изображения всех потенциальных ориентиров и особенностей внешнего вольера, чтобы они могли точно определить свои путешествия и способы поиска пищи. Однажды ученики увеличили графическое изображение внешнего вольера шимпанзе и просто указали на место наживки в вольере на карте, чтобы увидеть, будут ли обезьяны сразу же отправиться в это место (что они могли сделать).

Точно так же в конце 1980-х, когда в Центре языковых исследований была разработана компьютерная система с джойстиком для тестирования обучения и познания обезьян и обезьян, Эмиль Мензель воспринял эту технологию и разработал свои собственные тесты. В его компьютерных тестах особенно примечательны две вещи: во-первых, они, как правило, были компьютеризированными версиями полевых экспериментов, которые он или другие специалисты в этой дисциплине проводили с нечеловеческими приматами. Например, он разработал компьютеризированные версии задач с барьерами, которые использовал Дональд О. Хебб в начале своей карьеры. Таким образом, данные Menzels были особенно ценными для обоснования новой парадигмы компьютерных задач - в которой животные часто выполняли задачи и демонстрировали способности, никогда ранее не задокументированные у их видов - в богатой существующей литературе по поиску пищи, поиску пути и обучение. Второй незабываемый аспект этого тестирования заключается в том, что Эмиль Мензель выполнил свое собственное компьютерное программирование, как реальных тестов, которые будут проводиться на нечеловеческих приматах, так и программного обеспечения для анализа данных, которое имитирует, часто в графическом представлении в реальном времени на экран, различные потенциальные механизмы, которые могут объяснить поведение животных.

Эмиль Мензель был очень продуктивным ученым, но его не интересовало накопление новых публикаций. Он остается одним из самых уважаемых исследователей в области приматологии , но, похоже, его не заботит создание наследия, связанного с его именем. В самом деле, одна цитата из работ Эмиля в шутку подвергает насмешке склонность называть аппараты и парадигмы в честь ученого, который их разработал или популяризировал: «В надежде, что я смогу сделать полевые работы уважаемыми с научной точки зрения, я подумывал о патентовании дерева как дерева Менцеля. Прыжки с трамплина, река как прибор для создания препятствий Тулейн и джунгли как универсальный испытательный прибор Центра приматов Дельты » (стр. 80,). Скорее, он был мотивирован данными и научным поиском знаний о видах, которыми он был очарован.

Он вышел на пенсию в 1994 году с должности профессора психологии из Университета Стоуни-Брук и переехал в Бирмингем, штат Алабама.

Ссылки

Эта статья включает текст из научной публикации, опубликованной под лицензией на авторское право, которая позволяет любому повторно использовать, редактировать, ремикшировать и распространять материалы в любой форме для любых целей: Hopkins WD, Washburn DA (2012) Emil Wolfgang Menzel Jr. (1929–2012) ): Человек-шимпанзе эпохи Возрождения. PLoS Biol 10 (8): e1001384 [doi: 10.1371 / journal.pbio.1001384] Пожалуйста, проверьте источник, чтобы узнать точные условия лицензирования.