Синтия Соломон - Cynthia Solomon
|
Синтия Соломон
кандидат наук
| |
|---|---|
 Синтия Соломон
| |
| Родившийся | 1938 (82–83 года) |
| Гражданство | Соединенные Штаты |
| Образование |
Бакалавр , Рэдклифф-колледж , 1959 г., магистр , Бостонский университет , 1976 г., доктор философии, Гарвардский университет , 1985 г. |
| Известен |
Логотип Технологическое образование |
| Награды |
Премия NCWIT Pioneer Award, 2016 Награда за достижения в области конструктивизма, 2016 |
| Научная карьера | |
| Поля |
Компьютерные науки Технологическое образование |
| Учреждения |
MIT Bolt, Beranek and Newman Logo Computer Systems Исследовательская лаборатория Atari Кембриджа |
| Влияния | Марвин Мински , Маргарет Мински, Уолли Ферзейг , Сеймур Пейперт |
| Веб-сайт | Вещи с логотипом |
Синтия Соломон - американский ученый-компьютерщик, известный своей работой в области искусственного интеллекта (ИИ) и популяризацией информатики среди студентов. Она является пионером в области искусственного интеллекта, информатики и образовательных вычислений. Работая исследователем в Массачусетском технологическом институте (MIT), доктор Соломон взяла на себя задачу понять и программировать на языке программирования Lisp . Когда она начала изучать этот язык, она осознала необходимость в языке программирования, который был бы более доступным и понятным для детей. Во время своих исследований в области образования доктор Соломон работала учителем информатики в начальной и средней школах. Ее работа в основном сосредоточена на исследованиях взаимодействия человека с компьютером и детей как дизайнеров. Работая в Bolt, Beranek и Newman , она работала с Уолли Ферзейгом и Сеймуром Папертом над созданием первого языка программирования для детей под названием Logo . Этот язык был создан для обучения концепциям программирования, связанным с Лиспом. Доктор Соломон добилась многих достижений в своей жизни, например, будучи вице-президентом по исследованиям и разработкам в Logo Computer Systems, Inc., когда был разработан логотип Apple, и была директором исследовательской лаборатории Atari Cambridge. В 2016 году д-р Соломон работала в программном комитете Конструирования современных знаний и Института искусственного интеллекта Марвина Мински. Кроме того, она опубликовала множество работ, основанных на исследованиях в области обучения детей и технологий в классе. Доктор Соломон проводил семинары в начальных, средних школах и колледжах по академическим исследованиям и письму . Она продолжает вносить свой вклад в эту область, выступая на конференциях и работая с Фондом « Один ноутбук на ребенка ».
Образование
Доктор Соломон получила степень бакалавра искусств (BA) по истории в колледже Рэдклифф в начале 1960-х годов. Впоследствии она училась в Бостонском университете, где в 1976 году получила степень магистра компьютерных наук. Затем она получила степень доктора философии (PhD) в области образования в Гарвардском университете в 1985 году. С перерывами во время учебы Соломон работал на несколько лет работал исследователем с Марвином Мински и Сеймуром Папертом в Массачусетском технологическом институте, а затем в Болте, Беранеке и Ньюмане .
Достижения
Получив степень бакалавра в колледже Рэдклифф, доктор Соломон в течение семи лет преподавала в Академии Милтона в Милтоне, штат Массачусетс . Она также стала координатором по интеграции технологий в средней школе Monsignor Haddad в Нидхэме, штат Массачусетс . Затем, в 1980-х годах, Массачусетский технологический институт нанял доктора Соломон для руководства исследовательской лабораторией Atari Cambridge из-за ее успеха в разработке логотипа . Соломон поддерживал давние отношения, работая с MIT Media Lab и One Laptop per Child Foundation. Доктор Соломон по-прежнему является ведущим сотрудником фонда и руководил созданием учебных материалов для него. Она продолжала преподавать, консультировать и получать стипендию, работая с несколькими уважаемыми исследовательскими лабораториями и фондами.
Логотип, детский язык программирования
Вместе с Сеймуром Папертом и Уолли Ферзейгом Синтия разработала язык компьютерного программирования Logo в 1967 году. На этом языке дети могли экспериментировать со словами, решать математические задачи, придумывать истории и создавать свои собственные игры. Логотип широко известен тем, что использует графику черепахи , в которой команды для движения и рисования производят линейную графику либо на экране, либо с помощью небольшого робота, называемого черепахой . В 1970-х годах была представлена новая разработка логотипа, позволяющая просматривать программу в нескольких цветах. Этот язык был создан для обучения концепциям программирования, связанным с Lisp , языком функционального программирования . Позже Лого также включил то, что Паперт назвал « телесно-синтонным рассуждением» , когда студенты могли понимать, предсказывать и рассуждать о движении черепахи, представляя, что бы они делали, будь они черепахой. Между многими диалектами логотипа есть существенные различия, и ситуация осложняется регулярным появлением графических программ-черепах, которые называют себя логотипом.
Вклад в образование детей
Доктор Соломон начал разрабатывать Logo после того, как осознал, что детям нужен собственный язык программирования. Соломон руководила созданием учебных материалов для Фонда «Один ноутбук для ребенка», а ее докторское исследование в Гарварде привело к публикации критической книги « Компьютерная среда для детей: размышления о теориях обучения и образования» . В этой книге исследуются возможности и проблемы, связанные с наличием компьютеров в учебной среде. Сосредоточившись на математике в начальной школе, Соломон обсуждает роль компьютеров в инновационных теориях обучения. Соломон также является соавтором книги « Проектирование мультимедийных сред для детей» с Эллисон Друин . Наряду со многими другими исследовательскими проектами и письменными работами, способствующими изучению детской учебной среды в сочетании с технологиями.
Сочинения
- Соломон, Синтия (1986). Компьютерная среда для детей: размышления о теориях обучения и воспитания .
- Двадцать вещей, которые можно сделать с компьютером (1971). Паперт, Сеймур и Соломон, Синтия. http://dspace.mit.edu/handle/1721.1/5836
- Приведение ребенка к компьютерной культуре. ACM SIGCUE Outlook. (1976). Соломон, Синтия.
- Обучение маленьких детей программированию в компьютерной культуре LOGO turtle. ACM Sigcue Outlook (1978). Соломон, Синтия.
- Соломон, Синтия (1982). Apple II - логотип Apple: справочное руководство и введение в программирование с помощью графики Turtle .
- Logo Power (1984). Соломон, Синтия.
- Соломон, Синтия; Мински, Маргарет; Харви, Брайан (1985). LogoWorks: сложные программы в логотипе .
- Проектирование обучающей компьютерной среды для детей. (1995). Друин, Эллисон и Соломон, Синтия.
- Проектирование мультимедийных сред для детей (1996). Друин, Эллисон и Соломон, Синтия.
- Изобретательные умы , Марвин Мински об образовании (2009). Под редакцией Синтии Соломон и Сяо Сяо
- Аудит культуры: поддержка организационного успеха (2004 г.). Соломон, Синтия.
- Выберите систему управления производительностью (Infoline ASTD) (2009 г.). Соломон, Синтия.
- Система BBN-LISP. 85. (1966). Боброу, Дэниел и Л. Дарли, Д. и Л. Мерфи, Дэниел и Соломон, Синтия и Тейтельман, Уоррен.
- Проектирование мультимедийных сред для детей (2018). Друин, Эллисон и Соломон, Синтия.
Почести
В 2016 году Соломон выиграла премию Pioneer Национального центра женщин и информационных технологий (NCWIT). Соломон получила Премию за выслугу на конференции Constructionism 2016. Она представила мемориальную лекцию Сеймура Пейперта на CrossRoads 2018 и способствовала обсуждению новых применений программы в образовании и новой демографической группе пользователей.