Взрослый - Adultism

Взрослый человек - это «власть взрослых над детьми». В более узком смысле, эдалтизм определяется как «предрассудки и сопутствующая систематическая дискриминация молодых людей». На более философской основе этот термин также был определен как «предубеждение по отношению к взрослым ... и социальная зависимость от взрослых, включая их идеи, действия и отношения».

Этимология

Чеканка

Слово эдалтизм использовалось Паттерсоном Дю Буа в 1903 году и появилось во французской психологической литературе в 1929 году, описывая влияние взрослых на детей. Это рассматривалось как состояние, при котором ребенок обладал «телосложением и духом», подобными взрослому, и было проиллюстрировано следующим примером:

Подросток 13 лет, у которого был дух и личность взрослых ... Их поместили в учреждения за воровство и проституцию. Эти формы преждевременного развития приводят к трудностям, и их следует распознавать на раннем этапе развития личности.

Это определение было заменено журнальной статьей конца 1970-х, в которой предлагалось, что эдалтизм - это злоупотребление властью взрослых над детьми. Автор выявил примеры эдалтизма не только у родителей, но и у учителей, психотерапевтов, духовенства, полиции, судей и присяжных.

использование

Взрослый подход определяется как «поведение и установки, основанные на предположении, что взрослые лучше молодых людей и имеют право действовать в отношении молодых людей без согласия». Это также рассматривается как «зависимость от взглядов, идей, убеждений и действий взрослых». Взрослый стиль широко используется для описания любой дискриминации в отношении молодых людей и отличается от эйджизма , который является просто предрассудком по признаку возраста; не специально против молодежи. Было высказано предположение, что «эдалтизм, связанный с представлением о себе, которое торгуется на отрицании и исключении детской субъективности, всегда присутствовал в западной культуре».

Флетчер предполагает, что эдалтизм имеет три основных выражения в обществе:

  • Установочный взрослый подход: личные чувства, предположения и убеждения, которые формируют отношение человека к молодежи. Это также называется интернализованным эдалтизмом .
  • Культурный взрослый подход: общие взгляды, включая убеждения и обычаи, продвигающие предположение, что взрослые превосходят всех, кто не идентифицирован как взрослый, просто из-за своего возраста. Это также называется социал-эдалтизмом .
  • Структурный взрослый: нормализация и легитимация исторической, культурной, институциональной и межличностной динамики, которая обычно приносит пользу взрослым и приводит к кумулятивным и хроническим неблагоприятным последствиям для молодых людей. Это также называется институциональным эдалтизмом .

Исследование распространенности эдалтизма, проведенное Институтом предотвращения кризисов, показало, что растет число местных молодежных организаций, занимающихся этой проблемой. Например, в местной программе в Окленде , штат Калифорния , описывается влияние эдалтизма, которое «препятствует развитию молодежи, в частности, ее самооценке и самооценке, способности устанавливать позитивные отношения с заботливыми взрослыми или даже встречаться со взрослыми. как союзники »на их веб-сайте.

Похожие термины

Взрослый подход используется для описания угнетения детей и молодежи взрослыми, что рассматривается как имеющее такое же властное измерение в жизни молодых людей, как расизм и сексизм. Это рассматривается как обобщение патернализма , учитывающее широкую силу взрослой жизни помимо мужчин, и может быть засвидетельствовано в инфантализации детей и молодежи. Педофобия (боязнь детей) и эфебифобия (боязнь молодежи) были предложены в качестве предшественников эдалтизма. Геронтофобия или ее антоним, геронтократия , может быть продолжением эдалтизма.

Подобные термины, такие как привилегия взрослых, взрослаяархия и взрослыйцентризм , были предложены в качестве альтернатив, которые более морфологически параллельны. Противоположностью эдалтилизму является юнизм , который определяется как предпочтение молодых людей и подростков взрослым.

Национальная ассоциация по правам молодежи описывает дискриминацию молодежи как эйджизм , то есть любую форму дискриминации в отношении кого-либо из-за их возраста. Сторонники эйджизма также считают, что это общее дело с пожилыми людьми, борющимися против их собственной формы дискриминации по возрасту. Однако национальная организация под названием « Молодежь на борту» возражает против этого, утверждая, что «обращение к взрослому поведению, называя его эйджизмом, само по себе является дискриминацией молодежи».

Причины

В своей основополагающей статье 1978 года Флэшер объяснил, что эдалтизм рождается из веры в то, что дети неполноценны, и утверждает, что эдалтизм может проявляться как чрезмерное воспитание, собственничество или чрезмерные ограничения, которые сознательно или бессознательно направлены на чрезмерный контроль над ребенком. ребенок. Это было связано с психологической проекцией и расщеплением , процессом, при котором `` тот, кто обладает властью, приписывает свой бессознательный, неразрешенный сексуальный и агрессивный материал '' ребенку - `` как темную, так и светлую сторону ... отсюда и божественное дитя ''. / дефицитный детский сплит.

Недавно теологи Хизер Итон и Мэтью Фокс предложили: «Взросление происходит от того, что взрослые подавляют внутреннего ребенка». Джон Холт заявил: «Понимание взрослости может начать объяснять, что я имею в виду, когда говорю, что многое из того, что известно как детское искусство, является изобретением взрослых». Эту точку зрения, по-видимому, поддерживает Майя Анжелу , которая заметила:

Мы все творческие люди, но к тому времени, когда нам исполняется три или четыре года, кто-то выбивает из нас творческие способности. Некоторые люди затыкают рот детям, которые начинают рассказывать истории. Дети танцуют в своих кроватках, но кто-то будет настаивать, чтобы они сидели спокойно. К тому времени, когда творческим людям исполнится десять или двенадцать лет, они захотят быть такими, как все.

Доказательства эдалтизма

В опросе 2006/2007, проведенном Альянсом за права детей Англии и Национальным детским бюро, было опрошено 4 060 детей и молодых людей, подвергались ли когда-либо несправедливому обращению с ними по различным критериям (раса, возраст, пол, сексуальная ориентация и т. Д.). В общей сложности 43% опрошенной британской молодежи сообщили о дискриминации по признаку возраста, что значительно больше, чем от других категорий дискриминации, таких как пол (27%), раса (11%) или сексуальная ориентация (6%).

Классификация

Помимо Флетчера, другие эксперты определили несколько форм эдалтизма, предложив типологию, которая включает интернализованный эдалтизм, институционализированный эдалтизм, культурный эдалтизм и другие формы.

Интернализованный эдалтизм

В публикации, опубликованной Фондом В.К. Келлогга , профессор Мичиганского университета Барри Чековей утверждает, что интернализированный эдалтизм заставляет молодежь «сомневаться в собственной легитимности, сомневаться в своей способности что-то изменить» и увековечивать «культуру молчания» среди молодых людей.

«Взрослый человек убеждает нас в детстве, что дети на самом деле не в счет», - говорится в исследовании, и «для нас [детей] становится чрезвычайно важным получить одобрение взрослых и быть с ними« в хороших отношениях », даже если это означает предательство наших собратьев-детей. Этот аспект интернализованного взрослого поведения приводит к таким феноменам, как сплетни с нашими братьями и сестрами или «домашнее животное учителя», и это всего лишь два примера ».

Другие примеры интернализованного взрослого поведения включают многие формы насилия, применяемые к детям и молодежи взрослыми, которые вновь переживают насилие, с которым они столкнулись в молодости, такие как телесные наказания , сексуальное насилие , словесные оскорбления и общественные инциденты, которые включают политику магазинов, запрещающую молодежи посещать магазины без взрослых, а полиция, учителя или родители гонят молодых людей из районов без уважительной причины.

Институциональный эдалтизм

Институциональный эдалтизм может проявляться в любом случае системной предвзятости , когда формализованные ограничения или требования предъявляются к людям просто из-за их юного возраста. Политика, законы, правила, организационные структуры и систематические процедуры - все они служат механизмами для усиления, увековечения и привития эдалтизма в обществе. Эти ограничения часто усиливаются с помощью физической силы, принуждения или действий полиции и часто рассматриваются как двойные стандарты. Это лечение все чаще рассматривается как форма геронтократии .

Институты, увековечивающие эдалтизм, могут включать фидуциарный, правовой, образовательный, общинный, религиозный и правительственный секторы сообщества. Литература по социальным наукам определяет эдалтизм как «в контексте социального неравенства и угнетения детей, когда детям отказывают в правах человека и они непропорционально часто становятся жертвами жестокого обращения и эксплуатации».

Институциональный эдалтизм может присутствовать в:

а также юридические вопросы, касающиеся подросткового возраста и общих учреждений .

Культурный эдалтизм

Культурный эдалтизм - это гораздо более неоднозначная, но гораздо более распространенная форма « дискриминации или нетерпимости по отношению к молодежи». Любое ограничение или эксплуатация людей из-за их юного возраста, в отличие от их способностей, понимания или способностей, можно назвать взрослыми. Эти ограничения часто объясняются эвфемизмами, предоставляемыми взрослым только на основании возраста, такими как «здравый смысл» или «мудрость возраста». Редактор журнала для родителей комментирует: «В большинстве случаев люди разговаривают с детьми иначе, чем со взрослыми, и часто они действуют иначе». Это резюмирует культурный эдалтизм. Примеры см .:

Полученные результаты

Социальная стратификация

Дискриминация по возрасту все чаще признается формой фанатизма в социальных и культурных условиях во всем мире. Все больше социальных институтов признают положение детей и подростков как угнетенной группы меньшинств . Многие молодые люди объединяются против мифов о взрослых, распространяемых в СМИ с 1970-х по 1990-е годы.

Исследование, проведенное из двух источников (общенациональное исследование Корнельского университета и исследование молодежи Гарвардского университета), показало, что социальное расслоение между возрастными группами вызывает стереотипы и обобщения; например, распространяемый в СМИ миф о том, что все подростки незрелые, агрессивные и бунтарские. Противники эдалтизма утверждают, что это привело к росту числа молодежи, ученых, исследователей и других взрослых, сплоченных против эйджелизма и эйджизма, таких как организация образовательных программ, протестные заявления и создание организаций, посвященных пропаганде концепции и ее решению.

В то же время исследования показывают, что молодые люди, которые борются с эдалтизмом в общественных организациях, имеют высокий уровень воздействия на указанные агентства, а также на своих сверстников, взрослых, которые работают с ними, и более широкое сообщество, к которому принадлежит организация.

Культурные отклики

У взрослого человека может быть много негативных последствий, включая эфебифобию и разрыв между поколениями . Реактивный социальный ответ на эдалтизм принимает форму движения за права детей , возглавляемого молодыми людьми, выступающими против эксплуатации их труда. Многочисленные популярные СМИ используются для борьбы с эдалтизмом, особенно с музыкой и фильмами. Кроме того, многие усилия по социальным изменениям, проводимые молодежью, по своей сути являются ответом на эдалтизм, особенно те, которые связаны с молодежным активизмом и студенческим активизмом , каждый из которых в своем собственном отношении борется с последствиями институционализированного и культурного эдалтизма.

Академические разработки

Все большее число правительственных, академических и образовательных учреждений по всему миру разрабатывают политику, проводят исследования и создают публикации, которые откликаются на многие намеки и последствия эдалтизма. Можно сказать, что большая часть работ популярного исследователя Маргарет Мид является ответом на эдалтизм. Современные исследователи, чья работа анализирует эффекты эдалтизма, включают социолога Майка Мэйлза и критического теоретика Генри Жиру . В последнее время эта тема также обсуждалась в литературе по психологии освобождения .

Обращение к эдалтизму

Любое неодушевленное или одушевленное проявление эдалтизма называется «эдалтизмом». Это может включать поведение, политику, практику, учреждения или отдельных лиц. В большинстве стран это разрешено родителями и детьми младше 18 лет.

Педагог Джон Холт предположил, что обучение взрослых эдалтизму является жизненно важным шагом к преодолению последствий эдалтизма, и по крайней мере одна организация и одна учебная программа делают именно это. Несколько педагогов разработали учебные программы, которые также стремятся рассказать молодежи о взрослой жизни. В настоящее время к организациям, реагирующим на негативные последствия эдалтизма, относится Организация Объединенных Наций, которая провела множество исследований в дополнение к признанию необходимости противодействовать эдалтилизму с помощью политики и программ. У КПР есть отдельные статьи (5 и 12), которые специально посвящены борьбе с эдалтизмом. Международная организация Human Rights Watch сделала то же самое.

В общепринятой практике участие молодежи и формирование партнерских отношений между молодежью и взрослыми считаются важными шагами к сопротивлению эдалтизму.

Некоторые способы борьбы с эдалтизмом также включают молодежные программы и участие в молодежных организациях . Это оба способа, с помощью которых дети активизируются и начинают действовать, чтобы выявить предвзятость по отношению к взрослым. Программы под руководством молодежи позволяют услышать и принять во внимание голоса молодежи. Обретение контроля над своей автономией также может помочь детям взять под контроль свою сексуальность. Отход от взрослой концепции ведет к отходу от идеи, что дети не способны обрабатывать информацию о сексе и своей собственной сексуальности. Признание того, что дети готовы узнавать о себе, уменьшит количество дезинформации, распространяемой на них их сверстниками, и позволит им получать точную информацию от людей, обученных этой теме.

Критика

В своей самой крайней форме целью сторонников борьбы с эдалтизмом является «более или менее сознательное, неконтролируемое и скрытое осуществление власти над ребенком со стороны взрослого ... это обладание властью взрослыми» само по себе . Такая атака на любую силу взрослого может быть вызвана тем, что было названо « идеей гомункула о детях ... для многих взрослых ребенок - это маленький взрослый. взрослый делает ".

В более мягкой форме «эдалтизм - это злоупотребление властью и не относится к обычным обязанностям взрослых по отношению к детям». Следовательно, «борьба с эдалтизмом - это не изменение структуры власти ... [или] полное ее искоренение»: скорее, «отказ от эдалтизма предполагает согласование решений».

Смотрите также

использованная литература

внешние ссылки